許夢


各位小朋友,大家好!小小創客訓練營又和大家見面了。本期,小峰老師給大家介紹一個非常有趣的小制作,叫“水的凈化”,希望大家在制作的過程中可以舉一反三,有所收獲哦。
小峰老師問大家:“自然界的水循環是一個龐大的過濾器,有小朋友能舉例說明自然界水循環的一些現象嗎?”大家思考了片刻,辰浩同學說:“下雨過后,雨水留在小河里,過幾天又蒸發回到了天上,然后又下雨。這就是一個循環。”小峰老師為他豎起大拇指:“很正確,水蒸發變成云、雨,然后變成河流。河流里的水經過自來水廠的凈化、消毒,就變成干凈的飲用水。今天,我們就來一起體驗水的凈化過程吧。”
制作過程中往往存在著各種困難,但同學們都不怕,盡量獨立解決。不能解決的,他們及時尋求老師的幫助。這種精神讓小峰老師很是欣慰。
同學們陸續完成了自己的作品之后,小峰老師給大家展示了“污水變清”的過程:一杯混有泥沙的污水分別流經花崗巖石子、瓷砂、活性炭、石英砂,最后流進了塑料杯,原先灰褐色的污水瞬間變清很多。大家都露出了驚異的表情。
小然同學通過自己的測試告訴小峰老師:“我把凈化過的水重新從漏斗口倒下去,發現水更清了,所以我覺得重復一次可以得到更干凈的水。”小峰老師對小然同學給予了夸獎。確實,重復上述步驟,水會更干凈一點。
通過實驗我們發現:花崗巖石子、海綿、濾紙可以阻攔一些大顆粒的污染物,石英砂和瓷砂可以除去水中的各種雜質;活性炭可以讓有色液體變得透明。所以安裝順序非常重要。雖然小朋友們對這些凈化物的功能并不是很明白,但是看到了“污水變清水”的神奇過程,都是喜上眉梢。
活動的最后,小峰老師提醒大家:我們制作的污水凈化器是個簡易的裝置,并沒有像自來水廠凈化的飲用水那樣有嚴格的標準。我們凈化的水雖然看起來比較清澈,但是里面還是有很多細菌、病毒和雜質殘留,所以不能飲用哦。今天的活動就到這里,小朋友們,下期再見咯!