生活中的小確幸①

陳熙睿

①題目頗具特色，“小確幸”是網絡熱詞，用這個詞來形容生活的點點滴滴，吸引讀者的閱讀興趣，顯然恰到好處“生活”規定了“小確幸”的寫作范圍，也就是說，這篇習作的寫作對象是生活中發生的事

②開篇點題，對“生活中的小確幸”進行闡釋，第一個分句強調“生活”，第二個分句強調“小確幸”，這種開篇點題的方式值得我們借鑒

③閑暇時窗邊賞景，寫出了一種愜意的人生境界，細膩生動的景物描寫增強了作文的抒情意味，使習作情感充沛

④較之上一段，內容境界更深一層，側重于旅行生活中的“詩情畫意”，援引古詩，描繪了生活中的美，感染力強

⑤從側面說生活中遇到的苦難，看似不美好，但風雨之后會見著彩虹，困難后的成長是另一種意義上的美好

在日出而作、日落而息中生活將甘霖揮灑于生命的點點滴滴②我覺得，平淡自然就是生活給予我最大的恩賜

閑暇時，沏一杯清茶，坐在陽臺前，沐浴暖陽，靜觀荏苒歲月窗邊的依依楊柳已在不知不覺間長發及腰，陽光慈愛地撫摸著她曼妙的身段，透過千萬縷枝條，滲入斑駁的疏影，伴著柔和的東風，好一個天然的彩棱鏡③

拋開一切的雜念，閉眼冥想，難道生活只是在不停的工作中苦中作樂嗎？其實不然，生活是一個極富詩意的詞

請放下手中的工作，細細品味一下生活中的詩情畫意：遠處青翠的山林，近處悅耳的鶯啼，不都是富有情趣的生活畫卷中的一部分嗎？

我愿意暫時放下手頭的功課，背上行囊，游覽祖國的大好河山：走進渭水，感受深秋落葉滿天的凄涼;走進壺口瀑布，感受黃河浩蕩奔涌的豪情壯志;穿梭在櫻花巷中，感受杜甫在黃四娘家滿蹊花朵間流連的愜意;品味李白在花間與月為友、與影為親的雅致在與“詩圣”“詩仙”等人的邂逅中，充分地享受生活中那些美好的小確幸④

生活充滿了酸甜苦辣，有時難免淚濕青衫，痛苦不堪，但這一切都是為了我們心中那只展翅翱翔的雄鷹夢想在一次次拼搏中，我感受到痛苦中滲透著的甘甜，有如春雨般滋潤著我傷痕累累的心，這種感覺十分奇妙，但并非所有人都品味得到若想成為那道彩虹，就一定要經得起暴風雨猛烈的打擊⑤

聚散是一曲生活詠嘆調我們也許會來一場說走就走的旅行，也許會坐在操場邊數滿天繁星，也許會去探秘世上所有未知的地方……在一場場以“熱血、青春、灑脫”為主題的人生之旅中，時光一點一滴地逝去，最終帶著說不盡的惋惜與不甘走向生命的歸宿我愿此生無憾，抓住生活中的每個瞬間，體驗當下最動人心魄的感動

當黑暗一步步侵蝕著天空的幕布，當太陽將最后一絲余熱饋贈給大地，當北方的天空閃爍第一顆啟明星，歸巢的鳥兒不再歌唱，嬉戲的孩童不再吵鬧，我站在窗旁，看著提著明燈的小小的螢火蟲，此時，這份凈土便是它們享受生活的樂園⑥

生活的樂趣，其實就在我們身邊

愿你永葆一顆平常心，享受生活中的小確幸⑦

這是一篇詞句優美的生活感悟類作文小作者以生活中的點滴感受為內容，用“小確幸”三個字詮釋了其中的美好習作既有形象具體地倚窗而觀，也有抽象層面對古典詩詞的解讀;有捕捉生活中的詩情畫意，也有與暴風雨搏擊后的愈挫愈勇等，不同的情感體現出不同層面的內容，但都無一例外地指向“美好”的主題行云流水的語言，讓人讀后酣暢淋漓另外，習作在某些細節處理及手法運用上，也值得我們借鑒：

1.開頭結尾，渾然一體

習作以生活開頭，又以生活結尾，開頭點題，結尾扣題行文中，寫出了自己對生活的詮釋，并沒有什么驚濤駭浪的大事件，單憑那些細小的感動，便足以打動人心

2.抒情角度，豐富多面

“小確幸”的角度是多方面的，既有對窗外觀景和踏遍河山的具體描繪，又有援引古詩等抽象情感的表達，也有對大千世界的探尋這些都賦予了“小確幸”豐富的內容

3.情感變化，波瀾起伏

雖然“小確幸”本身就是對生活幸福而美好的詮釋，但小作者頗具慧心，在行文中，寫出搏擊暴風雨也是一種美麗這種構思另辟蹊徑，增強了習作主題的深刻性

（董問博）