高中音樂教育中如何培養學生的音樂素養

王彩花

摘 ?要：音樂教育在高中課程中有著很強的實踐意義，其不僅能夠很好的培養學生的音樂素養，還能夠促進學生的全面發展，是值得學校以及教師關注和重視的一門課程。故本文對高中音樂教育中如何培養學生的音樂素養進行了詳細的分析，以為高中音樂教師提升自身的教學質量提供參考和啟迪。

關鍵詞：高中音樂教育;培養;音樂素養

物質生活滿足了人們基本的需求后，人們開始不斷追求精神層面的信仰。音樂能夠很好地陶冶人們的情操，為人們的生活增添樂趣，能夠滿足人們精神層面的需求，所以音樂教育十分重要。高中階段的學生面臨高考，所以學習壓力較大，音樂能夠幫助學生在緊張的學習氣氛下更好的放松身心，有效緩解學生的學習壓力，有利于培養學生的綜合素質。也就是說，無論是學校還是教師，一定要注重高中學生的音樂教育工作。

一、高中音樂教育的教學意義

（一）培養學生的審美能力

高中階段的學生，其思想相對于初中和小學階段的學生來說，比較成熟，且價值觀也逐漸成型。所以，高中階段學生的教育工作尤其重要。高中音樂教師要結合學生的特點開展音樂教育工作，通過音樂教育工作培養學生的審美能力，從而實現對學生綜合素養的提升，提高學生自身的核心競爭力，為學生日后的學習和工作奠定更加堅實的基礎。

（二）提升學生的創造能力

音樂是個人成長過程中的精神食糧，其能夠很好的陶冶人的情操，又能夠很好的提升個人的審美，尤其是對高中階段的學生來說，音樂教育能夠有效提升學生的創造能力，開啟學生智力的大門。所以，高中音樂教師的教學工作十分重要，在教學過程中，通過教師的講解，學生能夠很好的了解創作者內心的情感，感受作者的創作意圖，從而有效提升自身的創造能力。

（三）適應社會發展的需求

當今社會需要更多復合型的人才，即人才不僅需要具備豐富的專業知識，還需要具備其他方面的技能，這就對教育工作者提出了更加嚴格的要求。學生在小學階段已經接受過音樂教育的啟蒙，又在初中階段經歷過音樂教育的洗禮，而高中階段的音樂教育更多是為培養學生的音樂技能。在學生緊張的課余壓力下，緩解學生的學習壓力，并且有效挖掘學生音樂方面的才能，讓學生在學好文化知識的前提下，具備更多音樂方面的才能，以適應社會發展的需求，這也是高中音樂教育的教學意義。

二、高中音樂教育中對學生音樂素養的培養策略

（一）樹立全新的音樂教育理念

高中音樂教育工作想要有效培養學生的音樂素養，首先要樹立全新的音樂教育理念。具體可以從以下幾個方面入手：

首先，是改變教師以往的教育理念，將培養音樂全能型人才作為開展音樂教學的宗旨。并且在改變教學理念以及教學方法的過程中，教師要充分尊重學生的想法，將課堂的主導地位轉移給學生，讓學生能夠在音樂的海洋中自由的遨游，真正體會學習音樂的快樂。

其次，教師要充分發揮音樂的作用，將音樂作為學生日常生活以及學習中的調味劑，有效減緩學生緊張的學習壓力，陶冶學生的情操。

最后，學校要組建一支專業的音樂教育團隊，為開展學生的音樂教育工作提供支持，有效培養學生的音樂審美能力。

（二）激發學生的音樂學習興趣

興趣是最好的老師，只有激發學生對于音樂學習的興趣，學生才能夠更好的學習音樂，從而真正培養學生的音樂素養。所以，高中音樂教師要在音樂教育過程中，有效激發學生的學習興趣，從而更好的提升學生的音樂審美能力。具體可以從以下幾個方面入手：

第一，教師可以在課堂中融入通俗音樂相關的內容。高中階段的學生，正處于青春發育期，相對于傳統的音樂來說，學生們更加喜歡通俗音樂。所以，在音樂課程中增加一些通俗音樂相關的內容，能夠很好的激發學生的學習興趣，提升音樂課堂的教學質量。例如，教師可以將時下最熱門的組合“TFBoys”的音樂《青春修煉手冊》作為課堂教學內容，帶領學生從詞、曲、含義三個方面入手，分析音樂的含義以及作者想要表達的情感，并且帶領學生一同演唱這首歌曲，也可以隨機選取學生表演這首歌曲，不僅能夠很好地激發學生的音樂學習興趣，還能夠有效拉近師生之間的距離。

第二，改變以往的教學模式。傳統教學模式下，高中音樂教師更多的是帶領學生一同演唱歌曲，這種教學方法缺少了學生對于音樂的體驗。所以，教師要改變以往的教學模式，有效結合現代信息技術，例如多媒體技術。利用多媒體播放音樂，讓學生從聽覺、視覺等多個方面綜合體驗和感受音樂，從而培養學生對于學習音樂的興趣。

（三）構建多元化的音樂教學體系

構建多元化的音樂教學體系，以為高中教師開展音樂教學工作提供更多保障，提升整體的教學質量。建議高中音樂課程也可以向大學音樂課程學習，采用選修和必修相結合的形式，為學生提供更加多元化的學習空間，從而豐富學生的課余生活。在這種多元化的音樂教學體系下，學生可以根據自己的喜好選擇音樂課程。這樣一來，學生不僅可以根據自己的興趣和愛好選擇音樂進修的方向，還能夠很好的培養學生的綜合素質。

三、結語

總而言之，音樂教育是高中教育工作中的重點，是能夠很好的培養學生的音樂素養的。所以，高中學校要重視音樂教育工作，通過構建多元化的音樂教育體系、樹立全新的音樂教育理念，從學生的興趣愛好出發，有效培養學生的音樂素養，用音樂陶冶學生的情操，幫助學生緩解緊張的學習壓力，真正響應新課改的要求，即培養全面發展的學生。

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