幼兒活動游戲教學模式研究

摘要：隨著素質教育的蓬勃發展，人們對素質教育的認識逐漸增強，尤其是幼兒教育中不斷得到貫徹。由于年幼的孩子，他們經常有很多問題，例如注意力不集中和自我控制能力差。那么，如何避免這些問題并提高兒童教室的效率呢？游戲教學模型使用游戲作為指導學生學習的因素。它是近年來在教育領域中廣泛使用的一種教學方法，效果顯著。在此基礎上，本文分析了游戲的含義，研究了游戲模式在兒童教學中的應用意義。

關鍵詞：兒童活動;游戲教學;研究

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2020）-49-199

游戲教學作為一種新型的教學方法，以游戲為線索，發展了一系列的學習方式，這是兒童教學的重點。因此，在教孩子時，應該在游戲與孩子的身心發展之間建立密切的關系。當前，我國大力倡導“嬰兒應從童年開始”的觀念。在對基礎教育的不斷關注下，針對幼兒教育的學前知識課程從小型，中型和大型班級到活動實踐班，創新班，舞蹈班和游戲班進行了優化。各種形式的課程和其他課程可以從許多方面提高兒童的綜合能力，并促進他們的健康成長。在這方面，游戲課不僅是孩子們最喜歡的課，而且是最簡單的課，即娛樂和學習。但是，一些幼兒園游戲教學仍然基于傳統的教學理念，為游戲鋪平了道路，并使游戲變形。

1.游戲教學的意義

幼兒處于活躍階段。游戲教學符合孩子的年齡特點，可以有效地幫助孩子的身心發展。當然，游戲的類型可以分為“輔助游戲”或“主動游戲”，這是兒童教學的前提，也是重要的教學內容。游戲教學在學前教育中發揮著極其重要的作用。游戲活動的主要意義在于：首先，孩子們的身體在游戲過程中得到充分鍛煉。其次，在游戲給孩子們帶來歡樂的同時，孩子們對知識的渴望也增強了。第三，游戲可以提高孩子的運動技能，促進孩子的運動發展;第四，游戲可以促進兒童的思維活動和兒童思維能力的形成。第五，可以幫助孩子客觀地理解事物并促進智力發展。第六，可以幫助培養孩子良好的行為習慣和道德品格。簡而言之，在兒童教學中開發游戲是接近兒童認知能力并改善知識教學的有效途徑。

2.過馬路游戲活動，幫助兒童建立交通安全意識

在現代社會的背景下，有許多私人汽車和電動汽車。因此，我們的老師必須引導孩子認識交通規則的重要性，并指導孩子自覺遵守交通規則。孩子還比較年輕，單調地解釋交通規則會使他們感到無聊。我們的老師不妨通過有趣的游戲來娛樂和教書，以使孩子們在歡樂的游戲中能形成一定的交通安全感。

例如，老師可以在上課前準備簡單的交通信號燈，以便孩子們記住一流的交通規則，例如在紅燈下停，走綠燈。然后，老師引導孩子們排成一列，并告訴孩子們，現在你們每個人都是小司機，身體的運動代表著汽車的運動。我們一起開車去了游樂園。記住，保持距離。注意交通信號燈。然后孩子們開始玩耍。如果孩子們離得很遠，不要推或撞，達到紅燈停止和綠燈的狀態，那么老師就會給予表揚和獎勵。如果孩子違反了相應的交通規則，那么他們必須接受輕微的懲罰。

教師還可以在操場上規劃機動車道和人行道。孩子們可以選擇是在機動車道上行走的駕駛員，還是在人行道上行走的行人玩游戲。然后老師應該告訴孩子們行人應該如何過馬路，行人應該在哪條路上走，駕駛員應該如何過馬路，特別是在十字路口等。以便學生可以在更逼真的游戲情況下提高自覺遵守交通規則的良好素質。

3.戶外運動游戲，促進兒童的身心發展

兒童精力充沛，小教室無法釋放他們的活力。此外，孩子們正處于身體成長的關鍵階段，因此我們的老師可以組織和指導孩子們參加戶外運動游戲，以促進孩子們身心的全面發展。

首先，在培養孩子的奔跑能力時，我們的老師可以指導他們進行“釣魚游戲”。也就是說，老師在操場上畫了一個大圓圈。班上三分之二的孩子應該呆在圈子里，假裝被魚捉住，其余三分之一的孩子應該伸手圍成一個圈，假裝被捉。魚人漁民必須進入魚圈并釣魚，孩子們必須不停地奔跑以避免被抓住，但是孩子們不能在圈子外奔跑。這項游戲活動鍛煉了孩子的敏捷性和快速運行能力。

其次，在培養孩子們的團隊合作能力時，老師可以指導孩子們成對合作，用繩子將兩個孩子中的每個孩子的一條腿綁在一起，讓他們并排行走，并讓他們呆在這里。了解游戲活動中團結，合作和一致努力的重要性。

4.游戲有利于兒童道德水平的提高

道德觀念已經融入幼兒教育中，這將使孩子們在生活中產生深遠的影響，兒童道德教育將更加深入人心。游戲可以使孩子們在更加輕松愉快的氛圍中積極地理解和掌握套路，同時增加孩子和老師交流的機會，使每個人不僅受到他人的影響，而且影響他們的力量和資源促進兒童社會道德的發展。

例如，教孩子們上火車可以激發靈感：將來，長大后會開車嗎？火車是什么？運氣很多鋼材，木材和煤炭來建立祖國。誰坐火車？父親，母親，老師和全班兒童，每個人都坐下來到全國各地旅行。這可以滲透到愛祖國，愛人民，為人民服務的教育中。從而提高兒童的道德水平。

結語：

總之，游戲是兒童身心健康教育的重要組成部分。沒有游戲的教育不是教育。游戲教育將對兒童的未來生活產生深遠的影響和發展。游戲是幫助兒童發展自己的特征，是道德教育的重要手段。能夠適應俱樂部并創造未來的人是新世紀所需的高素質人才。

參考文獻

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[2]景龍泉.在英語區域活動中如何提高幼兒的參與性[J].科教文匯（中旬刊），2013（04）：110-111.

作者簡介：杜明艷，女，大專，民族：滿族，籍貫：興安盟突泉縣，單位：新巴爾虎左旗蒙古族幼兒園，職稱：二級，研究方向：幼兒教育。

新巴爾虎左旗蒙古族幼兒園