淺談案例教學法在安全培訓工作中的應用

李慧華

摘 要：在開展安全生產教育的過程中，企業員工安全培訓是極其關鍵的環節之一，從根本上提高安全培訓工作的質量以及效率是強化安全管理的有效舉措，但是就目前的狀況而言，大多數企業的安全培訓效果與預期不相符，需要相關的管理人員積極改進培訓方案，提升培訓質量。

關鍵詞：案例教學法;安全培訓;應用

引言：

在新的時代背景下，案例教學法逐漸得到了人們的認可，同時其在安全培訓工作過程中也在彰顯著其巨大的應用價值，對此，企業在進行安全教育培訓工作時，需要強化案例教學法的應用。

一、安全培訓工作現狀

1.重視程度不夠

安全培訓工作的開展并不會直接為企業帶來相應的經濟效益，這使得相關企業管理人員并不重視安全教育的工作，因此企業內的安全培訓工作往往只停留在形式上，這樣消極的態度也會體現在基層職工身上，企業內部員工無法對安全培訓提起重視，這對安全培訓工作的效果造成了極大的負面影響[1]。

2.教學模式單一

目前，安全培訓工作比較典型的問題是照本宣科，無論是培訓的內容還是培訓的模式都比較單調，就算是借助多媒體技術進行培訓，也無法充分彰顯出安全培訓工作的特色和新意，因此培訓效果無法與預期相符合。作為企業內的安全培訓，本身就應該具有更加多樣的模式，如果僅僅對理論知識進行傳遞，那么安全培訓的意義就無法實現。

3.管理層安全培訓缺失

目前，大部分企業依然將安全培訓的對象集中在一線工作人員身上，卻忽視了對企業領導層的安全培訓，這樣的模式使得一些管理層人員存在安全意識缺失的問題，遇到安全事件時往往無法采取有效的措施進行應對，這會對企業產生極大的負面影響。由此可見，對管理層展開安全培訓是非常重要的。

二、安全事故案例培訓的意義

1.汲取事故的教訓

對于企業員工來講，安全事故當中別人付出的代價以及得出的教訓都是學習的寶貴資料，值得好好借鑒。借助具體的案例來進行安全培訓能夠幫助受訓人員更好地理解理論知識，對他人失敗的緣由展開探討與分析，同時為自己敲響警鐘，避免出現類似的錯誤。

2.舉一反三

借助安全案例展開培訓工作時，企業內員工能夠進行自檢，不僅對自己平時操作的安全性進行檢驗，也對企業內部類似的安全隱患進行檢查，若是發現了安全隱患，那么就需要采取有效的措施進行整改，避免出現類似的安全事故。在安全案例的引導下，員工往往能夠實現舉一反三的效果，逐漸形成個人安全思想體系。

三、選擇安全培訓案例的原則

1.真實可信

案例引入的目的是輔助實現教育的目標，所以案例需要具有典型性的特征，同時與相應的理論知識之間建立起一定的聯系。優秀的安全培訓案例往往都是源于實際生活，不能憑借授課人員的主觀猜測而為案例增加一些不真實的成分。特別是對一些實踐經驗比較豐富的受訓人員進行培訓時，更需要保證案例的真實性，虛假的案例往往經不起推敲，同時使用虛假的案例也會使得受訓人員對培訓人員所講述的內容產生質疑，會嚴重影響最終的安全培訓效果。高質量的案例往往更加重視細節的處理，幫助受訓人員真正進入到當時的已經當中，對案例進行感知，在分析各項數據以及信息的基礎上來實現強化安全意識的目的[2]。

2.客觀生動

對于安全案例來講，真實性是其基本的特性，同時培訓人員需要注意的是案例并不代表事例的陳列以及數據的堆積，需要在案例當中加入一些關于場景、任務心理以及對白等描述性的內容，也可以在其中加入一些討論的內容，實現對細節問題的強調。在進行案例講述的過程中，可以隨帶講述一些附件的內容，附件的形式比較多樣，比如企業規章制度體系、圖標、照片等，這些資料往往能夠加深安全培訓內容在受訓人員鬧鐘的印象。

3.多樣性

在安全培訓的過程中，可以選取一些不展示處理結果的案例，只是對受訓人員講述事件的過程，后續引導學員對這些事件進行處理，同時不同的處理方法會出現不同的結果，此時受訓人員更能感受真實的案例，并且與其他學員共同探討，交換意見，最終的處理結果也呈現出多樣化的特征，這樣的模式更能夠吸引受訓人員的眼球。

4.相關性

安全培訓過程中所選擇案例需要與實際的工作緊緊相扣，之所以利用案例分析法進行安全培訓就是促使職工能夠將自己所學到的理論知識充分運用在實際工作過程中，同時能夠利用這些知識應對實際問題，所以安全培訓的課程案例需要具有較強的針對性。

四、案例培訓法在安全培訓工作中應用的問題分析

1.案例資源有限

因為部分案例呈現出比較強的片面性特征，一些案例只與部分安全隱患之間存在聯系，對所有類型的安全事故案例進行收集的任務量是非常巨大的，甚至無法完成，所以大多數的案例無法滿足當下安全培訓的需求，這使得安全培訓效果受到了沖擊[3]。

2.對授課人員要求高

授課的教案涉及到對事故進行分析以及處理等不同方面的內容，因此對系統性比較強的教案進行編制以及整理需要花費比較多的時間和精力，同時也需要教案的編纂者具有較為充足的專業知識儲備以及較多的實戰經驗，這對安全培訓的授課者提出了更高的要求。

結束語

對于企業來講，安全培訓是其進行安全文化建設的關鍵，也是安全教育體系的重要組成部分，為企業實現安全生產奠定了堅實基礎。在進行培訓時，可以借助案例教學法開展相關的工作，這能夠使得培訓工作變得更加具體有效，從而實現更好的培訓工作，提升職工的安全意識。

參考文獻

[1]楊志平.案例教學法在安全培訓工作中的應用分析[J].企業安全管理，2017（16）：67-69.

[2]張曼曼，李瑾.安全培訓案例的選擇及應用策略簡析[J].安全培訓建設，2019（3）：134-135.

[3]王靜，董智杰.論安全培訓與安全案例的有效融合[J].工程與管理，2019（9）：33.