幼兒園美術教育生活化的策略探究

楊琪

摘要：新時代要求幼兒園教育要立足于生活，美術教育和生活聯系緊密，應貫徹教育指導鋼要，讓美術回歸生活。引導幼兒我手畫我心，觀察、發現和感受生活之美，并用自己的畫筆呈現出來，促進幼兒美術素養的發展，并能達到良好的美育效果。本文以幼兒園美術教育為分析與探討對象，在經驗總結基礎上提供美術教育生活化策略。

關鍵詞：幼兒園;美術教育;生活化;有效策略

引言

美術屬于藝術學科，源于生活之中，運用藝術手段對生活進行再創造，所以高于生活。幼兒園教育要認識到美術這個特征，讓美術教育回歸于生活，引導幼兒觀察和發現生活中美，然后加入想象力，用手中畫筆去創造美，并要做到我手畫我心。這樣既尊重幼兒審美感受力，又能促進其個性化發展。最終，幼兒的美術素養會提高，審美情趣和創造美能力提升，取得比較好的美育效果，有助于幼兒全面健康發展。

一、教學內容生活化

幼兒園美術教育回歸生活，首先要做到教學內容生活化。當前幼兒美術在這個方面還有不足，主要表現在一些教師會展示對幼兒來說完全陌生的作品，然后讓其去臨摹。這樣的美術教育脫離了幼兒實際生活，無法調動其美術創作與想象積極性，同時也會阻礙美術創造力的發展。新時期幼兒美術教育要轉變這個現象，立足于幼兒生活，貼合幼兒各個方面經驗，確定美術教學內容，并布置美術創造任務。引導幼兒觀察生活，在生活中發現美，并以生活中美的事物為素材進行創作，融入自己情感，或者是把心中想法用美術作品表現出來。幼兒都比較喜歡小動物，美術教育可以我喜歡的動物為主題，要求幼兒認真觀察，抓住小動物特征，用自己畫筆畫出來。不要求完全一樣，可在期間進行抽象，確保幼兒有一個獨立的創作環境。另外，幼兒園美術教育與生活結合，需要了解幼兒興趣愛好，以其作為切入點，激發美術學習和創作興趣，在過程中做好美育。比如在平時教學中了解到，幼兒喜歡看動畫，就可以動畫為美術教學內容，使其掌握動畫創作技巧和方法后，從生活出發展開美術創作[1]。比如可引導學生以卡通人物形象，畫一張全家福。相較于寫實創作，幼兒畫卡通畫興趣更高。

二、組織豐富多彩美術活動

幼兒園美術教育生活化中，應當組織豐富多彩活動，增強幼兒美術學習和創作興趣，促使其在積極參與中提高美術素養，形成良好的審美情趣，具有發現和創造美的能力。通過對幼兒了解發現，其喜歡玩換裝游戲，對服飾擁有自己審美。在這個基礎上可組織相關活動，如小小服裝設計師活動，要求幼兒廢物再利用，畫出自己所喜歡的服飾，再利用廢物將其制作出來，然后在班級中展開評價。這類美術活動可最大程度調動參與美術教學，以及進行創造的興趣。幼兒會根據自己的審美和想象力，將自己心目中最美的服裝畫出來。幼兒設計出來的服裝是各種各樣的，而且款式比較新。利用好節日，在國慶節、春節、端午節等，引導幼兒進行美術創作，用手中畫筆表達對祖國美好祝愿，亦或者是畫出春節和端午節人們慶祝畫面，又或者是在節日制作賀卡，送出自己美好祝福等。美術教育中以環保為主題，要求幼兒為保護環境設計宣傳畫，或者是制作環保袋，結合主題在上面進行創作等[2]。將美術與生活緊密結合，幼兒創作素材變多，而且發現美和創造美積極性增強，在過程中不僅能夠提高繪畫技巧，還能促進審美情趣提升，使其形成美好品質和具有美的追求，以保證幼兒得到更好發展。

三、引導幼兒利用生活中資源創作

生活中可用于美術創作的資源和素材比較多，比如秸稈、樹葉、沙子、石頭等。教師在美術教育中要引導幼兒從生活中尋找素材進行創作，相較于用畫筆進行美術創作，幼兒興趣會更高，也能促使其觀察和了解大自然，體驗和感受大自然之美，為美術藝術修養的提升奠定基礎。教師可帶領幼兒走進大自然，要求去觀察，尋找自己感興趣的素材，然后運用這些來自于大自然中東西展開美術創作構思，并過程中融入自己想象力和審美情趣等，最終創造出美麗的事物。另外，美術教育中要讓幼兒進行廢物利用，結合主題，利用身邊的廢棄物動手創作，達到比較好的培養創造力和想象力的效果[3]。比如在秋天時候，帶領幼兒走出教室，觀察校園秋天美景，并尋找素材，比如落業、枯草、樹枝等，利用這些暈染畫，或者是制作手工畫，展示秋天美景。每個幼兒眼中秋景是不一樣的，創作出來美術作品也不相同，有助于個性化發展和思維發散，這些對于美術素養提升具有重要作用。又比如可以機器人為主題，要求幼兒運用易拉罐、紙盒子等，將自己心目中機器人制作出來，并要進行介紹。

結束語

綜上所述，幼兒園美術教育只有加強和生活結合，才能引導幼兒觀察生活，體驗和感受生活中各種美，促進審美情趣提高。這種情況下，幼兒就會被美好事物熏陶，就能更好創造美，并把自己對生活的美好愿望和情感等融入作品中，美術創作水平必定會提高，美術教育的美育價值也會提升。

參考文獻

[1]孟靜. 幼兒園美術教育生活化策略探究[J]. 教師， 2017， 000（018）：79-79.

[2]杜秀華. 幼兒園美術教育生活化策略探究[J]. 信息周刊， 2019， 000（003）：1-1.

[3]李菲. 淺談幼兒園美術教育生活化的策略[J]. 美術教育研究， 2019， 000（014）：155-156.

德州市齊河縣華店鎮中心幼兒園