碰撞：“釣老虎”與做圖譜

它發生在你的世界———素材A云南野生動物園現“釣老虎”項目

2020年4月6日，網傳云南野生動物園出現“釣老虎”另類收費互動項目，引發網友討論。網絡視頻中，游客站在護欄外，用長竹竿一端掛肉投喂老虎。有評論認為，動物園開設“釣老虎”項目，多半是為制造噱頭創收。在“釣老虎”項目中，旅客既不能了解老虎的真實習性，也不能增加保護野生動物的意識和知識，哪有什么科普教育意義？實際上，該項目只可能起到相反的作用，讓參與者更加不尊重野生動物，甚至將野生動物“當猴耍”。以這種方式來博得游客一時歡心，科普教育是假，追求經濟利益是真。7日晚間，云南野生動物園發布通告回應稱，目前已組織人員進行核查，并對該項目及時整改。

它也發生在你的世界———素材B北大學生為校園流浪貓做圖譜

2020年4月下旬，北大學生給流浪貓定制的“燕園貓速查手冊”小程序突然走紅，最高點擊量達到每小時67.4萬次，導致服務器一度崩潰。在這個小程序中，每只貓都有自己的名字和簡介，人們可以在線收聽部分貓咪的叫聲，小程序還用“在校”“畢業”“休學”等記錄了貓咪的實時狀態。與此同時，一個有關“北大流浪貓圖鑒”的微博號也登上熱搜，很快獲得眾多好評。據悉，小程序由北京大學學生流浪貓關愛協會（“北大貓協”）開發并負責運營。當然，北大貓協管理這些流浪貓不僅是運營一個小程序，貓協內部還有具體分工，每天輪班喂養，將受傷的流浪貓送醫，為它們尋找最合適的家庭等。評論者認為，收集管理流浪貓可以讓校園環境更整潔，也可以培養學生們對小動物的愛心，養成善良的品德。

素材解讀

云南野生動物園現“釣老虎”項目，北大學生為校園流浪貓做圖譜，前者備受質疑，后者則受到稱贊。原因在于人們越來越認識到人類與自然和諧共處的重要性。人類與自然和諧共處，應該是尊重自然，保護自然，而不是利用動物作為創收工具。因為，不傷害只是保護動物的最基本要求，而尊重才是保護動物的更高形式。此外，恰當的科普教育方式，也應以尊重動物為前提，需要愛心的投入。只有這樣，科普教育才能深入人心，人類與自然和諧共處的理念才能實至名歸。

適用話題

尊重自然、保護動物、人與自然、和諧家園……

（安徽省淮北市天一中學孟曉東供稿）