夯實基礎 加強語用

陳燕

“如何科學研制小學語文試題”系列文章刊發后，受到了廣泛關注。為了讓讀者更直觀地感受命題導向，用好試卷這一評價工具，本刊從浙江省各地2020年下學期四至六年級期末試卷中選擇若干有代表性的試卷，于本期起陸續刊發，希望能為一線教師研制試題帶來一些啟發，同時，也歡迎大家就相關話題展開討論。

【命題意圖】

本份試卷立足統編教材四年級下冊的學習內容，體現本冊的學習要求，在夯實基礎的同時不失兒童情趣，在加強語言運用的過程中滲透價值導向。“積累與運用”“閱讀”“習作”三個模塊清晰明確，形成了一個有機統一的整體。

1.根據具體語境測評語言運用能力。語言積累是形成語感的基礎。語言積累的重要目的是語言的積極運用。本份試卷對字詞句的測評通過“在語境中看拼音寫詞語”“根據語境據詞定義”“在語境中選用合適的詞語和俗語”等來達成，既考查了本冊教科書中的基礎知識，又監測了學生的語言運用能力。

2.基于語文要素考查閱讀能力層級。本冊教材的單元語文要素學習目標指向清晰，“學習把握文章的主要內容”“從人物的語言、動作等描寫中感受人物的品質”“閱讀時能提出不懂的問題，并試著解決”等都是重要的閱讀方法。“閱讀”模塊通過課內片段與課外短文進行閱讀能力的考查，基于單元語文要素，檢測學生“提取信息”“形成解釋”“整體感知”“作出評價”“解決問題”的能力。

3.聯系生活實際評價語文綜合素養。重點體現在對課外閱讀內容的考查和對習作能力的評價中。試卷要求學生聯系整本書閱讀對自己最感興趣的謎題作出解釋，在“介紹人物”任務的驅動下寫清楚人物的某個特點，以此評價學生在答題的過程中能否調動已有的學習經驗和生活經驗，能否有條理地進行梳理和概括，能否在開放的學習情境中有個性地思考和表達等。

【試卷內容】

積累與運用 （40分）

一、讀一讀，根據拼音把詞語工整地寫在方格中。（8分）

這學期的語文學習之旅，我們走進鄉村，感受

dú? tè? ? hé xié? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?suì dào

□□、□□的田園生活;穿越時空□□，震

miáo huì? ? ? qí? huàn

撼于科學家□ □的□ □畫卷;徜徉文化長

shǎn? shuò? ?càn? ? ? ? ? ? ? làn

河，一篇篇經典之作□? □著□ □的光芒，

jiàn kānɡ

陪伴我們□ □成長！

二、下面每小題中都有一個帶點字的注音是錯的，將選項填入括號內。（3分）

1.A.交叉（chā） B.政（zhènɡ）府

C.砌（qiè）墻? ? ? ? D.引吭（hánɡ）大叫（? ?）

2.A.槍栓（shuān）? B.臉頰（jiá）

C.慰藉（jiè）? ? ? ? ?D.波濤澎湃（bài）? ? （? ?）

3.A.暈（yūn）倒? B.單（dān）于

C.倔強（jiànɡ）? ? ?D.屏（bǐnɡ）息凝視 （? ?）

三、根據詞語選擇正確的漢字畫“√”。（4分）

（晌? ?響）午? ? ? ?藤（羅? ?蘿）

（侍? ?待）候? ? ? ?分（瓣? ?辨）

額（腳? ?角）? ? ? ?（幸? ?辛）福

（拆? ?訴）除? ? ? ?（允? ?充）許

四、給帶點字選擇正確的解釋，把序號填入括號內。（3分）

1.“路漫漫其修遠兮”，我們做任何事情都要堅定信念，持之以恒。（? ? ）

2.浪潮漫天卷地般涌來，響聲震耳欲聾。（? ? ）

3.我在操場上漫步，看夕陽收起最后一縷余暉。（? ? ）

五、下面每小題中都有一個詞語能夠替換加點的詞語，把選項填入括號內。（4分）

1.增強自身免疫力，是預防感染新冠病毒的重要手段。（? ? ）

A.預備 B.警戒 C.防止 D.防守

2.志愿者們維持著整個運動會的秩序，為運動員提供最舒心的服務。（? ? ）

A.保衛 B.維護 C.保護 D.保持

六、下面每小題中只有一個選項填入畫線部分最恰當，把選項填入括號內。（4分）

1.看他那低三下四、努力巴結的樣子，真像“? ? ? ? ? ? ? ? ?”。（? ? ）

A.變色龍 B.紙老虎 C.哈巴狗? D.應聲蟲

2.匡衡自幼家境貧寒，鑿壁偷光勤奮讀書，終于成了大學問家，真是“? ? ? ? ? ? ? ? ?”。（? ? ）

A.少年不知勤學苦，老來方知讀書遲

B.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟

C.勝人者有力，自勝者強

D.學習不怕根底淺，只要邁步總不遲

七、根據課文內容或積累填空。（14分）

1.自然風景歷來被詩人所稱頌。楊萬里筆下，“籬落疏疏一徑深，? ? ? ? ? ? ? ? ? ?”呈現了鄉村春景之美;范成大筆下，“? ? ? ? ? ? ? ? ? ?，麥花雪白菜花稀”呈現了萬物生長之美;杜甫筆下，“桃花一簇開無主，? ? ? ? ? ? ? ? ? ”呈現了春花爛漫之美。而在艾青的筆下，大自然的綠呈現了一種奇特之美：刮的風是綠的，? ? ? ? ? ? ? ? ?，? ? ? ? ? ? ? ? ?，? ? ? ? ? ? ? ? 。（6分）

2.勤奮是通向成功的階梯。晉朝人車胤家貧? ? ? ? ? ? ? ? ，夏月則? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?，? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。（4分）

3.本學期，我們閱讀了米·伊林的《十萬個為什么》。作者在書中提出了十二個謎題，你最感興趣的是哪個謎題？根據提示填一填。（4分）

閱讀（30分）

八、閱讀課文《飛向藍天的恐龍》片段，完成練習。（14分）

[早在19世紀，英國學者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結構上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據這一假說，一些與鳥類親緣關系較近的恐龍應該長有羽毛，但一直沒有找到化石證據。20世紀末期，我國科學家在遼寧西部首次發現了保存有羽毛的恐龍化石，頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發現向世人展示了恐龍長羽毛的證據，給這幅古生物學家們描繪的畫卷涂上了點睛之筆。

我的解決方法

和結果

]

1.這段話中的“假說”是指（? ? ）。（2分）

A.恐龍和鳥類骨骼結構相似

B.恐龍長有羽毛

C.鳥類起源于恐龍

2.這段話是怎樣介紹科學家們的研究過程的？填一填。（6分）

3.把不懂的問題寫下來，并試著解決，寫在這段話右邊的空白處。（3分+3分）

九、閱讀短文，完成練習。（16分）

一個特別的孩子

①桑桑就是桑桑，桑桑與別的孩子不大一樣。

②桑桑的異想天開或者做出一些出人意料的古怪的行為，是一貫的。桑桑想到了自己有個好住處，而他的鴿子卻沒有，他心里就起了憐憫，決心要改善鴿子們的住處。當那天父親與母親都不在家時，他叫來了阿恕與朱小鼓他們幾個，將家中的碗柜里的碗碟之類的東西統統收拾出來扔在墻角里，然后將這個碗柜抬了出來，根據他想象中的一個高級鴿籠的樣子進行改造。四條腿沒有必要，鋸了。玻璃門沒有必要，敲了。那碗柜本有四層，但每一層都大而無當。桑桑就讓阿恕從家里偷來幾塊板子，將每一層分成了三檔。桑桑算了一下，一層三戶“人家”，四層共能安排十二戶“人家”，覺得自己為鴿子們做了一件大好事，心里覺得很高尚，自己被自己感動了。當太陽落下，霞光染紅草房子時，這個大鴿籠已在他和阿恕他們的數次努力之后，穩穩地掛在了墻上。

③晚上，母親望著一個殘廢的碗柜，高高地掛在西墻上成了鴿子們的新家時，將桑桑拖到家中，關起門來一頓結結實實的揍。

④但桑桑不長記性，僅僅相隔十幾天，他又“舊病復發”。那天，他在河邊玩耍，見有漁船在河上用網打魚，就在心里希望自己也有一張網。但家里沒有一張網。桑桑心里癢癢的，覺得自己非有一張網不可。他在屋里屋外轉來轉去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帳。這明明是蚊帳，但在桑桑的眼中，它卻分明是一張很不錯的網。他三下兩下就將蚊帳改制成了一張網，然后又叫來阿恕他們，用竹竿做成網架，撐了一條放鴨的小船，到河上打魚去了。

⑤晚上，母親并沒有打他。母親對他的懲罰是：將他的蚊帳摘了。而摘掉蚊帳的結果是：他被蚊子叮得渾身上下到處是紅包，左眼紅腫得發亮。

（節選自曹文軒的《草房子》，有改動）

1.第④段中加點的“舊病復發”指

。（3分）

2.短文寫了桑桑做的兩件事，給每件事列個小標題，再連起來寫寫短文的主要內容。（2分+2分+5分）

第一件事：

第二件事：

主要內容：

3.桑桑是個特別的孩子，聯系短文，下列對桑桑的評價恰當的是（? ? ）。（多選）（4分）

A.桑桑經常做一些異想天開或出人意料的事情。

B.桑桑是個不長記性、經常做錯事的孩子。

C.桑桑是個敢想敢做、率真可愛的孩子。

D.桑桑總喜歡跟母親對著干，不怕受懲罰。

習作（30分）

十、習作。（30分）

如果你想把身邊熟悉的某個人介紹給大家，你最想介紹誰？他（她）最大的特點是什么？可以用什么事例來說明這個特點？

請你寫寫他（她）的某個特點，把特點寫清楚，加上合適的題目。

（浙江省余姚市教育局教研室? ?315400）