劉潔
摘要:對孩子而言,父母是最好的老師。兒童的成長除了幼兒園的教育也離不開父母的陪伴。幼兒園開展親子活動給了孩子在父母和教師面前施展才藝的機會,讓家長在親子活動中能夠更加深入地了解孩子,親近孩子,同時還增加了教師與家長溝通交流的機會。因此,確保親子活動的有效進行有助于幼兒園的活動開展,本文將對幼兒園開展親子活動的有效性進行探究。
關鍵詞:幼兒園;親子活動;有效性
《幼兒園教育指導綱要》中指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解,支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力?!碧岣哂H子活動的質量,觀察家長與孩子的交流模式,培養家長與孩子之間的感情,通過家園合作的模式,能夠讓孩子更加積極健康地成長。
1 提升教師在親子教育中的專業能力
在幼兒園的教學與管理中,理論和實踐還是有一定的距離和差異的,具備了一定的教學能力不一定能夠很好的開展親子教育活動。而實際的經驗告訴我們其實組織一個成功的親子教育活動對組織者有更加專業的能力要求,這就需要教師能夠在親子教育中提高自己的專業能力,經常參與實踐活動,不斷積累經驗確保每次的活動都有其實施的重要價值,讓家長與孩子收獲滿滿。
教師要具備扎實的理論知識,對幼兒生理、心理學知識、家庭教育理論和方法等都有一定的了解。比如在親子活動中,可以向家長普及一些有關孩子生活和教育問題的知識,如告訴家長在孩子不聽話時應該怎樣與孩子進行交流、引導孩子做事,孩子不喜歡吃蔬菜時怎樣將蔬菜搭配到其他食物中食用等,這樣不僅能幫助家長更好地教育孩子,還能讓家長對老師更加信任,進而推動親子活動的順利開展,讓家長更加主動地參與到活動中來。除此之外,老師還要具有良好的溝通能力。在每一次的親子活動中教師充當著主持人的角色,把握活動的進度和順利進行,因此教師要有較生動的語言表達能力,通過自己的激情感染家長,活躍活動氣氛,保持活動秩序,帶動孩子和家長順利地進行親子活動。在實施教育過程中,教師要了解家長和幼兒的心理需求,從而發現實際活動中出現的問題,并做出相應調整,以推動孩子、家長和老師之間的互動,充分實現親子活動的有效性。
2 調動家長參與親子活動的積極性
幼兒園展開親子活動要根據家長的心理,在活動開展前向家長表明活動的意義,因為有心理學原理表明,家長合作的態度取決于合作是否滿足了他們在教育孩子方面的需要。因此需要讓家長感受到活動的價值,而不是一種心理上的負擔,這樣可以有效地提高家長參加活動的積極性,讓家長對活動充滿激情與熱情。
活動開展過程中,讓家長積極配合和參與到活動中,給孩子起到一個表率的作用。通過活動給孩子創設一個和諧、自然、溫馨的環境,使他們在游戲中不知不覺學會知識、訓練技能。可以通過一些趣味的親子活動讓家長在活動中了解孩子的另一面,提高家長教育孩子的能力。還可以讓家長參與到活動的制定過程中,活動開展前讓家長和孩子一起做一些準備活動,還可以在活動中進行評比,選出配合最默契的親子組,這樣既能保證活動的積極性,同時又可以讓家長親身感受到幼兒教育的流程,讓他們提高教育幼兒的各種能力,激勵幼兒學習積極性。保證活動的有效性,把一些正確的教育觀念和教育行為滲透到家長教育孩子的意識里。
3 創新開展形式多樣的親子活動
探索多種親子活動類型,有利于推進家長參與親子互動使家長的教育技能技巧得到不斷提升。要不斷創新活動形式,充分利用園內外各種資源,開展內容豐富的親子活動。
比如,開展親子“趣味運動會”,通過活潑有趣的運動形式——“三人兩足”“合力鞋”“小腳踩大腳”等收獲親子間的歡聲笑語,也讓家長在活動中遇到更加開朗多面的孩子,對自己的孩子有更多的認識。還有親子“畢業典禮”“文藝匯演”等,組織家長與孩子制作排練親子節目,在與孩子的合作過程中培養孩子的藝術能力,鍛煉孩子的膽量,為孩子的成長積累經驗,讓孩子更加自信,更加勇敢,同時也通過這種藝術氛圍感染在場的老師、家長和小朋友。開展主題親子活動也是不錯的選擇,親子“三八節”活動、親子踏青活動、親子喂養、親子閱讀等,以豐富的主題培養孩子對不同節日和活動的認知,讓活動更加充實有意義,將給孩子的一生留下幸福美好的回憶,成為孩子人生道路上的一筆寶貴財富。
4 總結
教師組織一次親子活動很不容易,不僅要對活動內容傾注大量的心血,還要確保家長和孩子在活動中的安全,同時又有很大的收獲。在每次活動后進行自我反思,發現活動中每個幼兒和家長表現出來的問題,活動過后及時與家長和孩子溝通,幫助家長和孩子共同進步,并且為下次活動積累經驗。與家長合作開展親子活動,為新一代幼兒的成長付出我們的努力!
參考文獻:
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(作者單位:陜西省西安市第一保育院)