在繪本閱讀中養成小班幼兒良好行為習慣

傅思怡

摘要：小班幼兒年齡小，經驗少，對周圍事物充滿好奇心，好奇心持續時間短，喜歡形象生動多變的事物，這就使繪本成為最適合幼兒年齡心理特點的讀物。因此，幼兒教師應全面掌握小班幼兒心理特征，充分利用繪本閱讀創設的有利因素，有的放矢地優化小班幼兒良好行為習慣的培養，努力通過繪本的閱讀來幫助幼兒開啟智慧、獲得認知、激發潛能、感受快樂、發展個性，讓幼兒在學習、飲食、鍛煉、交流等方面形成良好的習慣，進而為幼兒的發展奠定堅實的行為特質基礎。本文是圍繞幼兒的生活自理能力、交流、學習、鍛煉等方面，探究小班幼兒良好行為習慣的策略。

關鍵詞：繪本閱讀;小班幼兒;良好行為習慣

繪本是幼兒在人生中的第一本書，它的生動趣味滿足了幼兒好奇的天性，也為幼兒打開了通往世界的大門。幼兒時期是幼兒養成良好習慣的關鍵期，應該怎樣有效科學的培養幼兒養成良好的行為習慣呢？在小班進行行為習慣的培養時發現，利用繪本的形式進行培養最有效，即使是剛剛上小班的幼兒，只要聽到故事，會出現暫時忘卻了哭泣，開始認真聽故事。因此繪本閱讀是最適合小班幼兒的年齡特點。采用繪本閱讀的方式來讓幼兒養成良好的行為習慣，進而優化幼兒生活自理能力、交往、學習習慣、體育鍛煉習慣等方面良好行為習慣的培養。

一、運用繪本閱讀方式養小班的生活自理能力

《指南》中明確指出：“幼兒生活自理能力的典型表現包括獨立用餐、盥洗、如廁、穿脫衣物等，生活自理能力是幼兒適應社會生活最基本的能力之一?！彼孕“鄷r期是幼兒養成良好的生活習慣對幼兒和教師都是很重要的。對于小班剛剛進入小班的幼兒在生活習慣方面有著明顯的問題，比如：孩子在午睡、洗手、吃飯等問題。繪本內容的多元化正好可以協助幼兒良好的生活自理能力，以此適應幼兒園的生活。如：《小熊寶寶繪本——睡覺》這本繪本適合小班的年齡特點，作者從幼兒的角度出發，用有趣的圖畫和易懂的文字來講有關睡覺的故事，幫助寶寶去培養睡覺的好習慣。再如繪本故事《漢堡男孩》講得是維尼與許多孩子們一樣不喜歡吃蔬菜，只喜歡吃肉和漢堡，一讓吃菜就發愁，整天就是吃漢堡。然而一天發生了一件事情讓維尼感覺到害怕，維尼變成了漢堡，在這個變化的過程中讓維尼明白偏食和挑食都是可怕的。在這個繪本中孩子們知道只有營養搭配才能身體健康，經常吃垃圾食品會讓自己的身體變胖，只吃一種菜也會讓自己營養不良。通過用有趣的故事去教育孩子，讓幼兒在積極的討論中認識到健康飲食意識。教師可以在之后的活動中采用繪本故事，來提醒幼兒遠離垃圾食品，從而養成良好的用餐習慣。教師應該根據小班幼兒的年齡特點，在選擇繪本的時候，小班的孩子應該選擇文字較少，繪圖較多的繪本，讓幼兒在觀察繪圖中學會閱讀。

二、通過繪本閱讀培養小班良好的交流習慣

由于小班幼兒的自我意識正處于初期階段，常常以自我為中心，缺乏交往經驗，并經常產生沖突，所以讓孩子們學會友好交往，是幼兒社會發展與個性發展必須要求。因此，小班幼兒的友好交往能力很重要。繪本閱讀更符合小班幼兒的年齡特點、鮮明的顏色、生動的繪本內容，在形象的圖片或手偶形式，通過對故事情節理解，讓幼兒在繪本中感受到朋友間合作的愉快。比如在《貝爾熊的新朋友》繪本中，是一本洋溢著濃濃的友愛之情。貝爾熊和他的朋友之間的相互關心和幫助。教師可以引導幼兒探究其繪本的原因，感受小動物們之間的熱情和友情的向往，從而讓幼兒學會正確的交往行為。

三、通過繪本閱讀養成小班良好的學習習慣

興趣是最好的老師，對于小班幼兒來說，年齡比較小，好動個性、注意力不集中，尋找出小班幼兒在日常活動中的感興趣的事物，才可以讓幼兒能夠進行仔細觀察?？梢钥闯觯“嘣诩w活動中注意力很短。因此，想要從根本上提高小班幼兒的傾聽效果，最關鍵的就是培養幼兒形成良好的傾聽習慣，富有趣味性和直觀性的繪本故事則可以在最大的程度上激發幼兒的傾聽興趣，所以利用繪本故事培養小班幼兒的傾聽喜感是最為高效的教學方法。如：《大熊有一個小麻煩》《有人能聽見我說話嗎？》讓幼兒了解到不被傾聽的苦惱，讓幼兒了解到傾聽的重要性，從而培養幼兒的傾聽習慣。

四、采用繪本閱讀方式培養小班良好的體育鍛煉習慣

小班時期是幼兒健康發展和身體素質的關鍵期。由于小班的幼兒剛剛從家庭環境到幼兒園集體中，面臨著一個環境的轉變，所以對于幼兒提高幼兒的健康發展和身體素質很重要。然而小班幼兒的繪本閱讀會伴隨著表演游戲，需要幼兒運用自己的身體部位，讓幼兒在故事表演中得到不斷的鍛煉，發展幼兒關節部位，從而讓幼兒在表演中得到鍛煉。如閱讀繪本《胖國王》的繪本，讓幼兒在講講說說中了解到運動的方法，可以讓幼兒了解到鍛煉的重要性，從而養成幼兒良好的運動習慣。再如《蝴蝶找花》的繪本，讓幼兒在知道繪本的情節之后，可以讓幼兒進行表演，借助舞蹈的形式讓幼兒得到發展。

可見，通過繪本閱讀的形象、生動能夠幫助幼兒養成良好的生活自理能力、交往、學習習慣、體育鍛煉習慣，也可以讓幼兒養成良好的行為習慣，讓他們能夠更好適應幼兒園的生活，從而能夠全面又健全的人格。繪本通過簡單快樂的方式，清晰的圖片，向幼兒講述關于科技、交往、自然、自理、衛生健康等方面的知識。只要我們堅持讓幼兒繪本閱讀，在不久的將來，我們就會欣喜的發現孩子的變化。

參考文獻

吳建珍.繪本養習慣潤物細無聲：利用繪本培養小班幼兒良好行為習慣[J].好家長，2014（02）：58-59.