歐海銀
摘 要:小學數學練習課是教師引導學生靈活運用數學知識、解決生活問題、提高學習能力的教與學的雙向活動,是小學生學習實踐過程中的重要活動,具有“鞏固技能、解決問題、形成策略、反饋評價、拓展思維”的功能。因此,我們要不斷改進教育觀念,加深認識練習課的重要地位和作用,深入鉆研教材,精心設計課堂練習,充分利用習題的功能,使小學生有效扎實地掌握和理解數學的基礎知識,形成數學的基本技能,培養小學生的數學應用意識和創新能力。
關鍵詞:練習;方法;技能
天府數學2020年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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