百味一年級

劉丹

摘要：今年，是我又一次接手一年級的語文教學及班主任工作。回想剛剛過去一學期，痛并快樂著，猶如這百味人生，苦辣酸甜，種種滋味，盡在心頭。

苦：想說愛你不容易

嘈嘈雜雜，嘻嘻哈哈，追追打打，昏天黑地！此境似夢非夢，這是真真切切地來自于我們一年級的新生。50個天真活潑的孩子，似從魔袋中偷偷溜出的小精靈，盡顯各自的威力。

課堂上，剛費力整頓好的紀律，講課沒滿三分鐘，臺下的風景讓你大飽眼福，到處人頭攢動，說話的，喝水的，要上廁所的，此起彼伏。鉆到課桌底下玩游戲的，在用鉛筆橡皮搭積木的……真是氣得我干瞪眼。放學了，排隊了，孩子們仍以他們特有的不安分，來宣告一天學習的結束。你推我擠，松松散散，喊破喉嚨，歷經辛苦才使隊伍有點成形，可是剛剛抬腳出發，隊伍又如煙花四散，響應那句“一二一”口號的，寥寥無幾，更多的孩子四處張望，各走各的道。

50個孩子天性的釋放，讓我手足無措。這是記錄于開學初的一段感受。那時的我真感覺自己像個雞媽媽，緊張地看護著自己的小雞。而心中涌動的是無盡的煩惱。這時，我真覺得做老師累，身心俱累，但又累而無獲。

一年級教師真不簡單，你不僅要有健康的體質，足夠的耐心，博大的愛心，堅強的意志力，還要有一張嘮叨的嘴，一副喊不破的金嗓子，一雙火眼金睛，一雙勤勞的手……一年級，想說愛你不容易。

甜：別人嘗不到的蜜

做一年級老師辛苦，但也有別人嘗不到的甜蜜。每天早晨，當我踏上校園的長廊，就遠遠地見著他們向我奔來，一聲聲清脆的問候，讓我的心情格外舒暢。放學了，孩子們揮著小手爭先恐后地跟我說再見，這真誠的禮遇，讓我體會到教師的幸福。

語文課上，孩子們豎起耳朵聽我講故事，張大嘴巴跟我讀拼音，睜大眼睛看我寫漢字，聽到興致高處，個個小臉通紅，神采飛揚。他們崇拜地看著老師，眼里有欣喜，有驚奇，在他們心中，老師就是那么神通廣大，老師的地位是任何人都替代不了的。在孩子這里，我感受到自己的價值，找到一種被需要的快樂。

教學之余，學生的一些小舉動也常常讓我感動，溫暖著我的心靈。剛上完課，我一邊滔滔不絕得交代著什么，一邊慢慢地走出教室，班里的小甜甜王一心突然笑嘻嘻地迎上來抱住了我的大腿，她抬起小小的腦袋，揚起天真的小臉，嗲嗲的說著：“老師，我最喜歡你了……”旁邊的孩子也不甘落后，紛紛涌來，爭先恐后地向我“示愛”：“老師，我也最喜歡你！”這樣真誠直白，就是孩子們的表達方式，不加掩飾，毫不隱瞞，還有些許的夸張。

和一年級孩子在一起，如此種種溫馨的場面時常出現，孩子們的親熱和喜愛，讓我覺得比蜜還甜。

辣：和小惡魔的PK

孩子都是天使，但有時候也會變成令人頭疼的小惡魔。班里的小李是個天真活潑的孩子，臉上總是掛著無邪的笑容，卻總在不經意間，攪了水池里金魚，扳斷了小樹的枝條，弄哭了嬌氣是小姑娘，惹怒了急脾氣的小小子。每天狀況不斷，層出不窮。小李同學或許吃慣了批評，面對老師的質問，倒也有一套對付的經驗。往往是小頭一垂，小嘴一撅，一副認罪態度，始終一聲不吭。每次，我都只能苦口婆心地教育一番，再向家長反映一下，然后事情就過去了。可是小李依然如故。一天中午，小李同學在外面打架，出手比較不留情，剛巧經過的許老師看見了，拉開了兩個孩子，把小李帶到了辦公室。在辦公室里，小李依然是以往那副模樣。不同的是，這一次，他欺負了其他班里的一個孩子。人家班主任在了解情況之后，拍案而起，一聲獅子吼，便將小李同學的眼淚喊出來了。小李眼淚一下來，小嘴也張開了，問什么說什么，老老實實得把前因后果講了一番，并且連聲認錯。從此以后，小李收斂了不少。我算明白了，對于像小吳這樣富有經驗的孩子，只有轉變方式，攻其不備，才能突破他的心理防線，然后你的教育才能觸動他的內心。班里的小惡魔鬼精靈，千萬不能讓他們吃透了你的脾氣，摸清了你的套路，時時刻刻都要打氣十萬分的精神跟他們斗智斗勇，pk到底。

一年級的孩子，是一群天使，時不時又變成小惡魔。與孩子們共處盡嘗百味，有快樂有心酸。但是看著孩子的進步，陪伴孩子的成長，更多的感受還是幸福。