讓知識穿過身體
2020-10-09 11:15:32羅振宇
潤·文摘 2020年9期
羅振宇
有一位搞音樂教育的老師跟我講，培養小孩子聽音樂，千萬不能用大人那一套，講解什么音樂的主題、創作背景、思想內涵，什么貝多芬的《第五交響曲》就是命運在敲門……這些東西都是概念，小孩子很難有接受概念的能力。
那怎么辦？你可以給孩子放一段音樂，然后問他，這段音樂是什么顏色的？是藍色的，還是白色的？是什么味道的？是咸的還是甜的？當孩子接納了這個音樂，然后運用通感能力，表達成另外一種感受的時候，這段音樂就真的在塑造他的審美能力，這對他將來寫作、表達，都有巨大的幫助。
學習有兩種模式，一種是從信息到概念，然后儲存。另一種是從一種感受到另一種感受，然后輸出。后一種學習方式，就是我們經常說的，讓知識穿過身體，它也會成為你的財富。
（秋水長天摘自羅輯思維微信號）
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