高校圖書館紙質(zhì)館藏資源利用研究

周疏影

摘要：高校圖書館紙質(zhì)館藏的利用受到了一定的挑戰(zhàn)與制約。如何在現(xiàn)有環(huán)境下提高紙質(zhì)館藏的利用率是每個(gè)高校圖書館迫切要解決的問題。困難是存在的，但是解決困難的措施也是具備的，這對(duì)高校圖書館的館藏結(jié)構(gòu)和工作人員提出了更高的要求。因此，高校圖書館紙質(zhì)館藏資源若想得到很好的利用，必須搭上信息化這趟順風(fēng)車，從自身實(shí)際出發(fā)，采取相應(yīng)辦法，促進(jìn)紙質(zhì)館藏資源的利用，推動(dòng)信息化活動(dòng)的開展。

關(guān)鍵詞：數(shù)字化時(shí)代;高校圖書館;紙質(zhì)館藏資源

1.紙質(zhì)資源與電子資源的優(yōu)劣

電子文獻(xiàn)在這短短的幾十年發(fā)展迅速，其優(yōu)點(diǎn)也是顯而易見的，電子文獻(xiàn)資源集文字、圖像、音頻于一體，圖、文、音并茂，生動(dòng)直觀，更能吸引讀者，電子文獻(xiàn)價(jià)格低廉，具有較大的信息儲(chǔ)存量，方便攜帶、傳遞、保存，出版快時(shí)效強(qiáng)，讀者通過電子文獻(xiàn)獲取信息更為快捷。缺點(diǎn)就是需要電子設(shè)備如電腦、平板、手機(jī)等的支持，讀者日常習(xí)慣于碎片化閱讀，真正用于深度閱讀的還是少數(shù)，且長時(shí)間閱讀電子書容易造成視力下降、頸椎疾病等，不利于身體健康。

2.數(shù)字化時(shí)代紙質(zhì)館藏資源利用現(xiàn)狀

2.1借閱量減少

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和電子設(shè)備的發(fā)展，越來越多的書籍與資料可以在網(wǎng)絡(luò)上獲取，大多數(shù)高校學(xué)生出于麻煩和害怕丟失書籍的心理，寧愿去網(wǎng)絡(luò)上搜尋自己需要的書籍與資料，也不愿意去圖書館借書。這就導(dǎo)致圖書館紙質(zhì)館藏資源的借閱量隨著學(xué)生的減少而不斷下降，數(shù)字化的發(fā)展給高校圖書館紙質(zhì)館藏資源利用帶來了不小的沖擊。

2.2借閱時(shí)間較長

數(shù)字化時(shí)代的到來，讓學(xué)生多了許多閱讀的渠道，大家對(duì)紙質(zhì)圖書的那種“情有獨(dú)鐘”也慢慢淡化。無論高校圖書館館藏資源再怎么增加，對(duì)比海量的數(shù)字文獻(xiàn)資源，猶如滄海一粟，過去那種捧一本書坐在圖書館加班加點(diǎn)看完的情況不復(fù)存在。正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)圖書資源多了，師生在借閱圖書后，對(duì)于模糊不懂的地方也會(huì)上網(wǎng)進(jìn)行印證、查閱，這樣就大大增加了師生保持擁有圖書的時(shí)間，延長了圖書借閱時(shí)間。另一方面，由于圖書館的館藏紙質(zhì)資源不斷增多，師生可借數(shù)量不斷增加，相當(dāng)一部分師生一次性大量借閱圖書，最后集中歸還，毫無疑問，這樣也會(huì)增加圖書的借閱時(shí)間。

2.3借閱比例不合理

數(shù)字化時(shí)代，各高校都引進(jìn)了大量的電子數(shù)據(jù)資源，以滿足師生的閱讀、研究需要。但是，有相當(dāng)一部分師生還是喜歡去圖書館充電、學(xué)習(xí)。因各個(gè)院校的性質(zhì)不同，采購的書籍種類也不一樣，使得師生在借閱的時(shí)候，所借紙質(zhì)資源館藏占比并不合理。數(shù)字資源的使用能夠拓寬師生使用資源的渠道，但并不能彌補(bǔ)館藏資源的不科學(xué)。

3.高校信息化時(shí)代圖書館紙質(zhì)館藏資源利用的建議與對(duì)策

3.1優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)

紙質(zhì)館藏結(jié)構(gòu)是否合理，直接影響著讀者去圖書館的興趣和科研能力的提高。有人說，信息化時(shí)代，資料在網(wǎng)絡(luò)上可以隨時(shí)搜尋，何必再去圖書館借閱資料。實(shí)則不然，高校圖書館不僅是讀者沉淀思想的殿堂，也是其汲取知識(shí)的搖籃，更在一定程度上代表著高校綜合科研能力和人文建設(shè)。因此，在數(shù)字化的浪潮下，高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)圖書館建設(shè)的重視，優(yōu)化紙質(zhì)館藏結(jié)構(gòu)，提升圖書的流通率與借閱率，真正做到為師生服務(wù)。

3.2創(chuàng)新服務(wù)模式

網(wǎng)絡(luò)與數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用，使讀者的閱讀方式和內(nèi)容等發(fā)生了翻天覆地的變化。為了跟上時(shí)代發(fā)展的潮流，高校圖書館的服務(wù)模式也應(yīng)順勢而為，推陳出新。傳統(tǒng)紙質(zhì)借閱服務(wù)、參考咨詢服務(wù)很難滿足高校讀者的需求，大家更期望看到一種主動(dòng)積極的服務(wù)姿態(tài)，去迎合讀者的需求。高校圖書館作為服務(wù)的提供方，應(yīng)當(dāng)站在用戶的立場上分析和了解用戶的信息需求，并且主動(dòng)為用戶提供多方面服務(wù)來擴(kuò)大服務(wù)領(lǐng)域，為用戶提供有價(jià)值、有意思、有深度的高層次服務(wù)，加強(qiáng)紙質(zhì)館藏資源的利用。

3.3提高館員信息化素質(zhì)

數(shù)字化在圖書館的快速發(fā)展，對(duì)高校圖書館館員提出了更高的要求，館員不僅要熟悉一般的紙質(zhì)館藏業(yè)務(wù)，而且要提高自己的信息化素養(yǎng)，從而更好地為學(xué)校的廣大師生服務(wù)，使高校的圖書館真正能夠成為師生汲取知識(shí)的地方。館員只有業(yè)務(wù)能力熟練，其在面對(duì)讀者用戶的不同信息需求時(shí)才能夠提供專業(yè)化、定制化的信息服務(wù)。據(jù)此，各高校不僅要定期舉辦培訓(xùn)，培養(yǎng)館員的信息化能力，而且要引進(jìn)先進(jìn)的信息化設(shè)備，讓館員能夠零距離接觸先進(jìn)的設(shè)施，提高自己的信息化素養(yǎng)。以信息化帶動(dòng)紙質(zhì)化，以紙質(zhì)化促進(jìn)信息化，相輔相成，相得益彰，紙質(zhì)館藏資源才能得到充分利用。

3.4設(shè)置專項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

紙質(zhì)館藏資源的利用，相關(guān)活動(dòng)的展開，都離不開學(xué)校經(jīng)費(fèi)的投入。巧婦難為無米之炊，就算再先進(jìn)的理念、再好的方法，離開了經(jīng)費(fèi)的支持，離開了活動(dòng)的開展，也將成為空談。經(jīng)費(fèi)對(duì)于一所高校的圖書館來說至關(guān)重要。現(xiàn)階段信息化如火如荼地展開，各個(gè)高校圖書館都在提倡數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化，那么紙質(zhì)館藏資源如何搭上信息化的順風(fēng)車，成為擺在圖書館工作人員面前的一個(gè)難題。圖書館如何利用其館藏資源促進(jìn)自身的發(fā)展，采用何種方法才能使得紙質(zhì)館藏資源得到充分利用，不斷對(duì)其深化與擴(kuò)展就顯得尤為重要。因此，高校應(yīng)加大對(duì)圖書館的經(jīng)費(fèi)投入力度，不斷采購最新的館藏紙質(zhì)資源，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，在圖書館穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)上，要設(shè)置專項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，開展信息化活動(dòng)，讓高校圖書館紙質(zhì)館藏與信息化、數(shù)字化協(xié)同發(fā)展，讓高校圖書館能夠更加有底氣地應(yīng)對(duì)信息化時(shí)代的到來。

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