新時期核心素養下少年宮課程體系構架探究的重要性

王海燕

摘要：核心素養的背景下，對于少兒教育提出了更高的目標和要求。少年宮是我國青少年活動和教育的中心，也是校外教育體系的重要機構，對于青少年核心素養的培養以及教育體系的完善都具有重要作用。本文針對新時期核心素養下少年宮課程體系構架的重要性進行探究，了解少年宮課程及其主要特點，明確新時期少年宮課程結構，闡述當前少年宮課程結構的現狀，并在此基礎上，對于少年宮課程結構和體系的優化給予科學的指導，發揮少年宮對青少年培養的作用。

關鍵詞：核心素養;少年宮課程;優化對策

少年宮課程體系構架對于青少年教育具有重要意義，少年宮具有重要的地位和價值，經過多年教育經驗的總結，少年宮的課程體系構架正在不斷完善，但是在核心素養的育背景下，少年宮課程體系構架還存在諸多問題，為了更好地適應當前核心素養人才培養目標，少年宮要樹立現代化的教學思想，健全現有的少年宮課程體系構架，促進青少年素質和能力的綜合發展。

一、少年宮課程體系構架的內涵

（一）少年宮的課程以及主要特點

少年宮是青少年活動學習的重要場所和機構，是校外學生發展的重要培養平臺，少年宮教育的主要目的為了促進青少年綜合發展，按照預定的教育目標，有組織、有規劃開展課程體系，其與學校教育課程存在很大不同，主要是為了促進學生的個性化發展開設多元化課程，在課程體系構架以及內容方面具有一定的綜合性以及實踐性，可以根據青少年的需求自主選擇，與學校的學科性內容相互銜接，在當前背景下，對于學生核心素養的培養以及綜合能力的提升具有重要的實踐意義，總之，少年宮的課程設置以及教學目標都是為了滿足學生發展的需求。

（二）少年宮課程體系構架

少年宮課程體系構架主要是指少年宮課程設置各個要素、各部分以及內容的組織形式，少年宮的課程體系構架是由多方面內容和學科所構成的，可以從微觀以及宏觀等不同角度對青少年的思想、能力以及知識等方面進行教育。通過不同課程內容、不同知識的有機組合，為青少年構建了系統完善的課外教育和發展體系。

二、核心素養下少年宮課程體系構架的重要性

（一）為促進素質教育的實施奠定基礎

目前，隨著教育理念的創新，社會更加關注青少年德智體美的全面發展，校內的課程為青少年學生構建了完善的知識教育平臺，而少年宮課程體系構架的完善，可以讓青少年的知識視角變得更加開闊，讓青少年的個性得到有效彰顯，興趣得到發揮，為促進素質教育的實施奠定基礎，同時也進一步實現了與校內知識內容的銜接，彌補傳統教育體系存在的缺陷，實現對青少年人才的科學培養和教育，提高當代青少年的發展空間。

（二）為新課改的實施創造有利條件

近些年隨著新課改的深入，人才培養不僅要從教育理念和模式上尋求發展，同時也要讓教學內容與時俱進，新課改涵蓋了國家課程、校本課程以及地方課程等諸多內容，學校需要具體落實和探索新課改的教學實踐活動。而在此過程中，少年宮課程體系構架的完善能夠為新課改的實施創造有利條件，讓我國的教育體系更加完善，學生從校內教育中獲取文化知識，從校外少年宮課程構架中汲取專業化的技能和知識培訓，有效克服學校課程的制約。

（三）有利于促進學生素質發展

當前環境下，人才競爭激烈。單純掌握課本知識顯然不足以在社會上立足和發展，青少年要尋求更多的發展路徑，就不能局限于課本知識的學習，而少年宮的課程體系構架，如舞蹈、美術、音樂、書法等多元化的內容，可以讓學生的學習內容更加系統和豐富，不僅可以有效拓展青少年的知識視角，同時也有利于促進學生的素質發展，讓青少年的核心素養得到全面提升，更好地適應當前現代化人才發展的需求。

三、少年宮課程體系構架的現狀和不足

少年宮課程體系構架既保持著課程內容本身的特色，同時也存在很多的共性特點，當前我國青少年課程體系在藝術和文化方面的課程內容比較豐富，同時少年宮課程體系也會針對不同年齡階段的青少年設置不同層次的教育培訓班，在青少年的教育中會充分考慮到學生的認知能力、需求以及心理特點等。但是在核心素養教育背景下，少年宮課程體系構架也暴露出諸多問題，具體表現為以下幾方面：

（一）課程設置更新不及時，無法凸顯出教育特色

少年宮課程體系在我國的教育體系上具有重要的戰略地位，現階段我國少年宮課程的設置，主要是基于學生的需求以及國家相關的教育政策，但是從當前少年宮課程體系構架的發展來看，有很多課程的設置更新不及時，無法順應當前核心素養的教育需求，缺乏對現代化青少年發展信息以及知識需求的了解，在青少年的教育教學中具有一定的滯后性，無法有效把握當前教育和時代發展的潮流元素。同時，少年宮缺乏對特色科目和課程的開發和創新，無法凸顯出自身的教育優勢。除此之外，從宏觀的視角觀察少年宮課程體系構架，不同課程和學科之間無法實現均衡發展，很多學科內容發展緩慢，甚至很多課程之間都存在一定的同質化問題，影響青少年的健康發展。

（二）缺乏明確的課程設置目標

我國少年宮課程體系構架整合了多年的少年宮發展經驗，但是在當前核心素養教育背景下，單純依賴經驗來進行課程設置是遠遠不夠的。而目前少年宮在課程設置方面還缺乏明確的目標，沒有明確核心素養的教育核心方向，導致當前少年宮課程分類存在交叉甚至重疊的問題，影響了少年宮教育資源的有效利用，不僅無法促進學生核心素養的提高，同時也極大影響青少年的專業化發展。

結束語：

綜合上面的闡述和分析，核心素養下少年宮課程體系構架的優化對于少年宮教育作用的發揮具有重要的價值，在少年宮課堂體系構架的設置和優化中，要體現出時代的特色，以核心素養為教育的目標，凸顯出課程和結構的差異性，實現對青少年人文知識、素質技能以及品德素養等方面的全面發展和提升。筆者也通過總結核心素養下少年宮課程體系構架的重要性，為少年宮課程體系構架的優化提供理論指導。

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