李友玲 貴陽學院
朱踐耳(1922年10月18日—2017年8月15日),本名朱榮實,生于中國天津,是我國享有盛譽的音樂家之一,同時也是一位在音樂創作上敢于創新的作曲家。懷著對聶耳的敬仰,一心想實踐聶耳未走完的音樂之路,就把自己的名字改成了“朱踐耳”。1945年奔赴蘇北,期間創作了《打得好》《迎一九四六》等革命歌曲。他曾為故事片《海上風暴》《龍須溝》等作品配樂和作曲。1955年,朱踐耳被派往蘇聯國立莫斯科音樂學院作曲系學習作曲理論技術。1960年,朱踐耳學成歸國,先后在北京電影制片廠、上海歌劇院擔任作曲工作。1975年底調入上海交響樂團并擔任作曲工作,直到2008年退休。
朱踐耳是我國現代音樂史上非常有影響力的作曲家之一,他的一生中創作了很多作品,其中涉及了交響樂、鋼琴作品和聲樂歌曲等多體裁的創作。
高中畢業的朱踐耳開始自學音樂,創作了一些歌曲,代表作品《打得好》《藝術歌曲七首》《砸碎你的腦袋》等都具有濃厚的時代氣息。《打得好》這部作品是朱踐耳這一創作時期的佳作之一,深得了廣大人民群眾的喜愛,這部作品用河北民歌《對花》的音調進行發展,也是朱踐耳運用民族元素來創作音樂的初步嘗試。
1955 年,朱踐耳被派往柴可夫斯基音樂學院學習,在此期間,創作的鋼琴前奏曲《告訴你》和《流水》以及鋼琴獨奏曲《主題與變奏》都是用五聲旋律結構寫成,并且音樂中開始顯現出管弦樂的多層思維。1958年,朱踐耳創作了鋼琴敘事詩《思凡》,這部為了獨幕芭蕾舞短劇而創作的作品嘗試將戲劇性與抒情性相結合,既表現了他的交響樂思維,也為音樂注入了豐富的思想情感。大型作品《英雄的詩篇》更是受到了專家們的高度贊揚以及音樂界的一致好評。1963年,寫下了《接過雷鋒的槍》和《唱支山歌給黨聽》兩首群眾歌曲,紅遍了全國各地。
朱踐耳經常到全國各地去采風,苗嶺侗寨、山間溪谷等都是他汲取創作靈感的源泉?!赌蠂∠蟆肪褪呛芎玫睦?,這部由五個不同風格的小曲組成的組曲,分別展現了西南地區五個民族的音樂特點。1978年,弦樂合奏曲《懷念》是他致力于創作交響樂的新開始。從1986年開始,朱踐耳一連寫了十部交響曲,一部小交響曲、多部室內樂以及管弦樂等。
《南國印象》創作于1992年,由五個樂章構成。作曲家為每個樂章擬定了標題——《花之舞》《哄娃娃調》《童嬉》《情歌》《阿哩哩》。五個樂章以不同的少數民族的民歌主題為基調而創作,展現了其不同的民族文化和民族特色?!痘ㄖ琛啡〔挠诓家雷迕窀琛逗没t》,《哄娃娃調》取材于佤族的童謠《哄娃娃調》,《童嬉》取材于哈尼族的童謠《趕街去》,《情歌》取材于彝族歌曲《阿妹歌聲甜如蜜》,《阿哩哩》源于納西族的民歌。
組曲如下:

樂章標題《花之舞》《哄娃娃調》 童嬉 情歌 阿哩哩速度 中板 慢板 中板 散板 快板主要調性G羽調式 降G羽調式A羽調式 降E宮調式E羽調式體裁 舞曲 搖籃曲 諧虐曲 歌曲 舞曲
《花之舞》是一首固定旋律的變奏曲,在主題音調不變或者較少改變的基礎上,通過和聲和伴奏織體加入了變奏和復調等創作手法?!逗逋尥拚{》較為短小,僅有26個小節,整體結構屬于一部曲式。采用了大量的純四度和純五度的平行進行,這種和聲手法創造了一種虛幻、朦朧的音響效果?!锻摇肥钦捉M曲的高潮,采用了對比中段的三段式結構,兩個對比性的主題,分別從不同的方面展現了兒童的形象特征。《情歌》這個樂章的節奏自由多變,屬于一段式結構,體現了山歌的風格特點?!栋⒘ā肥且皇籽b飾性變奏曲,節奏織體多變,甚至換用調式、調性,使音樂的情緒、性格產生對比。
1.主題及和聲的民族特色
鋼琴組曲《南國印象》的每個樂章的主題旋律來自五個少數民族民歌的主題音調。在《花之舞》中,《好花紅》的主題多次出現,作曲家給主題旋律加了倚音來模仿民歌演唱中“潤腔”的技法;在《哄娃娃調》中,大量的減五度和增四度讓音樂充滿神秘感;《情歌》的記譜比較自由,沒有拍號,大量的五聲音階和琶音的手指跑動,就像山間空谷的回聲,描繪了彝族男女在情歌對唱時的場景。
2.音響及節奏的民族特色
作曲家在創作中除了采用不同民族的主題旋律作為創作素材以外,還大量的模仿民族樂器的音響來體現該作品的民族風格特點。
在《花之舞》中,鑼鼓的節奏元素在樂曲當中有各式各樣的變化。作曲家在旋律下方加入了四度或者五度的和聲音程,并利用小二度疊加大三度的創作方式來模仿鑼鼓的音響,在每一段變奏后都用鑼鼓音響的和弦作為間奏,將音樂的情緒逐漸推向高潮。在《阿哩哩》中,同樣出現了類似的“鑼鼓和弦”《阿哩哩》前奏的雙音模仿了花鼓的特點。在《哄娃娃調》和《情歌》這兩首曲子中,作曲家對民歌旋律的節奏進行了藝術上的加工,比如他用了很簡單的切分音,因為切分音產生了一種搖擺感,非常不穩定,有一種虛幻縹緲的意境。《情歌》的主題旋律還運用了三連音的節奏,以及用五聲音調創作的快速跑動經過句都充分展現了彝族民歌的節奏特點。
鋼琴組曲《南國印象》是朱踐耳先生后期的音樂創作,作曲家用現代的作曲技法,把他對五個不同少數民族的印象刻畫出來,并為每個樂章都擬定了標題,展現了不同的民族文化和民族特色。