青少年如何答好新時代的品德考卷

【摘要】面對復(fù)雜的國內(nèi)外發(fā)展形勢，和經(jīng)久不散的品德迷霧，新時代中國青少年個人價值的實現(xiàn)與中華民族的偉大復(fù)興都需中國青少年答好時代品德考卷。新時代新青少年要答好時代品德考卷，既要深刻領(lǐng)會新時代品德考卷的豐富內(nèi)容，繼承弘揚中華傳統(tǒng)優(yōu)秀美德，樹立遠(yuǎn)大政治理想和高遠(yuǎn)個人追求，也要積極踐行社會主義核心價值觀，更要積極投身于中國特色社會主義偉大事業(yè)的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】青少年；社會主義核心價值觀；新時代；品德教育

【中圖分類號】G631 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

基金項目：本文系2019年度湖南省社會科學(xué)成果評審委員會重點課題“義務(wù)教育階段推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園的路徑研究”（課題編號：XSP19ZDI018）的階段性成果。

少年強，則中國強，中華民族偉大復(fù)興的偉大事業(yè)需要新時代新青少年發(fā)揮更大的作用和做出更多的貢獻(xiàn)。而德為才帥，任何偉大事業(yè)的實現(xiàn)都需要高尚品德的支撐。國家領(lǐng)導(dǎo)人在五四運動100周年上的講話強調(diào)，新時代中國青年要錘煉品德修為，要自覺樹立社會主義核心價值觀。正如“進入新時代，那些異化、庸俗化的成功觀亟須被矯正和重塑”[1]，新時代青少年如何提升自身品德修養(yǎng)，如何自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義、歷史虛無主義等錯誤思想，如何實現(xiàn)自身人生價值，如何將個人價值追求與社會民族發(fā)展相協(xié)調(diào)，這些都是時代給出的品德拷問。因此，新時代青少年答好時代答卷具有十分重要的時代意義和歷史意義。

一、目前中國青少年品德考卷迷霧重重

復(fù)雜多變的國內(nèi)外社會經(jīng)濟形勢和多元社會思潮極大的沖擊了社會品德價值體系，“拜金主義”“功利主義”“新自由主義”“極端民族主義”“歷史虛無主義”等等思潮此起彼伏，對中國青少年的品德價值觀造成了極大的影響，嚴(yán)重影響了中國青少年對時代品德考卷的回答。

一是品德價值觀念不正。近年來，一些關(guān)于家庭與學(xué)校教育品德的問題接踵而來，而究其本質(zhì)則在于德育的失敗，導(dǎo)致品德價值觀念的不正。品德價值觀念是個人或社會對品德的認(rèn)識和看法，當(dāng)前中國青少年普遍存在的困境在于品德價值觀念不正。對傳統(tǒng)優(yōu)秀品德文化抱著看輕的態(tài)度，認(rèn)為傳統(tǒng)優(yōu)秀品德觀念都是過時的理念，對遵照古代“君子”理念為人處世的群體反而報有嘲諷的心態(tài)，認(rèn)為品德價值體系建設(shè)應(yīng)當(dāng)與時俱進，自由、民主才是新品德，因此對傳統(tǒng)優(yōu)秀美德予以了拋棄。

二是品德行為有待糾正。“世界上最難的事情，就是怎樣做人、怎樣做一個好人。要做一個好人，就要有品德、有知識、有責(zé)任，要堅持品德為先。”而近年來，無論是頻發(fā)的殺人事件還是已司空見慣的“碰瓷”事件，所表現(xiàn)的均是青少年品德行為亟待正確引導(dǎo)和糾正。殺人不僅僅是法律意識淡薄的問題，其首先就是品德認(rèn)識極大不足的表現(xiàn)；而主動詐騙、碰瓷等則是充分說明品德行為的不端。這些都是當(dāng)前中國青少年亟須引導(dǎo)和反思的品德行為內(nèi)容，影響到整個社會品德體系的建設(shè)和發(fā)展。

二、新時代青少年的品德素養(yǎng)既包括傳統(tǒng)優(yōu)秀品德文化的傳承與發(fā)揚，也包括有品德、有知識、有責(zé)任，更包括樹立遠(yuǎn)大的政治理想和高遠(yuǎn)的個人追求

有句話說得好，“我們要堅持道路自信、理論自信、制度自信，最根本的還有一個文化自信”，“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信。”而中華民族的文化自信就是來源于中華民族五千年文明無數(shù)文明瑰寶和精神財富。中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和優(yōu)秀美德與時代發(fā)展緊密相關(guān)，為指導(dǎo)時代改革和發(fā)展以及新一代的教育提供源源不斷的精神動力。中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀美德內(nèi)涵豐富，既有愛國主義、天下為公的情懷，新時代青少年的品德素養(yǎng)必須與中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀美德相融合。

新時代對中國青少年品德品質(zhì)提出了新的要求，不僅要繼承和弘揚傳統(tǒng)優(yōu)秀美德，更要做有品德、有知識、有責(zé)任的新青少年。在決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的關(guān)鍵時刻，中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)需要全體中國青少年廣泛深入?yún)⑴c，這是時代賦予青少年的歷史使命。沒有一個人能脫離歷史發(fā)展方向而獲得成功。新時代的品德考卷不僅是面向現(xiàn)在，更是面向未來。立志報效祖國、服務(wù)人民，這是大德，養(yǎng)大德者方可成大業(yè)。中國青少年最顯著的特征在于：承擔(dān)偉大使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。

三、新時代答好品德考卷的必然選擇——“知行合一”

新時代新青少年生逢強國時代，肩負(fù)強國使命，時代品德考卷的回答必須知行合一，既要樹立正確的品德價值觀念，更要積極投身中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐。

答好時代品德考卷需自覺樹立并踐行社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀具有十分豐富的品德內(nèi)涵，從個人層面的愛國、敬業(yè)、誠信、友善，社會層面的自由、平等、公正、法治，到國家層面的富強、民主、文明、和諧，提供了清晰明了的品德價值追求上升途徑。唯有個人品德層面的愛國主義、職業(yè)品德的敬職敬業(yè)、為人處世的誠信友善等品德價值得到充分的實現(xiàn)，才能建設(shè)自由、平等、公正、法治的社會，才能發(fā)展富強、民主、文明、和諧的國家。因此，積極樹立并踐行社會主義核心價值觀是答好時代品德考卷的第一步。一方面，要積極繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。在中國漫長的歷史長河中，愛國敬業(yè)、公而忘私的愛國主義精神，敬業(yè)樂群、忠于職守的職業(yè)精神，迎難而上、自強不息的價值追求，兼愛非攻、以和為貴的友愛精神等等都隨著歷史洪流深深的融入到了中華民族的血肉骨骼之中。另一方面，要勤學(xué)、善思、篤行。知識是樹立核心價值觀的重要基礎(chǔ)。中國青少年要在生活、工作之中努力學(xué)習(xí)多方面的知識和技能，不斷充實自我、提高自我，萬不可做那井底之蛙。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”新時代既是奮進的新時代，也是形勢復(fù)雜的新時代。在各種網(wǎng)絡(luò)信息與西方價值理念的沖擊下，中國青少年難免出現(xiàn)無所適從的情況，面對品德難題，關(guān)鍵在于勤于思考，善于觀察，慎重決斷，從而樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，學(xué)會勞動、學(xué)會勤儉，學(xué)會感恩、學(xué)會助人，學(xué)會謙讓、學(xué)會寬容，學(xué)會自省、學(xué)會自律。[2]

答好時代品德考卷就要樹立與這個時代主題同心同向的理想信念。“以國家富強、人民幸福為己任，胸懷理想、志存高遠(yuǎn)”。人生最重要的志向應(yīng)該同祖國和人民聯(lián)系在一起，中國青少年最重要的志向應(yīng)當(dāng)就是投身于中國特色社會主義事業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)。而首要基礎(chǔ)就是要勇于肩負(fù)時代賦予的歷史重任，跟黨走、聽黨指揮，盯緊中國特色社會主義偉大旗幟，牢固樹立為中國特色社會主義事業(yè)奮斗一生的偉大理想信念，始終堅持“四個自信”，牢固樹立“四個意識”，不斷充實自我，實現(xiàn)自我；更要敢于面對自我，唯有深刻認(rèn)識到自身肩負(fù)的歷史和使命和自身的不足，才能一步一個腳印，邁穩(wěn)步子、夯實根基、久久為功。

四、結(jié)語

答好時代品德考卷就要讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，“用青春書寫無愧于時代、無愧于歷史的華彩篇章”。習(xí)近平總書記指出：“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。”投身中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，就是要增強時代緊迫感，就是要敢于到條件艱苦的基層、國家建設(shè)的一線、項目攻關(guān)的前沿去經(jīng)受鍛煉、增長才干，就是要敢于解放思想、與時俱進[3]， 就是要在學(xué)習(xí)中、工作中不斷攻堅克難，以一種飽滿的精神狀態(tài)不懈努力，始終堅持積極的人生態(tài)度和健康的生活習(xí)慣，從生活、工作、學(xué)習(xí)多個層面不斷錘煉自身的品德品質(zhì)和人格魅力，用青春的激情打造最美的“中國名片”[4]，如此方能答好新時代的品德考卷，如此方不負(fù)時代精彩。

參考文獻(xiàn)：

[1]于海青.全社會應(yīng)該樹立怎樣的成功觀[J].人民論壇，2019（2）：112-113.

[2]治國理政（第一卷）[M].北京：外文出版社，2018：166.

[3]不辱時代使命不負(fù)人民期望——黨的十八大以來習(xí)近平總書記對廣大青少年學(xué)子寄語[N].中國教育報，2018-05-04.http：//edu. people.com.cn/GB/n1/2018/0504/c1053-29965131.html.

[4]陳一.強國時代青少年的志向、品德與奮斗[N].中國青少年報，2018-07-23（2）.

作者簡介：謝志海（1971-），女，漢族，本科，副教授，研究方向：中華傳統(tǒng)文化、教師培訓(xùn)。