談大學生消費觀存在問題的原因及對策

王鈺 孫樹桐

摘 要：本文分析了社會不良消費環境對大學生的消費觀的影響，并且從營造科學消費的輿論環境和節約消費的文化環境兩個方面，提出解決對策。

關鍵詞：大學生;消費;消費觀

中圖分類號：F713.55;G645.5 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2020）02-0015-02

人們的消費需求和消費方式與時代密切相連，是時代經濟、科技發展的反映。改革開放以來，我國經濟飛速發展，科技水平不斷提高，特別是網絡技術涉及人們生活的方方面面，尤其是消費領域。人們經濟收入的不斷增加以及互聯網提供的各類商品和服務，逐漸改變了物質短缺、科技落后時代的消費結構和消費方式，人們的消費觀出現多元化、多樣化的特點。傳統的勤儉節約的主流消費觀受到沖擊。社會上出現了炫耀消費、攀比消費的現象。思維活躍，易于接受新事物的大學生群體，容易受不良消費觀的影響，因此引導大學生確立正確的消費觀意義重大。

一、大學生消費觀存在問題的原因

（一）消費主義思潮的影響

消費主義思潮誕生于20世紀初的美國，它是隨著資本主義工業化進程的不斷加快，在物質產品豐富和生活水平提高的基礎上逐漸發展起來的。消費主義思潮主張消費至上、享樂至上，過度追求商品的符號價值，把消費看成是社會地位、身份和生活幸福的標志，認為人生的目的和意義就是對物質的無限占有。隨著我國改革開放的發展，西方消費主義思潮涌入我國，在我國滋生和傳播，嚴重影響了人們的消費觀念、消費方式。一些人追求無節制的、超出能力的消費方式，甚至有人開始質疑艱苦樸素、勤儉節約的中華傳統美德。追求前衛時尚、愛面子是大學生的心理特點，但是由于大學生消費觀尚不成熟，自身思想免疫力低，對具有時尚、品牌、新潮和個性等符號特質的消費主義思潮缺乏辨識能力，不能認清其本來面目，極易受其誘惑。部分大學生希望通過消費來展現自我的個性和成熟，他們超出家庭的承受能力，為了消費而消費，追求個人快樂愉悅，滿足自己的虛榮心，出現超前消費、盲目消費和享樂消費的現象。

（二）商家和大眾傳媒的過度宣傳

人們的消費心理容易受到商家和大眾傳媒的影響。部分商家在利益的驅使下，瞄準大學生消費市場，違背倫理道德，采取各種營銷手段，夸大商品的功能和使用價值，對大學生進行過度宣傳，激發其強烈的購買欲望。特別是在節假日期間，商家推出一系列的促銷活動，如消費積分、代金券福利等，使大學生陷入買買買的怪圈。在大學生活動的現實和網絡空間，隨處可見吃、穿、住、行、用、玩等各類廣告，影響大學生的消費選擇。一些大眾傳媒為了擴大自身影響，在巨額廣告費的誘惑下，在利益面前放棄應該承擔的社會責任，通過電視、廣播、報刊、互聯網等傳播媒介傳播商家想要的信息，對商品過度宣傳，竭力地推介，對奢侈品、名車、豪宅，明星富豪等大肆報道，對消費文化大力宣傳。例如，大眾傳媒借助現代多媒體技術，宣傳服裝、化妝品、旅游、美食等各式各樣的廣告，這些廣告具有博人眼球的藝術效果。尤其是影視明星所做的廣告最令大學生追隨。對商品廣告和消費文化較為敏感的大學生群體，很容易受到誘惑并對其廣告深信不疑，對其消費文化認同，毫無節制地購買商品，導致盲目、奢靡之風盛行，形成不健康的消費觀。

二、引導大學生樹立正確消費觀的途徑

（一）營造科學消費的輿論環境

人是社會的人，每個人都生活在具體的、特定的社會環境中。環境對人的影響是潛移默化的。良好的社會消費環境對大學生的影響是廣泛而深遠的。因此，營造良好的社會消費環境勢在必行。

1.加強對消費主義思潮的批判，幫助大學生認清其本質，樹立正確的消費觀

消費主義思潮背離消費的真正目的，認為消費不僅滿足人的生存和發展的需要，而且是社會地位的象征和人生價值實現的標志。消費主義思潮是資本主義經濟發展的產物，是資產階級意識形態的反映，是資產階級文化和價值觀的體現。從表面上看，它追求的是時尚和流行的消費方式，其實質是以極強的隱蔽性傳播資本主義的消費文化，誘發大學生強烈的消費欲望，消費時不考慮家庭的收入水平，追求高消費、奢侈消費，認同資產階級的生活方式和價值觀念。大學生只有認清消費主義思潮的本質，才能在復雜的消費環境中保持清醒的頭腦，理性控制自己的消費行為，不盲目跟風，養成良好的消費習慣。因此，一方面，要加強對消費主義思潮的研究和批判，揭露其本質和對大學生危害性。另一方面，加強社會主義核心價值觀教育，用科學理論武裝大學生的頭腦，增強大學生自覺抵制消費主義思潮侵襲的能力。

2.加強對商家和大眾傳媒的引導和管理

大學生的消費行為受商家和大眾傳媒的影響較大。商家借助各種營銷手段，大眾傳媒憑借其強大的傳播功能，通過夸張的廣告渲染，潛移默化的信息傳遞，使大學生產生消費欲望。因此，加強對商家和大眾傳媒的引導和管理，避免大學生在消費時被誤導尤為重要。

第一，政府要加強對商家和大眾傳媒的引導。引導大眾傳媒積極傳播艱苦樸素、勤儉節約的主流消費觀，傳播與大學生消費的心理預期相一致的輿論，傳播正確的消費文化。政府要鼓勵和引導大眾傳媒開展科學消費觀宣傳活動。例如，在“3.15國際消費者權益保護日”期間，開展形式多樣的消費者權益保護宣傳活動，講解假冒偽劣商品的識別方法，為消費者排憂解難，引導消費者科學消費、理性消費。通過宣傳活動促使大學生進行反思，并改正自身不良的消費行為。大眾傳媒可以采取微信公眾號、微博、建立消費網站和訪談欄目的形式，宣傳報道勤儉節約的精神、艱苦奮斗的典型人物的模范事跡，充分發揮典型的示范作用。同時也要分析批判腐朽的生活方式，引導大學生在追求物質消費的同時，要追求高尚的精神生活;政府要鼓勵大眾傳媒創作、編輯、出版弘揚社會主旋律的書籍、音像制品和電子出版物等，使大學生接受先進思想文化，提高思想境界，在全社會形成科學消費的輿論氛圍。

第二，政府要加強對商家和大眾傳媒的管理，對其進行職業道德教育和法律法規教育，使其自覺遵守行業規范、誠實守信、遵紀守法，履行社會責任。政府部門要嚴格審查廣告宣傳的商品信息，及時制止虛假廣告的宣傳和非法促銷活動，對夸大宣傳、情節嚴重的要依法追究刑事責任。商家和大眾傳媒的廣告營銷內容真實，傳播的方式合理，才能營造健康的消費環境。良好的消費環境，有利于大學生消費時不受廣告的誘惑，而是從自己的實際需要出發進行有計劃的消費。同時，政府要推廣勤儉節約的愛心公益廣告，弘揚中華民族傳統美德，引領正確的消費輿論導向。此外，政府要加強對網絡輿論陣地的監管。既要充分利用網絡傳播積極健康的消費觀，又要及時矯正網絡上誘導大學生追求享樂、相互攀比、非理性消費的不良風氣。

（二）營造節約消費的文化環境

習近平總書記指出，大力弘揚中華民族勤儉節約的優秀傳統，大力宣傳節約光榮，浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節約、反對浪費在全社會蔚然成風[1]。勤儉節約是中華民族的傳統美德。勤儉節約是儉而有度的適度消費，這種消費觀念在任何年代都不會過時。

1.加強勤儉節約的宣傳教育

勤儉節約是中華民族的傳統美德，是中華文化的精髓，是安身立命之本。人類要生存和發展，就要滿足最基本的消費需求。適度的消費是拉動內需的根本動力，促進生產的發展。但是，隨著生活水平的提高，大學校園出現奢侈消費、炫耀性消費和負債消費等非理性消費的現象。這種現象有悖于勤儉節約的傳統美德。因此，加強勤儉節約的宣傳教育，營造節約消費的文化環境，對大學生的健康成長非常重要。

第一，宣傳勤儉節約的重要性。“儉，德之共也;侈，惡之大也。”節儉是最大的品德，奢侈是最大的邪惡。勤儉節約是人們在生活中表現出來的良好品德，是思想觀念和行為習慣的反映[2]。它不僅是個人的事，而且是關系家庭、社會興衰成敗的大事。我國地大物博，資源總量大，種類多，但是我國人口多，人均資源占有量少，并不富裕，在世界排名靠后，資源短缺影響中國經濟的發展。根據我國的國情，國家審時度勢，提出建設節約型社會的重大決策。建立節約型社會需要全社會共同努力，需要具有資源憂患意識和節約意識。因此，勤儉節約有利于節約資源，實現中華民族永續發展，建設美麗中國，實現國強民富的中國夢。

第二，學習宣傳中國共產黨的歷屆主要領導人的勤儉節約思想。勤儉節約是中國革命、建設和改革取得成功的法寶，是中國共產黨的政治本色，是推動中國社會發展的思想源泉，是實現中華民族偉大復興中國夢的重要精神力量。中國共產黨的歷史，就是中國共產黨團結帶領全國各族人民勤儉節約、艱苦奮斗的發展史。從毛澤東到習近平，我國歷屆領導人提出了一系列勤儉節約思想，并以身作則，率先踐行勤儉節約[3]。因此，一方面，鼓勵專家學者深入研究中國共產黨歷屆領導人的勤儉節約思想及其重大意義，并撰寫書籍、論文公開發表，或者以學術講座的形式進行理論學習。另一方面，把我國歷屆領導人率先踐行勤儉節約的光輝典范事跡，以紀錄片或回憶錄的形式進行學習宣傳。這種學習方式有助于全社會形成勤儉的社會文化氛圍，使大學生了解中國革命的艱辛歷程，懂得勤儉節約的重大意義并樹立正確的消費觀。

2.提高全社會對勤儉節約的主流消費形態的正確認識，倡導節儉有度的消費思想

勤儉節約不是主張清貧、吝嗇，過苦日子，也不是主張毫無節制的揮霍浪費。它不以物質消費的數量評價個人價值的大小，而是把個人消費情況與個人及家庭的財力狀況結合起來，不超出個人及家庭的購買力，不購買實際上不需要的商品[4]。在對勤儉節約的問題上，要反對兩種錯誤認識。一種錯誤認識是，有的大學生認為節儉就是節衣縮食，不消費或少消費。這種理解導致他們在生活上不注意營養均衡，過度壓縮生活費;在學習上減少投資。這種行為是對勤儉節約認識上的誤區，這種誤區既影響了身體健康，又難以保證順利完成學業。另一種錯誤認識是，有的大學生認為勤儉節約是老一輩人的事情，現在物質生活條件改善了，生活水平提高了，新時代的青年人不需要勤儉節約。這種理解上的誤區導致他們消費無計劃，理財意識淡漠，靠借貸消費，購買一些自己并不需要的東西，部分學生存在攀比和從眾心理，購買高端品牌，出現超前性和盲目性消費，這種錯誤認識不利于大學生健康成長。因此，要深入挖掘勤儉節約所蘊含的思想觀念，武裝大學生的頭腦，使其認識到：社會發展進步，思想觀念發生變化，勤儉節約思想也要與時俱進，具有新的時代內涵。要繼承創新勤儉節約的精神，使其展現時代風采，代代相傳。

參考文獻：

[1]習近平.習近平談治國理政（第一卷）[M].北京：外文出版社，2014：89.

[2]崔蝶.當代大學生消費觀存在的問題及對策研究[J].市場周刊，2018（8）：137-138.

[3]陳凱.90后大學生消費觀存在的問題及對策研究[D].武漢工程大學碩士論文，2017.

[4]喬琰婷.大學生消費觀教育問題研究與對策—思想政治教育角度[D].中北大學碩士論文，2016.

（責任編輯：李凌峰）