淺談民間美術資源在中小學美術教育中的應用

馬曉沛

摘 要：民間美術由民間發起，其下屬藝術種類眾多，內容豐富，蘊含民族風味，具有極高的美術鑒賞價值。民間美術作為中華民族藝術的一員，在中小學美術教育中有著重要的作用。本文將從民間美術的藝術價值進行簡要分析，并對其對中小學美術教育的影響和應用進行詳細闡述。

關鍵詞：美術應用; 民間; 中小學教育

中圖分類號：G623.75? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ?文章編號：1006-3315（2020）9-037-001

民間美術由其獨特的民俗風味，在中小學美術教育中有極為重要的作用。教師合理的將民間美術資源應用在中小學美術教育中，對激發學生學習興趣，提高學生美術素養，培養學生美術鑒賞能力都具有幫助。此外，加深學生對民間美術的了解，也有利于民間風俗，時代藝術的傳承與發展，符合現代社會不斷創新發展的潮流。因此，加強民間美術的研究，增強其在中小學教育中應用程度，尤為重要。

一、民間美術的藝術價值和對中小學美術教育的影響

1.民間美術的藝術價值

民間美術起源于民間，并由民間手藝人傳承發揚。民間美術由于地域不同、歷史變遷、民族沖突與發展等等因素，發展到今天品種繁多，各式各樣。其中很多美術種類在長期的歷史發展中不斷吸收民族風俗，形成了地域特色，得到了民眾的普遍認可，成為人們日常生活中膾炙人口的美術，比如香包、木雕、老虎鞋、陶俑、年畫、剪紙、石雕、花模、臉譜、面具、刺繡等等。這些藝術產品極具地方特色，將民族歷史融合其中，飽富民族精神，是地方文化的實物表現。同時，手藝人通過制作這些民間美術產品，將地方特有的不能用文字記載的風俗與精神通通傳承表達。民間美術是地方文化傳承的重要載體。此外，民間美術已經融洽地融入人們日常生活中，譬如過年貼窗花、剪紙已成為人們不可缺少的習俗。綜上，民間美術不論在文化傳承、藝術欣賞和實用方面都具有極高的藝術價值。

2.民間美術對中小學美術教育的影響

民間美術多元包容的特點，對中小學美術教育有著重要影響。在中小學美術教育中，合理巧妙地運用民間美術資源，不僅弘揚了民間美術文化、傳承民間藝術，更為中小學美術拓展了寬廣的藝術空間，整合了豐富的教育資源。另外，民間美術內容寬厚豐富，趣味性強，益于激發學生學習美術鑒賞的興趣，符合教學發放，順應時代潮流。民間美術綜合利用自身優勢為中小學美術教育帶來了不可或缺的影響。

二、民間美術資源在小學美術教育中的應用

中小學美術教師應注重民間美術資源在教育中的應用，主動引導學生接觸學習民間藝術，在思想上給予其一定的重視。另外，教師應合理利用民間美術資源，將其有機融合到課堂當中，使其為激發學生美術學習興趣，陶冶學生美術情操發揮應有的作用。以下筆者將通過三點來具體闡述民間美術資源在小學美術教育中的應用。

1.引導學生體會美術內涵

中小學美術教師作為小學美術課堂的主體和領導者，要充分發揮其帶頭作用，主動引導學生去學習美術，體會美術的內涵。合理利用民間美術，將其應用于實踐教學中，首先需要教師對民間美術給予重視態度，深入研究民間美術的藝術手法和歷史文化。在課前了解吸收民間美術藝術、備課下好功夫的基礎下，利用與課本內容相關的美術作品，來闡述美術內涵。

例如筆者在教學《青花盤》這一章節時，課前進行了大量準備工作，不僅從各方面途徑渠道查閱民間青花盤這一美術產品，還從網上搜集了大量民間手藝人制作的青花盤照片、視頻等資源。在課堂上，筆者通過向學生展示青花盤的照片和傳統民間藝人制作青花盤的過程視頻，生動形象的闡述了這一民間美術藝術形式的美術內涵，讓學生從歷史、工藝和產品等多個不同方面體會美術內涵，達到了很好的課堂效果。

2.鼓勵學生參與民間美術相關創作活動

教師應注意在教學活動的實踐活動中多引入民間美術。民間美術不同于其他美術類型，其入門難度低，上手能力強，且工藝簡單，適合小學生動手實踐。此外，許多民間美術藝術產品都與學生們的日常生活息息相關，將民間美術引入課堂，鼓勵學生動手實踐，不僅增強了學生實踐創造能力，也使民間美術得到良好的傳承。例如筆者在教學《剪紙》這一課時，先向學生們具體介紹了剪紙的相關知識，使學生對剪紙有一個初步的了解。并在設計此教學活動時加入了動手實踐的課時。筆者課前準備了大量的黑色卡紙。在課上，筆者和學生一起在黑色卡紙上設計簡單的人物形象，學生們興趣高昂，充分發揮想象力，設計出來各式各樣的人物動作，然后筆者再帶領學生一點一點將人物剪下。通過鼓勵學生參與到民間美術具體創作之中來，大大提升了課堂趣味，并讓學生在歡快的實踐過程中得到學習。

3.激發學生美術學習積極性，培養學生藝術情操

學生對美術學習的興趣與激情是美術課堂前進發展的重要推動力。將民間美術資源引入課堂，進行相關主題活動，可以有效激發起學生對美術的興趣，并使學生對美術的鑒賞能力在活動中得到提高。

例如筆者在設計教學活動時，努力向學校申請了“民間美術進校園”主題活動。讓學生在活動中自主完成剪紙、做陶瓷、泥人、青花盤等民間手工藝術作品。學生們在實踐中，不斷激發學生美術學習熱情和美術鑒賞能力。

在中小學教育中應用民間美術資源，有利于改善教學模式，提高教學質量，為教育資源的整合和教育空間的進一步拓展做出貢獻。更重要的是，師生通過學習了解民間美術，更有利于民間美術的傳承與發揚，培養學生民族文化自豪感和傳承意識，順應現代教育發展趨勢，為提高學生美術水平有著重要幫助。

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