打噴嚏有講究

鄭兆婷

天氣忽冷忽熱，復課后，一些抵抗力差的孩子開始陸陸續續地因感冒請假。疫情防控期間，做好個人衛生防護尤為重要，于是我設計了《打噴嚏有講究》這節微班會。

上課伊始，我出示了“嚏”這個字的圖片，問孩子們：“你們猜猜這個字和什么有關？”

活躍的安然首先高舉小手：“老師，這個字的左邊是口，與嘴巴有關系。”

“沒錯，這是噴嚏的嚏。噴嚏是鼻黏膜受到刺激而引起的一種猛烈帶聲的噴氣現象。你們知道新型冠狀病毒有哪些傳播途徑嗎？”

機靈的云濤站起來回答：“我聽媽媽說，病毒能通過口腔中的液體傳播。”

“電視上說，公共空間里，病人一個噴嚏就能傳播病毒。”聰明的子涵補充道。

留心觀察生活的鈺龍也說：“報紙上介紹，另一種傳播途徑是接觸傳播。”

“同學們說得都非常好。我們發現，飛沫是非常重要的傳播途徑之一。那打個噴嚏到底有多大的危害呢？我們一起來看一個視頻。”

我播放了視頻。視頻告訴我們，一般情況下，一個噴嚏大約能以每小時一百多公里的時速把氣體從鼻子里推出來，使身體里十多萬甚至數十萬細菌和病毒擴散在方圓兩到三米的空氣中。如果是患有呼吸道疾病的人，細菌數量更是數不勝數。一個噴嚏所帶來的危害是不容小覷的。

“噴嚏里原來藏著那么多的細菌和病毒，那我們該如何正確打噴嚏呢？”我的話音剛落，幾只小手舉了起來。

“用手捂著鼻子。”陳瑞說。

“拿紙巾遮著嘴巴。”鑫匯說。

“側著身體打。”彥旭說。

“把鼻子放到胳膊肘的位置。”益騰說。

“到底誰的做法對呢？老師來告訴你們吧。”我微笑著說，“第一種方法，用手掩面，這樣的方式是錯誤的，因為噴嚏里的細菌和病毒會沾到手上，而手是我們平常使用最多的部位，這樣會傳播病毒的。第二種方法，用紙巾遮住嘴巴，相信你們都認同這種方法，想打噴嚏的時候，我們可以拿出紙巾來幫忙。可是，沒有紙巾在身邊怎么辦呢，第三種方法可不可行？”

孩子們紛紛搖頭。“對呀，這樣的方式我們也不能用，旁邊的人也會被感染的。沒有紙巾我們該怎么辦呢？一起來看第四種方法，用手肘幫忙。這是一種好方法，因為我們的手肘平時接觸其他地方很少，而且方便快捷，做起來很方便。”

“來，我們一起來做做吧！”我大聲說，“打噴嚏，掩口鼻，行禮儀，講衛生。男生做一遍，女生做一遍。”在我的倡導下，同學們饒有興趣地做了起來。

“同學們，我們學會了這種方法還不夠，還要在實踐中努力做到，堅持做到。除了自己堅持做，還要告訴爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆，提醒他們也要這樣做。你們能不能做到？”

“能！”同學們齊聲回答。

我高興地說：“非常好！我們要做到保護自己、關心他人。講究衛生，戰勝疫情，讓我們一起努力吧！”

（作者單位：山東省威海市福泰小學）

點評：

打噴嚏是小事，但也是大事。講究個人衛生，推進社會文明，非常重要。鄭老師的這節課從小處入手，通過看視頻，明白道理，通過大討論，知曉方法，通過動手做，掌握方法。伴隨著防疫工作的順利推進，人們越來越認識到小事不小。我們應通過微班會，扎扎實實地抓好應該重視的小事，養成習慣，落到實處。（丁如許）