初中物理課堂教學存在的問題及解決對策

周曉濤

摘要：要想對初二學生們開始學習物理的時間有一個充足的了解和把握，就要首先的最大限度的充分了解學生們學生們想要學什么，怎么去學，如何去學，這三大基本問題去入手。這是一個由淺入深點過程和目標，需要考試首先掌握整個初二物理的知識點框架，掌握充足的理論知識，其次就是要掌握如何將課本中的文字知識轉化為能夠讓同學們能夠理解的知識。要注意學生們的動手能力與操作能力，還有他們自身的主動的學習性和創作性，以及主動積極思考問題的能力，從而能夠更快更好的提高他們的學習效率。

關鍵詞：教學問題、教學目標、教學重難點、教學對策

前言：在社會發展的潮流歷史中，初二都是家長老師們口中的一個學習的關鍵轉折點，那么對于在初二新增加的物理這門學科，我們又有了不同的新的認識，對于初二物理課堂教學存在的問題以及他的解決對策，我做了一個詳細的研究和調查來證明，以此來分析如何去提高學生們學習物理的興趣和在課堂上學習的效率，以及這些問題和應對措施與解決方法。

一、初中物理課堂教學存在的問題

物理與我們人類生活的有著密不可分點聯系，在日常生活中，處處都有物理的存在聯系著我們的生活。但是有一部分同學在學習物理的時候往往會感到特別吃力，聽不懂，理解不了，這種情況的出現，也有一部分同學認為，我聽的得懂啊，老師上課講的東西我都能聽懂，但是我一做題就不會了，就特別懵。現在是有這兩種不同的狀況。這是學生這方面普遍出現得一些問題。那么老師那邊出現得情況有哪些呢，我們現在來開始進行逐個分析對于老師來說，在初二課堂上都存在一些什么問題，從而來找到方法完善它，攻破它，解決它，從而能夠更好的達到物理課堂的學習效率。老師一般在課堂上往往容易導入課堂環節做的不夠到位，有的老師一上來就是，同學們把課本打開，翻到多少頁多少頁怎樣怎樣，然后在這個時候往往一部分沒有自覺性的或者自律性差的同學就開始對課堂的學習興趣喪失了一大半，往往就不想聽，這樣的結果只會是課堂效率低下，從而導致在考試的時候大部分同學的物理成績非常的不理想。雖然這種教學方法效果非常不好，但是在現在的教學過程中，是很大一部分老師都會犯的一個錯誤，教學過程沒有趣味性，沒有一定的合理的方法去導入課堂等等，他們都缺乏了對學生們的了解和掌握，以及沒有一個對高效率課堂的認知。

二、初中物理課堂的教學目的

面對學生的兩方面問題一種進入不進去學不進去，一種是聽得懂但是不會做題，這兩種問題也是學生們面對的最常見，最普遍的問題。這兩大基本問題與老師的教學方法有著密不可分的聯系，因此，我們在面對這些問題，完善這些問題，解決這些問題的同時要有一系列正確的方法去解決它們。首先一點我們要清楚的知道我們為什么要解決這些問題，目的是什么，其次再來根據我們想要完成的目的去深入探究研究這些問題，我們針對這些問題的時候，目的是想讓剛開始接觸物理的孩子們，在剛開始學習的時候夠對物理有一個非常大的興趣，能夠積極主動的去學習，去探索學習物理的樂趣和奧妙，從而能夠更快更好的去完成他們的知識框架結構，能夠提高他們學習物理的效果，從而達到提高初中物理的教學效率。

三、初中物理課堂的措施與解決方案

我們從提高課堂效率，激發學生們學習物理的興趣和他們的積極主動性這個教學目標和目的入手，開始分析初二物理課堂的應對的措施和解決方案。首先就是課堂老師的導入環節問題，面對物理這門學科，它與我們的生活中無處不見也息息相關。老師們要根據這么學科最大的特點來分析適合學生們學習的學習方法，老師可以在上課前準備一些道具或者是與貼近我們日常生活中息息相關的一些物品，做一些有趣的實驗。這個是課堂的導入環節，這個環節如果做的好的話，很多同學們往往就來了興趣，他們會對自己感興趣的事情上下功夫。在初中時期這個年齡階段的孩子們，他們的好奇心往往是非常強烈的，特別是面對一些他們沒有見過的東西，或者沒有見過的小實驗，他們往往就顯得非常的好奇，還會產生一些疑問，因為他們并不知道老師究竟在做什么實驗，究竟這個實驗是為什么呢，為什么呢，心里面有無數個為什么為什么。當老師開始將課本上的知識與現實中緊密的結合起來的時候，學生們的學習興趣就會被無限的擴大再擴大。有一句話說的好，興趣是最好的老師。當孩子們對一件事情，或者是對一個物品產生了極大的興趣的時候，他們往往學習的勁頭就上來了，這樣的話是不是就能夠提高孩子們學習的積極主動性了呢？這是老師的一個課堂導入環節，將實踐與課本相結合從而達到激發學生們學習的積極主動性。再有一點就是課堂上最大的一個問題，老師們一定要與學生有互動，讓他們有參與感，因為只有每個人都參與了，他們才會覺得這個課堂里面沒有他們的參與是不行的。這樣會給孩子們帶來極大的自信能力和創造價值。要以學生為主體，了解學生的想法和知識，通過對于對學生點關注和了解從而給他們制定適合他們的訓練習題或者訓練計劃，讓學生們在實踐中學習，在快樂中學習。從而提高學生們學習物理的興趣。

四、結束語

對于我們在初中教學中遇到的的這些問題其實最大的本質就是在于怎么樣去提高學習的興趣，還有學習的積極主動性。這是一個教學的重難點，所以老師在教學的過程中要多多注意一下這個問題，要注重孩子們學習興趣還有學習方法的相結合。在教學過程中要注重物理實踐與生活相貼合，達到實踐與理論相結合，更大程度上的讓同學們在學習物理的過程中激發對學習物理的興趣以及提高孩子們學習物理的學習效率。

參考文獻

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