書畫類展覽的策展實(shí)踐與思考

祁聞硯

摘 要：博物館陳列設(shè)計(jì)是博物館尤為重要的一項(xiàng)工作，博物館是以展示物品為主，其物質(zhì)的陳列、展覽或擺設(shè)直接影響到人們的觀賞體驗(yàn)，因此展覽的陳列符合大眾審美顯得尤為重要。博物館陳列展覽其目的在于與觀眾溝通，人類透過展示來達(dá)成各種不同的目標(biāo)。博物館展覽多種多樣，主要以常設(shè)展覽與臨時(shí)展覽為主。本文主要以漯河市博物館臨展“璀璨絢爛——張鴻修摹中國歷代壁畫展”為例，研究書畫類展覽的一些策展實(shí)踐與探究。

關(guān)鍵詞：博物館;陳列設(shè)計(jì);策展;書畫

中圖分類號：G265 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2096-0905（2020）17-00-02

隨著社會的發(fā)展，人們的需求發(fā)生不斷變化，博物館越來越成為人們生活中必不可少的“精神食糧”。博物館臨時(shí)展覽題材豐富、形式靈活、包羅萬象，其展覽內(nèi)容可以是文物類、自然類、雕塑類、書畫類等等。臨時(shí)展覽的展覽內(nèi)容不是一個(gè)人所能決定的，而是由觀眾需求所決定;展覽形式上，是在滿足設(shè)計(jì)理論的基礎(chǔ)之上需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷引進(jìn)先進(jìn)科技與技術(shù)，能夠讓觀眾更好的感受其作品的背景與意義。

此次漯河市博物館的臨時(shí)書畫展覽“璀璨絢爛——張鴻修摹中國歷代壁畫展”（圖1）（以下簡稱“壁畫展”）于2020年6月30日在漯河市博物館一樓臨展廳舉辦。展覽展出了張鴻修先生的壁畫作品上百副，包括各個(gè)時(shí)期各個(gè)地區(qū)的壁畫作品。“壁畫展”首次在河南地區(qū)展出，此次展覽不僅僅為觀眾提供了一道傳統(tǒng)文化與繪畫藝術(shù)相結(jié)合的盛宴，也讓觀眾對壁畫歷史有了一個(gè)整體的了解和認(rèn)識，對于歷史和繪畫愛好者來說，更是難得一遇的機(jī)會。

一、前期策展

（一）展覽以人為本貼近觀眾

書畫類展覽本身的專業(yè)性較強(qiáng)，作品較難理解，由于多數(shù)觀眾知識儲備不夠，這會讓觀眾產(chǎn)生一種敬而遠(yuǎn)之的心里，容易與觀眾會產(chǎn)生距離感。展覽本身是向大眾傳播知識的一種途徑，它需要大眾化，通俗易懂地向觀眾傳播其中的意義，因此展覽的內(nèi)容在向觀眾展示基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，則要盡量選擇觀眾的興趣點(diǎn)，并且貼近觀眾的實(shí)際生活。此次展覽在選擇作品上，我們側(cè)重“以人為本”的理念，并兼顧其藝術(shù)價(jià)值。壁畫作品我們選擇了較多出土地為河南地區(qū)的壁畫，例如河南洛陽卜千秋墓、河南滎陽萇村漢墓等;還有比較有名的洞窟，例如甘肅敦煌石窟、 山西芮城永樂宮等;注重知識性與趣味性，選擇有較多故事情節(jié)的壁畫，特別是故事人人皆知的有趣故事，例如《三結(jié)義》《曹營關(guān)羽》等壁畫;選擇畫面視覺沖擊力較強(qiáng)吸引人的作品，例如宋代的《供養(yǎng)人》、元代的《二十八星宿之一星神》等等。

（二）展覽框架構(gòu)建

書畫展覽除了選定的主題外，還要有一定的順序、框架結(jié)構(gòu)，不能一味地掛畫式展覽，要便于觀眾對展覽有整體的認(rèn)知和理解。展覽的框架結(jié)構(gòu)是展覽的“骨架”，是立體的，便于展品向觀眾全方位展示，如果沒有明確的結(jié)構(gòu)，那么展品就是一個(gè)平面的，不能夠全方位展示給觀眾，只能停留最基本的表面階段。“壁畫展”采取了按朝代單元框架結(jié)構(gòu)進(jìn)行展示，共分為6個(gè)單元，分別為秦漢、魏晉南北朝、隋唐五代、宋遼金西夏、元明清“中華民國”、新疆西藏，由此分章節(jié)進(jìn)行展覽，這樣的方式可以使觀眾明確地看出不同時(shí)期壁畫藝術(shù)風(fēng)格的演變形式和內(nèi)容的演變，在展覽中會對我國古代壁畫藝術(shù)和中華文明的發(fā)展演進(jìn)有一個(gè)系統(tǒng)而深入的了解。[1]

二、展覽陳列藝術(shù)設(shè)計(jì)

展廳的陳設(shè)計(jì)的形式是展現(xiàn)不同主題的主要手段，要把握好展品與人的主次關(guān)系，做到展覽為人服務(wù)，豐富而不失整體性，從而將設(shè)計(jì)風(fēng)格、色彩、元素等貫穿于整個(gè)展覽之中，書畫展覽也是如此。

（一）陳列色彩設(shè)計(jì)

色彩是展廳陳列設(shè)計(jì)的其中一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，關(guān)系到陳列設(shè)計(jì)整體的藝術(shù)效果。色彩的不同烘托的氣氛是不一樣的，展覽主體不同色彩選擇上也不同。色彩對觀眾影響也較為直接，也是一個(gè)較為引人注意的設(shè)計(jì)要素，色彩可以營造出不一樣的氛圍，書畫展覽的色彩也需要遵循色彩搭配原則，主體性、整體性、豐富性，色彩不宜過多，要給人一種沉穩(wěn)、內(nèi)斂的感覺，當(dāng)然還要從具體實(shí)際情況出發(fā)，如果色彩過于雜亂或者鮮艷，容易破壞展覽效果，不能突出展覽主題，從而影響展覽效果。展廳陳列色彩搭配重點(diǎn)主要體現(xiàn)在展墻、展板版面、單元說明、說明牌上，色彩整體效果還需搭配燈光，形成統(tǒng)一色調(diào)。此次“壁畫展”的色調(diào)以暗黃色為主，白色、淺灰色為輔，以襯托其古老歷史滄桑感，突出展覽主題。在展覽展板、單元說明的設(shè)計(jì)上，提取了壁畫上的元素作為主要色彩與設(shè)計(jì)元素，使其與壁畫內(nèi)容統(tǒng)一，相輔相成，給觀眾傳達(dá)一種美的感受。[2]

（二）陳列空間展線設(shè)計(jì)

展線是陳列設(shè)計(jì)的重中之重，展線的規(guī)劃是否合理直接影響展覽的效果。展線是由展覽空間中無數(shù)個(gè)元素點(diǎn)串聯(lián)起來的無形線，保證足夠的空間和節(jié)奏是關(guān)鍵。由于我們的展廳不是很大，因此拉長展線是我們的首要任務(wù)，文物展與書畫類展覽都是需要以求最合理的方法安排觀眾參觀路線，盡可能使觀眾完整的、有效的參觀整個(gè)展覽，不走或少走重復(fù)路線。展覽分為6個(gè)部分，區(qū)域的劃分也是較為關(guān)鍵，展線需要根據(jù)每個(gè)區(qū)域展品的多少來布置空間，使其能夠盡量同一個(gè)單元都在同一空間內(nèi)。《壁畫展》采用了并列式陳列方式進(jìn)行布展，在這種形式下，展品形式基本相同，沒有主次之分，這樣更能體現(xiàn)每件展品的同等重要性。[3]

（三）燈光設(shè)計(jì)

展廳燈光主要分為自然光與人工照明燈光。自然光線柔和不突兀，人工照明則可以呈現(xiàn)出很多不同的藝術(shù)效果，可以有更好的視覺體驗(yàn)，吸引觀眾的注意力。運(yùn)用照明手段，刻意渲染展示效果，營造藝術(shù)氛圍。書畫類的展覽燈光一般都是射燈為主，色調(diào)也需要與書畫作品色調(diào)相符合，以免出現(xiàn)反差，不能很好地還原其展示效果。此次展覽我們主要運(yùn)用了射燈照射方式進(jìn)行設(shè)計(jì)，射燈靈活度較高，可以隨意調(diào)節(jié)角度與亮度，每幅作品都需一個(gè)射燈照射其中心位置，突出重點(diǎn)，亮度需要適中，太高太暗都會使畫面效果受到影響，也會影響觀看效果，會造成刺眼看不清等現(xiàn)象的發(fā)生，除此之外，整體的燈光亮度還需保持統(tǒng)一一致。[4]

三、展覽的推廣教育

博物館展覽不是單獨(dú)存在的，要與推廣教育相結(jié)合。“壁畫展”開展前邀請相關(guān)各界人士以及壁畫作者張鴻修先生到博物館參加展覽開幕式，組織學(xué)術(shù)交流，擴(kuò)大宣傳。宣教活動是博物館和觀眾交流的平臺，也是博物館進(jìn)行文化傳播的主要方式，展覽開始后，組織開展“小小講解員”與“小小畫家”文化實(shí)踐員等活動，特邀一些知名人士與行業(yè)人士為他們授課教學(xué)。豐富多彩的宣教活動，讓學(xué)生們開闊眼界，培養(yǎng)興趣，豐富他們的暑期生活。這不僅僅僅提高博物館展覽的教育職能，也提升了展覽的學(xué)術(shù)水平。[5]

四、思考與反思

本文主要從“璀璨絢爛——張鴻修摹中國壁畫展”的策展實(shí)踐出發(fā)，提出了一些書畫類策展思路與陳列設(shè)計(jì)理念。從策展實(shí)踐來看，書畫類展覽有較強(qiáng)的專業(yè)性，因此做好大眾普及是書畫類展覽的重中之重，策劃思路與陳展形式也需要不斷轉(zhuǎn)變，以便更好地弘揚(yáng)中國書畫藝術(shù)。

五、結(jié)束語

此次展出的作品，是一部濃縮的中國古代史和繪畫藝術(shù)史，也是對古代東方壁畫藝術(shù)的弘揚(yáng)。展覽還有許多不足之處，我們要不斷借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀書畫類展覽的策展理念與形式，吸取他們優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，不斷策劃出更加優(yōu)秀的展覽。

參考文獻(xiàn)：

[1]李舒桐.新時(shí)代博物館陳列設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢研究[J].廣西師范學(xué)院學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)版），2018，39（05）：110-113.

[2]鄭霞，秦靖堯，賈梅.博物館書畫類展覽的拓展式教育探究[J].文博，2016（06）：92-98.

[3]王溪.略談策劃臨時(shí)展覽的要素[N].中國文物報(bào)，2019-02-26（008）.

[4]王倩.展覽空間主題性與藝術(shù)性的營造——以中國國家博物館“秦漢文明”展形式設(shè)計(jì)為例[J].中國國家博物館館刊，2019（07）：149-160.

[5]惠露佳.談書畫策展新理念[N].中國文物報(bào)，2017-12-19（008）.