圖書評(píng)論與大學(xué)圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)

[摘 要] 長(zhǎng)期以來，圖書評(píng)論似乎只是專業(yè)學(xué)者開展學(xué)術(shù)研究的工作之一，大學(xué)圖書館員對(duì)此關(guān)注度、參與度不高。圖書評(píng)論與圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)關(guān)系疏離，既不利于提高圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)，也影響到圖書評(píng)論質(zhì)量的提高。我們認(rèn)為，大學(xué)圖書館員應(yīng)該積極介入圖書評(píng)論工作，并利用圖書評(píng)論引導(dǎo)圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)質(zhì)量不斷提升。

[關(guān)鍵詞] 圖書評(píng)論;文獻(xiàn)資源建設(shè);圖書館工作

[作者簡(jiǎn)介] 陳得媛（1968—），女，安徽太湖人，文學(xué)碩士，華中科技大學(xué)圖書館副研究館員，主要研究方向?yàn)閳D書管理和古籍文獻(xiàn)。

[中圖分類號(hào)] G640 ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A ? ?[文章編號(hào)] 1674-9324（2020）36-0244-02 ? ?[收稿日期] 2020-02-19

圖書評(píng)論簡(jiǎn)稱書評(píng)，歷來受到作者、出版者以及各圖書發(fā)行機(jī)構(gòu)的重視。但是，長(zhǎng)期以來，大學(xué)圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)工作中并不關(guān)注圖書評(píng)論，圖書館員對(duì)于圖書評(píng)論關(guān)注度和參與度不高，在訂購圖書等館藏資源時(shí)，圖書館員很少參考報(bào)刊的各種圖書評(píng)論，這在某種程度上影響到文獻(xiàn)資源建設(shè)的方向性和科學(xué)性。我們認(rèn)為，大學(xué)圖書館員應(yīng)該積極介入圖書評(píng)論工作，并利用圖書評(píng)論引導(dǎo)圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)提升質(zhì)量。

一、國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界文化界都很重視圖書評(píng)論

我國(guó)的圖書評(píng)論有著十分悠久的歷史傳統(tǒng)，韓愈、柳宗元、朱熹、金圣嘆、王夫之、魏源等人留下的許多“序”“跋”實(shí)際就是很有價(jià)值的書評(píng)。近現(xiàn)代著名學(xué)者如魯迅、郭沫若、茅盾、葉圣陶等人也撰寫了許多膾炙人口的書評(píng)。

在出版業(yè)發(fā)達(dá)的一些國(guó)家，圖書評(píng)論是一項(xiàng)很受人尊敬的工作。一本圖書尚在策劃、編輯中，出版商就會(huì)邀請(qǐng)一些很有名望的圖書評(píng)論家認(rèn)真審閱書稿，準(zhǔn)備書評(píng)。書評(píng)往往與圖書的編輯、印刷出版工作同步進(jìn)行。在圖書與讀者見面前，書評(píng)已經(jīng)面世了。經(jīng)過精心準(zhǔn)備的書評(píng)，不是泛泛而談的作品，它眼光犀利，學(xué)術(shù)見識(shí)獨(dú)到，能夠見一般讀者所不能見，將書中最有價(jià)值的東西展示在讀者面前。如有些學(xué)者所言，一篇好的書評(píng)就猶如讓一位歷史學(xué)的教授到古埃及金字塔去當(dāng)導(dǎo)游一樣，讓人如飲甘泉一般[1]。在西方出版強(qiáng)國(guó)中，美國(guó)的圖書評(píng)論尤為活躍，一些影響大的報(bào)紙都設(shè)有書評(píng)專欄或出版書評(píng)專刊，其中最有權(quán)威性的是《紐約時(shí)報(bào)》星期日版副刊“紐約時(shí)報(bào)書評(píng)”、《洛杉磯時(shí)報(bào)》星期日版副刊“洛杉磯時(shí)報(bào)書評(píng)”，還有“華盛頓郵報(bào)書評(píng)”“環(huán)球報(bào)書評(píng)”等。美國(guó)的評(píng)論性期刊中，《紐約圖書評(píng)論》《美國(guó)信使》《星期六評(píng)論》《紐約人》的書評(píng)較有影響;美國(guó)的出版業(yè)與圖書館學(xué)期刊中，《出版商周刊》《柯卡斯書評(píng)》《選目》《圖書館雜志》《圖書目錄》上刊登的圖書評(píng)論最具有權(quán)威性;《電子出版評(píng)論》《美國(guó)圖書館界》《政府出版物評(píng)論》的書評(píng)也有較大影響。[2]

除報(bào)紙、期刊常常刊有書評(píng)外，國(guó)外一些電臺(tái)、電視臺(tái)也辟有書評(píng)節(jié)目，由節(jié)目主持人對(duì)一些新書進(jìn)行簡(jiǎn)練精辟的評(píng)述。法國(guó)國(guó)家電視一臺(tái)每周都有專門評(píng)論新書的電視節(jié)目，主持人貝爾納·皮沃是法國(guó)著名的圖書評(píng)論家。法國(guó)政府、文化界、出版界、書評(píng)界、圖書館界都十分重視本國(guó)的圖書評(píng)論活動(dòng)并把這種活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)全國(guó)性的文化活動(dòng)。

二、圖書評(píng)論對(duì)于大學(xué)圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)的引導(dǎo)

圖書館要豐富館藏資源，提高圖書文獻(xiàn)采購質(zhì)量，就必須了解圖書出版的最新動(dòng)態(tài)，掌握出版熱點(diǎn)，這要求圖書館員除了加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平以外，各類圖書評(píng)論也是圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)最好的引導(dǎo)，應(yīng)該引起重視。

第一，圖書評(píng)論可以引導(dǎo)圖書館員了解和認(rèn)識(shí)一些重要作者。書評(píng)可以激勵(lì)作者為社會(huì)提供精品，也可識(shí)別一些心術(shù)不正，水平不高的低俗偽劣之作。書評(píng)家往往眼光銳利，感情熱烈，懷著自己的人生理想、社會(huì)理想，為人類而執(zhí)筆，為真理而評(píng)論，通過撰寫書評(píng)深刻分析圖書的思想意義和社會(huì)意義，促進(jìn)圖書編著質(zhì)量的提高。作為圖書館工作人員，雖然不在出版界，與圖書作者也沒有交集，但通過各種圖書評(píng)論認(rèn)識(shí)到作者其人其書，跟蹤到圖書出版界出版了什么書，有哪些好書，有哪些熱點(diǎn)圖書，圖書評(píng)論成為圖書館工作人員的“望遠(yuǎn)鏡”。

第二，圖書評(píng)論可以引導(dǎo)圖書館員洞察圖書出版和學(xué)術(shù)發(fā)展的方向。圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)需要有前瞻性，有較強(qiáng)的超前意識(shí)。圖書評(píng)論具有較強(qiáng)的導(dǎo)向作用，是社會(huì)輿論的重要組成部分。有些書評(píng)不僅評(píng)論一本書或幾本書，而且直接評(píng)論某種出版傾向或者學(xué)術(shù)發(fā)展方向，或者為出版業(yè)發(fā)展進(jìn)行“健康診斷”，作為促進(jìn)圖書出版事業(yè)發(fā)展的決策依據(jù)。因此，圖書館員只要緊緊盯住各種書評(píng)，就可以觸摸到時(shí)代的脈搏，掌握出版事業(yè)的發(fā)展方向，認(rèn)識(shí)到當(dāng)今學(xué)術(shù)和文化發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，使圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)有正確的政治方向和學(xué)術(shù)方向。

第三，圖書評(píng)論可以引導(dǎo)圖書館員了解讀者的需求。圖書館服務(wù)對(duì)象是讀者，讀者需要什么樣的圖書文獻(xiàn)，雖然可以通過調(diào)查統(tǒng)計(jì)方法獲得，但耗時(shí)費(fèi)力。對(duì)于讀者而言，書評(píng)能夠指導(dǎo)他們更好地選擇和鑒別圖書，提高閱讀技能，正確理解和接受新知識(shí)。[3]正是因?yàn)閳D書評(píng)論對(duì)于讀者的引導(dǎo)作用，圖書館通過圖書評(píng)論這個(gè)中介，能及時(shí)掌握讀者的需求。

第四，圖書評(píng)論有助于圖書館員對(duì)于大學(xué)生文獻(xiàn)借閱進(jìn)行指導(dǎo)。大學(xué)圖書館是高等學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，是為高校教學(xué)科研服務(wù)的重要教輔機(jī)構(gòu)，被喻為“大學(xué)的心臟”。圖書館是知識(shí)的寶庫，它擁有浩如煙海的文獻(xiàn)。面對(duì)如此浩繁的文獻(xiàn)資料，大學(xué)生尤其是新入學(xué)的大學(xué)生經(jīng)常無所適從。因此，圖書館員可利用圖書評(píng)論為大學(xué)生讀書提供門徑指導(dǎo)。

三、大學(xué)圖書館員應(yīng)該積極參與圖書評(píng)論

圖書評(píng)論對(duì)于圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)有引導(dǎo)作用，同時(shí)，大學(xué)圖書館員也應(yīng)該積極參與到圖書評(píng)論中，既有利于圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)工作，也有利于圖書評(píng)論質(zhì)量的提升，二者相得益彰。

大學(xué)圖書館每天服務(wù)眾多讀者，對(duì)讀者最了解，可以根據(jù)大數(shù)據(jù)分析精確掌握?qǐng)D書館館藏文獻(xiàn)的借閱和利用。因此，圖書館員完全可以根據(jù)掌握的現(xiàn)實(shí)資料積極參與圖書評(píng)論工作，使圖書評(píng)論更有現(xiàn)實(shí)性，更接地氣。我們認(rèn)為，大學(xué)圖書館員在增強(qiáng)圖書評(píng)論的學(xué)術(shù)品位，提升圖書評(píng)論質(zhì)量上大有可為。

首先，大學(xué)圖書館員可以利用自身的職業(yè)敏感性，通過講座、撰寫文章、參加會(huì)議呼吁等方式，利用一切可能利用的學(xué)術(shù)文化陣地，認(rèn)真總結(jié)圖書評(píng)論工作的歷史經(jīng)驗(yàn)，宣揚(yáng)圖書評(píng)論工作的性質(zhì)地位和對(duì)于學(xué)術(shù)文化的引導(dǎo)功能。同時(shí)，深刻分析圖書評(píng)論工作的現(xiàn)狀，充分認(rèn)識(shí)現(xiàn)階段加強(qiáng)圖書評(píng)論工作的特殊重要性和必要性，使學(xué)術(shù)界、文化界充分認(rèn)識(shí)到圖書評(píng)論的重要。

其次，大學(xué)圖書館員充分利用每天與圖書、讀者打交道的機(jī)會(huì)，通過對(duì)讀者的訪談，向讀者了解諸如你在讀什么書，你想讀什么書等問題。從讀者這些訪談中，篩選出哪些書受到讀者的認(rèn)可和贊揚(yáng)，哪些書受到讀者的批評(píng)，分析讀者對(duì)于這些圖書認(rèn)可或批評(píng)的理由。有了這些現(xiàn)實(shí)性很強(qiáng)的第一手調(diào)研資料，大學(xué)圖書館員再結(jié)合自己的專業(yè)素養(yǎng)和理論研究，撰寫的圖書評(píng)論文章，這樣接地氣的文章現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性很強(qiáng)，對(duì)于讀者和文化發(fā)展的導(dǎo)向性更科學(xué)。

再次，大學(xué)圖書館員可以充分利用大數(shù)據(jù)分析、了解和認(rèn)識(shí)館藏圖書文獻(xiàn)的利用率，也可以使用這些數(shù)據(jù)分析某個(gè)時(shí)段哪種圖書讀者借閱多，哪個(gè)圖書周轉(zhuǎn)率高。借閱多和周轉(zhuǎn)率高的圖書必定是這個(gè)時(shí)段的熱門圖書。圖書館員可以針對(duì)這些熱門圖書進(jìn)行認(rèn)真研究，充分認(rèn)識(shí)這些圖書成為熱門圖書的緣由。在這些分析和研究的基礎(chǔ)上，形成不同形式的圖書評(píng)論，這樣的圖書評(píng)論，學(xué)術(shù)性強(qiáng)，思想性突出，對(duì)于讀者和圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)都是良好的引導(dǎo)。

參考文獻(xiàn)

[1]于友先.多出高品位的圖書評(píng)論[J].中國(guó)圖書評(píng)論，1995（1）：1-1.

[2]宇痕.西方國(guó)家的圖書評(píng)論活動(dòng)[J].中國(guó)出版，1996（9）：57-57.

[3]曾艷.論圖書評(píng)論的作用[J].西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），2005（3）：3-3.