關于“互聯網+”創新創業人才培養的思考

張浩樂 魏曉佳 鐘夢瑤 王菁 王超

【摘要】在高速發展的二十一世紀，各種事物都搭上了快車道。信息技術也迅速發展躋身于各行業前端。互聯網，信息技術+觀念出現在大眾視野。由于市場對于互聯網的應用巨大，當然也推動了人力資源市場對于互聯網應用人才的需求。因此，對于互聯網人才的培養也成為各大高校計算機系部對于教學的重要目標。本篇文章對于互聯網+創新創業人才培養提出了自己的見解和有關思考，希望可以幫助到有關地方對于互聯網人才的培養。

【關鍵詞】互聯網;創新;創業

引言

對于學習者來說掌握一項技能幫助自己生活就是目標。由于市場人力需求對于互聯網技術人員的需求，越來越多的學生在高考后選擇自己的專業時大多都選擇了熱門專業。計算機，互聯網就是熱門專業中的兩個佼佼者。但對于學生的生源多這種情況，并不意味著就會有大量掌握優秀信息技術的人才出現，學習者的增多勢必就會降低一部分學生的質量。所以在現在這種時刻更應該注重學習者能力的培養，讓學習者運用互聯網+的概念進行創新創業，而不是一味重視人員的多少。

一、互聯網學生學習現狀

1應試教育

由于學生在進入大學學習之前一直都處于應試教育的學習環境下，學習者一直都只到學習有關考試的科目，只關心成績的好壞。學生根本沒有太多時間去學習有關計算機方面的專業知識，也很少在學校的學習環境下接觸到計算機互聯網相關內容。所以學生在進入大學學習之后對于自己專業毫不了解，學起來也是一竅不通，學生只能硬著頭皮學。而這樣的學習過程并沒有效果，學生總是學了忘忘了學。由于應試教育的模式導致學生對于相關方面的專業知識接觸過少，也間接導致了學生對于計算機學習方法和技巧的缺失。而在這樣的就業競爭之下，學生總是被迫的選擇自己學習的專業。由此再對于學生互聯網創新創業人才培養應更加注重學習者的學習興趣。

2社會現狀

科技信息時代對于計算機互聯網技術應用十分廣泛。例如互聯網+辦公，互聯網+醫藥，互聯網+學習等等，都凸顯出其應用范圍之大應用人數多。互聯網技術的應用大大提高了工作效率，節省了工作時間，所以在現在的人力資源中的IT行業技術人才炙手可熱異常搶手。正是因為這種社會現狀的狀況，越來越多的學習者轉入到計算機互聯網行業當中，甚至在當時掀起了一波熱潮。而在這樣人群瘋狂涌入的情況之下，人才卻也還是百中挑一。這就應該意識到一個問題在互聯網行業當中是需要不斷創新的，而創新也學要一定的能力基礎，由此可以看出對于解決互聯網+人才的培養問題的解決是非常迫切的。

二.對于互聯網+創新創業人才的培養策略

1.興趣建立

大部分學習狀況不好就是因為對于本學科的興趣并沒有建立。而對于這些學習沒有興趣的學生在學習過程中就應該勇敢的踏出第一步，在日常的學習過程中，學生可以通過自己擁有的各種渠道去了解相關的各種知識。例如如果學習者對于創建網站感到比較神奇，這個網站就怎樣就能點擊就能打開，這就需要學習者自己去找尋一些關于web前端開發的資料和視頻卻自己了解和學習。也可與同學之間進行交流，如果別人不擅長的恰好就是你擅長的，正好不就是找到自己的一個方向了。其實培養興趣并不難，這要看你自己是否愿意花費時間去了解這門課程。興趣的培養對與學習任何一件事情都是至關重要的，所以對于互聯網+人才的培養首先需要自己有興趣去了解和學習。學習者在學習過程中要自己找尋學習的方法和技巧來幫助自己更好地學習，進一步提升自身的能力，幫助自己創新與突破。

2.小組合作

在具備了一定互聯網的能力時，就會發現單靠自己一個人的能力是不夠的，這時需要去尋找和自己志同道合的人來共同合作。在團隊合作的情況下，可能就會找到適合自己所要做的工作。在現在這個時代，只要肯抓住機會，就有可能創造出屬于自己的成功。小組合作的重要性就在這上面體現出來。例如，在遇到一個機會時，自己卻有的部分卻不能自己承擔，這個時間就需要團隊的成員來幫助完這一部分的任務，當團隊之間經歷多次的磨合之后，就有了一定的默契。這時間就可以考慮自己的團隊進行創新創業，團隊可以自主研發一個APP，自己運營也可以拉投資或將自己團隊的成果賣出，這樣也就達到了對于互聯網+創新創業人才的培養，也在培養的過程中發現和挖掘了許多可塑之才為國家科技發展之路輸送一批又一批的精英人才。

3.國家方面的投入和支持

為了推動國家科技的快速發展，國家對于這方面也應該大力的支持。可以對于大學生創業進行一定的幫助，例如資金等方面。高校畢業的計算機專業的大學生中可以讓他們自行結合，他們可以進行對互聯網+技術的更深層次的挖掘和探索，也可以進行對某一項科技的深入探究，當有一定的成果的時間可以向當地的有關機構上報科研成果，機構進行審批過后就會對其進行資金或器材場地的幫助下，在大政策的幫助下創業的大學生有了資金和其他方面的支持，可能會制造出一些對于科技進步的工具，也可能會創造出跨時代性的科技成果。在這樣的情況下，國家既解決了一大部分大學生就業困難的問題，也為推動科技的迭代進步創造了有力的后備軍。有了國家力量的支持，大學生可以更好施展自己的能力，讓學到的知識有更大的發展空間。

三.結語

信息技術和互聯網工具總是迭代更新的，這就反映出互聯網的學習是不會停止的。在學習者的學習過程中需要不斷地創新完善提升自己的能力，為防止因技術落后而被拋棄。廣泛的應用互聯網技術也為年輕人創業創造了許多機會，能讓更多有知識有能力有理想的青年人有夢可追，也為我國國家社會發展增添注入新的活力。上述對于如何培養互聯網+創新創業人才的培養提出了相關策略，希望對互聯網應用人才的培養有一定的幫助。也讓我們國家的國際實力不斷增強，早日實現科技強國，實現偉大復興。

參考文獻

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