基于高中政治教學(xué)中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀提升學(xué)生政治核心素養(yǎng)的研究

胡國(guó)敏 嚴(yán)玉花

摘 要：高中教育階段的教學(xué)任務(wù)不僅需要提高學(xué)生的知識(shí)水平和技術(shù)能力，還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思政教育，促進(jìn)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，養(yǎng)成正確的行為規(guī)范，進(jìn)一步提升學(xué)生的政治核心素養(yǎng)水平。所以需要教師能夠明確核心素養(yǎng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要意義，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中有效結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的政治核心素養(yǎng)。本文就高中政治教學(xué)中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀提升學(xué)生政治核心素養(yǎng)的研究作出分析，提出幾點(diǎn)建議，以供參考。

關(guān)鍵詞：高中政治教學(xué);社會(huì)主義核心價(jià)值觀;核心素養(yǎng)

高中教育在我國(guó)教育階段中占據(jù)著非常重要的地位，對(duì)學(xué)生今后的個(gè)人發(fā)展及教育事業(yè)的發(fā)展水平都起到了有效作用。高中政治學(xué)科的教育目的就是幫助學(xué)生樹立正確的思想觀念，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，提升學(xué)生的政治核心素養(yǎng)和綜合能力，進(jìn)一步促進(jìn)其全面健康發(fā)展。所以需要教師能夠意識(shí)到傳統(tǒng)政治教學(xué)模式存在的弊端，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的實(shí)際情況、學(xué)習(xí)需求等方面綜合分析，在實(shí)際政治教學(xué)中有效融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和政治核心素養(yǎng)水平。

一、政治學(xué)科核心素養(yǎng)的基本概念

政治學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括政治認(rèn)同、理性精神、法治意識(shí)、公共參與四大方面，以下作出具體解釋。政治認(rèn)同指我國(guó)全體公民需樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持走中國(guó)特色主義道路，才能進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展、共同繁榮[1]。理性精神是指在社會(huì)快速變化下，學(xué)生能夠擁有較強(qiáng)的理性思維能力，樹立正確的思想觀念，堅(jiān)持正確的人生道路，面對(duì)事情是做到實(shí)事求是。法治意識(shí)是指培養(yǎng)學(xué)生形成良好的法律法規(guī)意識(shí)，能夠堅(jiān)持依法行事，遵紀(jì)守法，維護(hù)正義等。公共參與是指通過(guò)政治教學(xué)幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)和了解民主性的重要作用，從而增強(qiáng)自身的公共參與意識(shí)，提高社會(huì)整體發(fā)展水平和治理質(zhì)量。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高中政治教學(xué)的重要作用

符合社會(huì)發(fā)展目標(biāo)

在高中政治教學(xué)中融入社會(huì)主義核心價(jià)值，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，深刻理解思想政治教育的意義，有助于學(xué)生重新規(guī)劃人生和制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)一步提高自身的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，能夠形成待人平等、規(guī)范做事的思想理念，這種理念形成之后對(duì)學(xué)生面對(duì)社會(huì)，進(jìn)入工作崗位都有著很大的幫助。當(dāng)企業(yè)內(nèi)人員的平均素質(zhì)水平提高后，企業(yè)的發(fā)展水平也會(huì)得以提升，社會(huì)整體文化程度也會(huì)得到很大的進(jìn)步[2]。

滿足學(xué)生實(shí)際需求

在高中政治教育階段，學(xué)生接受思想政治教育無(wú)論是對(duì)今后的學(xué)習(xí)還是個(gè)人發(fā)展都有極大的幫助，不僅能夠切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和認(rèn)知水平，幫助學(xué)生形成正確的人生價(jià)值觀和良好的道德品質(zhì)，還能促使學(xué)生積極面對(duì)生活，端正人生態(tài)度，在將來(lái)更好地為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

加快政治教學(xué)改革速度

我國(guó)越來(lái)越加強(qiáng)素質(zhì)教育的核心理念，在高中政治教學(xué)中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能夠改善以往的教學(xué)方法，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，使得學(xué)生與課堂參與度得到一定提升，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的政治核心素養(yǎng)，促使政治教學(xué)課堂質(zhì)量水平進(jìn)一步提高，加快政治教學(xué)改革速度[3]。

三、融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀提升學(xué)生政治核心素養(yǎng)的有效方法

（一）加強(qiáng)校園文化的建設(shè)力度

實(shí)現(xiàn)高中政治教學(xué)的真正價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的政治核心素養(yǎng)，需要學(xué)校和教師深刻意識(shí)到目前在教學(xué)階段存在的問(wèn)題，通過(guò)相互交流和談?wù)摚鶕?jù)學(xué)生的實(shí)際需求、心理特性、教學(xué)任務(wù)、社會(huì)發(fā)展目標(biāo)等方面綜合考慮，提出有效的解決措施進(jìn)一步體現(xiàn)思想政治教育的重要意義[4]。其中一項(xiàng)方法就是加強(qiáng)校園文化的建設(shè)力度，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。比如，校園宣傳可以通過(guò)校內(nèi)展板、班級(jí)黑板報(bào)、知識(shí)傳單等方式實(shí)現(xiàn)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀合理融入校園，讓學(xué)生能夠時(shí)刻學(xué)習(xí)，提高自身的政治核心素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)水平。開展知識(shí)講座可以邀請(qǐng)專業(yè)的講師或校內(nèi)教師，通過(guò)對(duì)學(xué)生講解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本概念、重要意義等方面，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)政治學(xué)科，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（二）開展相關(guān)比賽活動(dòng)

高中政治教學(xué)不僅需要提高在課堂上的教學(xué)質(zhì)量和效率，還要加強(qiáng)相關(guān)比賽活動(dòng)的開展力度，將理論知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)有效結(jié)合，更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)政治，體會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義[5]。學(xué)校可以組織相關(guān)公益活動(dòng)和演講比賽，組織相關(guān)公益活動(dòng)可以讓學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，擁有正確的法治意識(shí)，了解當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展水平，有助于其對(duì)人生重新規(guī)劃，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。舉辦演講比賽，通過(guò)不同的政治題材，學(xué)生可以了解到我國(guó)社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)及政治教學(xué)的最終目標(biāo)，經(jīng)過(guò)演講能夠提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)學(xué)生的民族尊嚴(yán)感。（這里的方法太籠統(tǒng)了吧，能不能寫出核心素養(yǎng)具體的四個(gè)方面的措施）

結(jié)語(yǔ)：綜上所述，在高中政治教學(xué)中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的政治核心素養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平具有良好的促進(jìn)作用。在新時(shí)代的快速發(fā)展下，教師需要進(jìn)行全面綜合考慮，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求和政治教學(xué)的核心目標(biāo)改善教學(xué)方法，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要意義。

參考文獻(xiàn)

[1]祁明科.基于高中政治教學(xué)中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀提升學(xué)生政治核心素養(yǎng)的研究[J].考試周刊，2019，（52）：150.

[2]趙靜.基于高中政治教學(xué)中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀提升學(xué)生政治核心素養(yǎng)的研究[J].考試周刊，2018，（28）：147，149.

[3]朱桃佳.基于高中政治教學(xué)中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀提升學(xué)生政治核心素養(yǎng)的研究[J].軟件（教育現(xiàn)代化）（電子版），2018，（9）：13.

[4]肖鴻玲.社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高中思想政治課教學(xué)芻議[J].學(xué)周刊，2019，（18）：61.

[5]王卉.高中政治教學(xué)中對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有機(jī)融入[J].新課程·下旬，2018，（11）：287.