高考英語“語法填空題”備考策略分析

喬利

摘 要：英語是我國教育事業(yè)中的重要組成部分，主要還是因?yàn)橛⒄Z的應(yīng)用范圍比較廣，因此英語對于學(xué)生后期的發(fā)展能夠產(chǎn)生重要的導(dǎo)向作用，毫無疑問英語也是高考中的重點(diǎn)考核學(xué)科之一，高考的英語備考工作是學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的重要組成，因此制定完善的備考策略很有必要。本文結(jié)合我國高考英語的實(shí)際教學(xué)情況，針對“語法填空題”進(jìn)行了備考策略的制定。

關(guān)鍵詞：高考英語;備考;策略

引言：英語的學(xué)習(xí)包括很多方面，譬如詞匯。語法等等，高考英語的“語法填空題”側(cè)重于語法的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，在解題的過程中融入了多方面知識，譬如語言的意義、形式和具體用法等等，主要會(huì)為了考生英語綜合素養(yǎng)的提高，同時(shí)對學(xué)生聯(lián)系上下文的行文邏輯能力進(jìn)行考核。該部分試題是學(xué)生高考英語備考中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，結(jié)合多年英語高考情況來看，學(xué)生在這一模塊的試題上失分較為嚴(yán)重，因此進(jìn)行這一模塊備考策略的完善很有必要。

1.“語法填空題”的特點(diǎn)分析

想要進(jìn)行備考策略的制定和完善，首先就要對語法填空題的特點(diǎn)進(jìn)行分析，結(jié)合我國高考全國二卷英語考核的實(shí)際內(nèi)容來看，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

（1）命題根據(jù)

按照高考英語考綱的相關(guān)規(guī)定，語法填空題一般設(shè)置十個(gè)小題，每題分值為1.5分，滿分為15分，主要是為了考核學(xué)生對英語語法知識點(diǎn)的掌握情況，考核的面比較廣。

（2）考查內(nèi)容

語法填空題并沒有采用選擇題的形式，而是采用填空題的形式，對學(xué)生英語語法能力進(jìn)行考核，在面對這類型的考題時(shí)，考生不僅要有一定的語法辨析能力，同時(shí)還要有一定的語法分析能力，結(jié)合實(shí)際考核內(nèi)容來看，詞法和語法結(jié)構(gòu)較為常見，還會(huì)考查考生聯(lián)系上下文的能力。

（3）命題形式

語法填空題一般是選擇一篇長短和難度都比較適中的短文，短文的詞數(shù)一般在200個(gè)左右，語句數(shù)一般控制在15句左右，在大多數(shù)情況下，首句都不進(jìn)行填空的設(shè)置，考生需要在通讀全文的前提下，充分發(fā)揮自身聯(lián)系上下文的能力，完成相關(guān)考題。

2.高考英語“語法填空題”備考策略

通過對近年全國二卷英語試題的分析，教師可以幫助學(xué)生制定以下幾項(xiàng)備考策略，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，一方面能有效提高學(xué)生的考試成績，另一方面也能提高學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。

（1）明確命題意圖

命題者在命題之前，都會(huì)有一個(gè)重心和關(guān)鍵，對命題者的命題意圖進(jìn)行把握，能為后期的復(fù)習(xí)和應(yīng)試創(chuàng)造便利。語法填空題的命題意圖主要是為了考查學(xué)生對英語詞匯、英語語法知識的掌握程度，譬如從時(shí)態(tài)、動(dòng)詞、冠詞、副詞等角度進(jìn)行考核，命題的形式和內(nèi)容雖然在不斷變化，但是命題者的命題意圖有跡可循。

（2）利用命題特點(diǎn)

“語法填空題”所引用的文章體裁較為多變，但是考查的知識點(diǎn)和知識范圍大致相同，因此在備考的過程中也要對命題特點(diǎn)進(jìn)行把握，充分利用命題特點(diǎn)，進(jìn)行語法填空考查重點(diǎn)內(nèi)容的獲取，提高整個(gè)備考工作的針對性。例如在2015年的新課標(biāo)二卷中，有一題為The adobe dwellings built by the Pueblo Indians of the American Southwest are admired by even _ most modern of architects and engineers.這里就要填入the，因?yàn)槊~一般由形容詞的最高級修飾，所以需要用定冠詞，毫無疑問這是一種常見的命題方式，教師可以進(jìn)行總結(jié)歸納教學(xué)。

（3）聚焦語句的語法點(diǎn)

在大多數(shù)情況下，英語的閱讀方式有以下兩種：首先就是朗讀，這種閱讀方式主要是為了提高學(xué)生的記憶能力;其次就是理解性閱讀，受限于考試環(huán)境，理解性閱讀是學(xué)生備考采用的主要閱讀方式，這種閱讀方式能夠幫助學(xué)生進(jìn)行相關(guān)信息的獲取，聚焦閱讀的針對性比較強(qiáng)，相關(guān)的語法知識點(diǎn)是聚焦的重點(diǎn)，在備考過程中如果出現(xiàn)了理解難度比較高的試題，可以請教教師和同學(xué)。在閱讀和備考的過程中要充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，保障閱讀的效率和質(zhì)量。

（4）推進(jìn)專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練

結(jié)合具體的考題來看，語法填空題的題型主要有兩種形式：自由式填空題和提示性填空題，這兩種填空題對于語言的考查重點(diǎn)存在一定差異，提示性填空題主要考查的是語言項(xiàng)目的時(shí)態(tài)和語態(tài)等等，自由填空題主要考查學(xué)生的冠詞和行文邏輯等等，為了保障備考工作的效率，進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練工作很有必要，這樣才能夠切實(shí)提高學(xué)生自身語法填空題的解題能力。

（5）加強(qiáng)英語技巧練習(xí)

在長期的解題過程中，會(huì)形成一定的解題技巧，對于高考英語來說也是如此，在“語法填空題”中對相關(guān)技巧進(jìn)行利用，也能促進(jìn)相關(guān)的解題進(jìn)程，答題技巧一般都依賴于考生長期的經(jīng)驗(yàn)積累，所以說考生要充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，對解題過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，明確自身解題過程中存在的不足之處，更好更快地查缺補(bǔ)漏，充分發(fā)揮解題技巧，能大幅提高學(xué)生解題的準(zhǔn)確率和效率。

結(jié)束語：伴隨我國新課改制度的不斷推進(jìn)，高考英語的形式和具體內(nèi)容也在不斷地發(fā)展與完善中，這對于考生來說是一項(xiàng)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性就顯得尤為重要，培養(yǎng)良好的英語綜合素養(yǎng)，不僅要靠自身科學(xué)合理的備考，同時(shí)也要加強(qiáng)同師生之間的溝通與交流，明確自身英語學(xué)習(xí)過程中存在的不足之處，更有針對性地查缺補(bǔ)漏。

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