淺談小學德育教育與心理健康教育的結合

錢文娟

摘要：在當今素質教育的大背景下，各個學科在教育教學當中都深入挖掘教材中的可以提高學生素質的教育內容。德育教育作為素質教育中的重要組成部分和核心內容，因此在教學當中各學科要以德育教育為重點，深入挖掘教材中的德育教育內容。而作為小學生引導學生健康成長的心理健康課程也要充分發揮自身的學科特點，將德育教育和心理健康教育進行有效融合，從而開展更加高效的心理健康教育，為小學生的健康成長保駕護航。

關鍵詞：小學;德育教育;心理健康

在新時代的小學教學中，不僅要對學生進行知識的傳授，更要在教學過程中培養學生高尚的思想品德和素質，而德育教育作為提升學生思想品德素質的重要途徑，對小學生道德品質的提升有著重要的意義。在現階段的小學德育教學過程中，通過結合心理健康教育可以實現德育水平教學質量有效的提升，更加有利于培養小學生的德育素養，使德育教育達到預期的教學目標，為小學生的健康成長提供保障。

一、小學德育教育與心理健康教育的結合意義

（一）對學生的了解更加深入

通過小學心理健康教育和德育教育的結合可以使教師更加深入的了解學生，在這個基礎上就可以對學生進行更加有針對性的指導，從而促使學生能夠樹立正確的學習方向。對于小學時期的學生而言，由于年齡較小，正處于成長和思維形成最快速的階段，對外界的事物充滿了極強的好奇心，但是由于生活經驗以及思想觀念的不成熟，所以非常需要教師的引導。這個時候通過心理健康教育和德育教育的結合能夠促使學生形成良好的心理，樹立起正確的道德思想價值觀，并且還有利于學生良好心理素質的養成，保證學生在學習中以及生活中更加投入，同時也由于教師更好地把握學生的心理狀態，以便于能夠開展切實可行的指導，避免學生在成長中出現一些問題。

（二）能夠更加有效的開展德育教育

在傳統的德育教學過程中，一般都是老師對學生進行統一的理論教學，這種教學方式不僅使教學內容變得沉悶枯燥，甚至還會影響學生的學習興趣，并且這種教學方式還缺乏針對性，完全不能滿足現代化學生的學習需求。而將德育教育和心理健康教育進行結合就可以使學生和老師之間更好地進行溝通，有利于教師掌握學生的心理狀況和心理需求，在這個基礎上以便于開展更加具有針對性的教學，在提高學生學習興趣的同時增強德育教育的針對性，能夠有效地提升教學效果。

二、小學德育教育與心理健康教育的結合策略

（一）加強學生心理健康教育的重視程度

通過調查現階段的小學心理健康教育現狀來分析，多數教師對德育教育比較重視，而對于心理健康教育依舊缺乏重視程度，這種現象的存在嚴重影響了德育教育和心理健康教育的結合。所以為了使德育教育和心理健康教育能夠結合，發揮更大的教學效果，小學教師應加強對心理健康教育的重視程度，比如專門設置心理健康教育課程，以便于心理健康教育能夠順利地開展。此外在心理健康教育方面也要不斷地加大投入力度，加深對心理健康教育的研究，使心理健康教育的開展具有良好的理論基礎和保障。只有心理健康教育得到了重視以及有效的開展，才能實現德育教育和心理健康教育的結合，才能使兩者都能夠發揮更好的教學效果，從而提高小學生的德育水平。

（二）豐富德育教育和心理健康教育資源

隨著信息技術的不斷發展，現代化的教育教學也離不開信息技術的支持，在小學德育教育和心理健康教育方面，信息技術教學也同樣發揮著非常重要的作用。所以學校教師可以根據德育教育以及心理健康教育的內容建立相關的校園德育教育專欄，也可以創建公眾號，并且引導學校的師生都能夠積極地參與公眾號建設和維護，以此來加強對小學德育教育和心理健康教育的關注度。此外，學校老師還可以針對德育教育以及心理健康教育的相關內容建立QQ群和微信群，從而使全體師生都能夠在群里表達自己的見解，進而在集體的幫助下解決問題，這樣可以使德育教育和心理健康教育發揮更好的教學效果。同時，小學心理健康教師要積極地運用網絡上的德育教育資源，獲取有價值的德育教育信息，將德育教師內容和心理健康教育內容進行有效的集合，使學生能夠在德育的學習中提高心理健康水平，在心理健康知識的學習中獲取德育知識，同時還可以拓展學生的知識面，使學生的綜合素質得到有效的提升，取得高效的教學效果。由此可見，想要使德育教育和心理健康教育進行有效的結合，發揮最大的優勢，就需要不斷豐富教學資源，以確保學生獲取到更多的知識內容，從而提高自身的道德品質。

結束語：

總而言之，小學心理健康教育和德育教育的結合可以使學生在養成良好行為習慣的過程中樹立正確的思想道德價值觀，提高自己的道德品質修養，從而成為一名現代化的、高素質、高文化的社會需要的人才，為未來的成長打好基礎。

參考文獻：

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