產婦健康教育對分娩結局、產婦及新生兒的影響

趙佳媛?王博雯?王靜怡

摘要：目的了解健康教育開展以后，對分娩結局、產婦及新生兒所帶來的影響。方法： 2019年1月至2019年12月稱之為研究時間，期間我院共計90位產婦接受研究，將其做出兩組劃分，即常規組與研究組，每組產婦人數平均為45位。常規組應用傳統護理，研究組應用健康教育，并對分娩結局以及新生兒Apgar評分展開比較與分析。結果 研究組孕婦分娩結局發生率同常規組相比，明顯要更低。新生兒Apgar評分明顯也要高于常規組。差異具備統計學意義（P<0.05）。結論：開展健康，能夠有效減少不良妊娠結局的發生，維護產婦與新生兒的健康，值得大力推廣與廣泛運用。

關鍵詞：健康教育;產婦;分娩結局;新生兒

產婦在分娩以前，心理、生理方面會出現巨大的變化，如果沒有妥善對產婦展開護理，將會直接影響到產婦的分娩結局與新生兒的健康。而研究表明，健康教育的應用，能夠有效降低不良妊娠結局發生的概率，從而提升產婦及其家屬的滿意度[1]。基于此，本文將圍繞健康教育開展后，對產婦分娩結局、新生兒產生的影響進行深入的分析，具體內容如下。

一、一般資料與方法

（一）一般資料

2019年1月至2019年12月稱之為研究時間，期間我院共計90位產婦接受調查，將其做出兩組劃分，即常規組與研究組，每組產婦人數平均為45位，所有產婦的平均年齡為（39.68±3.95）歲。常規組應用傳統護理，研究組應用健康教育。

納入標準：產婦自愿加入調查研究，具有較高的配合能力，依從性強。

排除標準：精神異常者，無法配合完成調查研究。

（二）方法

常規組產婦采取傳統護理方式。主要包含：

1.環境護理

溫馨、舒適的產房環境，能夠消除產婦的緊張情緒，因此，護理人員應該確保禪房內清潔通風、濕度、溫度適宜、光線良好，減少強光與噪音的刺激。在產婦無過敏的情況下，可以在產房內布置鮮花，確保產房內充滿溫馨、恬靜的感受。同時，保障床位的干燥、清潔，減少污染。

2.心理護理

絕大多數產婦在分娩前，會非常擔心影響到胎兒的健康，不安、緊張、急躁等負面情緒會增多。因此，護理工作者必須要充分運用自身所了解的心理知識，同孕婦積極溝通，舒緩孕婦的負面心理。

研究組采取健康教育，具體包含：

1.產前健康教育

護理人員應該向產婦傳授臨產分娩知識、新生兒監護方式、母乳喂養知識、營養衛生知識、產中疼痛緩解方式等，促使產婦能夠對分娩相關知識有所了解，提升產婦的依從性。

2.產中健康教育

護理人員在產婦的第一產程時，應該傳授產婦掌握疼痛規律，并且告知產婦如何緩解內心緊張、不安等情緒;在第二產程時，護理人員應該傳授產婦應對疼痛的技巧，包含腹部按摩、放松方式、轉移注意力、呼吸技巧等。確保胎兒的順利產出。

3.產后的健康教育

護理人員應該傳授產婦預防乳房脹痛、乳頭疼痛的方法，教會產婦如何喂養新生兒，同時，傳授產婦新生兒臀部、臍部的清潔方式，通過床旁示范，促使產婦能夠掌握相關知識，解決產婦初為人母所面臨的困難。

（三）觀察指標

1.對兩組產婦不良分娩結局發生率展開對比。2.依據《兒科學》（第6版）中的診斷標準，對新生兒生后1min內Apgar評分進行對比，0—3分為重度窒息;4—7分為輕度窒息;8-10分為正常新生兒。

（四）統計學方法

調查研究所收集的數據全部經過SPSS21.0軟件分析，率采取計數單位（%）表示，通過卡方檢驗，統計學差異采取（P<0.05）進行表示。

二、結果

（一）兩組產婦不良分娩結局發生率對比

研究組產婦發生不良分娩結局的概率要顯著低于常規組，詳見表1，具備統計學意義（P<0.05）。

（二）兩組新生兒Apgar評分對比

研究組新生兒的Apgar評分明顯高于常規組，詳見表2，具有統計學意義P<0.05。

三、討論

產婦在面對分娩之時，由于其分娩知識、喂養知識、護理知識較為匱乏，會對分娩產生不安、緊張等心理，不利于胎兒的順利娩出。在以往的護理中，只是幫助產婦營造舒適的分娩環境、排解產婦的負面心理為主，對新生兒的健康維護、分娩結局無法起到有利的幫助[2]。而相關學者研究指出：傳統護理方式只能幫助產婦緩解分娩時不安、緊張的內心，在降低產婦不良分娩結局方面，其效果并不是十分明顯。而通過健康教育的應用，能夠為產婦帶來精心護理與無微不至的關懷，同時，確保產婦能夠充分掌握分娩相關知識與喂養相關知識、新生兒護理知識，促使產婦與新生兒的健康得到有效保障，切實降低產婦不良分娩結局的發生概率，進而提升產婦的滿意度、依從性[3]。本文通過調查研究以后，證明研究組產婦在應用健康教育以后，新生兒在1min內的Apgar評分要明顯高于常規組，發生早產、剖宮產、產后出血、胎兒窘迫、新生兒窒息等不良分娩結局的概率明顯低于常規組，差異較為顯著，具備統計學意義（P<0.05），同相關學者所提出的觀點趨于一致。

綜合上述的分析而言，開展健康，能夠有效減少不良妊娠結局的發生，維護產婦與新生兒的健康，值得大力推廣與廣泛運用。

參考文獻：

[1]孫翠萍.健康教育在婦產科護理中的應用[J].黑龍江科學，2020，11（18）：140-141.

[2]章姮.產前護理教育對初產婦分娩認知及分娩方式的影響[J].名醫，2020（11）：270-271.