從物資采購人才需求出發探索軍隊人才職業生涯設計體系構建

摘要：近年來，隨著軍隊物資采購改革的深入推進，在軍隊人才培養模式發生深刻變革的背景下，軍隊物資采購人才的使用培養問題逐步成為各級領導機構重點研究關注對象。本文從當前軍隊物資采購的人才需求困境出發，就軍隊人才職業生涯設計體系的構建進行了以下幾點思考。

關鍵詞：物資采購;人才;探索

一、打牢基礎，提高軍隊人才職業生涯設計的意識與能力

一是加強職業生涯設計的初期教育工作。軍人職業生涯設計的初期教育在目前的軍事教育體系中仍留有大量空白。無論是部隊提干還是地方人員考學入伍的干部人才，在其軍事生涯初期階段都需要進行專業化的職業生涯設計教育。特別是地方考學入伍人員，由于年齡偏小且缺乏部隊實踐經歷，對軍隊各專業崗位不熟悉，更加需要對其職業生涯設計進行初期教育，幫助其認清自身職業定位，充分發揮自我優勢，重點培養相關專業能力，為今后從事相關專業崗位工作打牢堅實的思想和能力基礎。

二是健全基層物資采購機構。知識源于學習，能力來自實踐，要提高物資采購人員職業生涯設計的能力，就必須確保相關從業人員具有真正的業務實踐機會。當前我軍物資采購法規制度還不夠完善，軍以下單位編制內沒有正式的物資采購機構，各單位均由相關業務部門兼管或設立臨時機構完成物資采購工作，這種環境現狀對物資采購人員的成長發展已經造成嚴重的體制性障礙。因此，必須從頂層設計上健全基層物資采購機構，以便形成暢通無阻、運行良好的崗位任職實踐機制。

三是合理利用目標管理理論。從現代人力資源管理理論的實踐運用來看，目標管理是軍事人才職業生涯設計中切實有效的手段之一。對于物資采購人員職業生涯設計的目標管理，就是以制定目標為基礎，有計劃、有控制地實現目標并衡量目標成果。第一，要針對個人特點細化目標任務，在全面把握總體發展目標之外，設定工作績效、能力特長等具體目標;第二，要按照職業生涯規劃設立層次性階段目標，比如職業生涯初期的院校培訓階段、中期的基層工作鍛煉階段、后期的專業機構任職階段。

二、鞏固陣地，發揮軍隊院校的初期培養和專業培訓職能

一是增加職業生涯設計相關課程設置。當前軍隊院校普遍對軍事人才的職業生涯設計課程不夠重視，還是以理論知識為出發點進行課程設置，針對人才的自我認知和發展規律并沒有特別專業的咨詢輔導類課程。因此，軍隊院校還是要充分發揮人才培養搖籃的作用，在人才專業培養初期，進行系統科學的職業生涯設計課程教學，為學員找準自身定位，明確職業發展方向奠定基礎。同時，在專業培訓方面要積極發揮主動性，根據專業人才發展的職業需要，結合相關前沿理論知識，豐富完善學科體系、對接地方院校聯合培養，以更加完備的課程資源為人才的初期培養提供肥沃土壤。

二是引入軍人職業生涯測評機制。職業測評作為現代科學高效的人才評估機制，應當積極引入到軍人職業生涯設計體系中去。讓用人者科學、客觀、有效的選拔人才，發掘人才的潛力并充分培養，使不同類型的人才在最適宜的崗位上各盡其才，減少發現和培養人才的資源損耗?？茖W合理的軍人職業生涯測評機制，是建立在現代職業心理學的研究實踐成果上發展而來的，重點通過基本能力評測、個性特點考查、心理健康水平測試進而對未來的職業傾向給出合理建議。同時能夠讓廣大軍隊人才更好的理解自身人格類型、動力特點、行為的責任與意義，從而實現個體的成長、性格的成熟和自我的提高。

三是完善院校與部隊聯合培養模式。當前我軍在院校與部隊聯合人才培養方面已經有了初步探索與嘗試，但無論從廣度還是深度來看，都還難以滿足各級部隊對于人才的極度渴求。關鍵是要從制度層面做好軍隊院校與基層部隊的政策對接，一方面是基層部隊要主動與軍隊院校人才培養部門溝通，提出準確的人才需求，避免出現以前院校培養什么人，部隊就接收什么人的被動局面;另一方面是軍隊院校要廣泛扎實地開展基層調研，主動了解基層部隊所缺、思考基層部隊所急的人才需求。

三、落地見效，需要人力資源管理部門的全面指導與全程保障

一是貫徹終身負責的職業生涯設計服務理念。軍校學員畢業后到基層部隊接觸的第一個地方往往都是各單位的人力資源管理部門，其作為軍隊人才管理的集散地，應當發揮更大作用。從管理學的角度來看，人力資源管理部門是人才管理的主體，更應該發揮其相對應的主體作用。一方面要搞好政策宣講，不能把上級的政策制度當做本系統的業務文件，必須想方設法地主動向廣大軍隊干部隊伍進行公開宣講;另一方面要對業務人才進行及時合理的引導規劃，以物資采購干部為例，就是要從他們的崗位經歷、崗位年限和自身素質等方面進行多維度的對比分析，幫助他們適時的對自身業務和能力水平進行自我剖析，尤其是對業務培訓和上級幫帶的時機進行把關，避免出現出公差式培訓和度假式培訓等問題。

二是開發利用專業化的職業生涯設計指導管理系統。當前部隊的干部管理系統僅用于行政層面的人員管理工作，在以業務層面區分的人才管理系統還有所缺失。不同的業務之間，職業生涯發展有所差異，各級別業務機構人員發展也有所不同，這就需要更加專業化的職業生涯設計指導管理系統，由部隊人力資源管理部門參照當前的干部管理系統模式進行人才管理。重點要突出本單位人才的系統化管理和跨單位之間的信息共享，以全面完善的指導管理系統對各類人才的基本信息、任職經歷、崗位實踐和能力水平進行系統式指導和量化式管理，充分發揮人力資源管理的組織效能。

三是構建聯管聯用的人力資源信息數據庫。軍隊人才管理不是哪一個單位的事情，而是全軍甚至整個國家人才管理體系的內容之一。各級各單位要堅決摒棄閉門造車思想，把本單位的優秀人才面向全軍共享出去，加快人員流通，激發部隊活力。通過構建人力資源信息數據庫的方式，讓全軍人力資源管理部門和業務機構對本業務系統內的人才底數摸清搞透，成為構建軍隊人才職業生涯設計體系的數據支撐。

作者簡介：

陶鵬，武警后勤學院。