
2020年4月6日,網傳云南野生動物園出現“釣老虎”另類收費互動項目,引發網友討論。網絡視頻中,游客站在護欄外,用長竹竿一端掛肉投喂老虎。有評論認為,動物園開設“釣老虎”項目,多半是為制造噱頭創收。在“釣老虎”項目中,旅客既不能了解老虎的真實習性,也不能增加保護野生動物的意識和知識,哪有什么科普教育意義?實際上,該項目只可能起到相反的作用,讓參與者更加不尊重野生動物,甚至將野生動物“當猴耍”。以這種方式來博得游客一時歡心,科普教育是假,追求經濟利益是真。7日晚間,云南野生動物園發布通告回應稱,目前已組織人員進行核查,并對該項目及時整改。
2020年4月下旬,北大學生給流浪貓定制的“燕園貓速查手冊”小程序突然走紅,最高點擊量達到每小時67.4萬次,導致服務器一度崩潰。在這個小程序中,每只貓都有自己的名字和簡介,人們可以在線收聽部分貓咪的叫聲,小程序還用“在校”“畢業”“休學”等記錄了貓咪的實時狀態。與此同時,一個有關“北大流浪貓圖鑒”的微博號也登上熱搜,很快獲得眾多好評。據悉,小程序由北京大學學生流浪貓關愛協會(“北大貓協”)開發并負責運營。當然,北大貓協管理這些流浪貓不僅是運營一個小程序,貓協內部還有具體分工,每天輪班喂養,將受傷的流浪貓送醫,為它們尋找最合適的家庭等。評論者認為,收集管理流浪貓可以讓校園環境更整潔,也可以培養學生們對小動物的愛心,養成善良的品德。
素材解讀
云南野生動物園現“釣老虎”項目,北大學生為校園流浪貓做圖譜,前者備受質疑,后者則受到稱贊。原因在于人們越來越認識到人類與自然和諧共處的重要性。人類與自然和諧共處,應該是尊重自然,保護自然,而不是利用動物作為創收工具。因為,不傷害只是保護動物的最基本要求,而尊重才是保護動物的更高形式。此外,恰當的科普教育方式,也應以尊重動物為前提,需要愛心的投入。只有這樣,科普教育才能深入人心,人類與自然和諧共處的理念才能實至名歸。
適用話題
尊重自然、保護動物、人與自然、和諧家園……
(安徽省淮北市天一中學孟曉東供稿)