新時代共青團改革背景下基層團支部活力提升工程創新模式研究

侯霞

摘要：基層團支部是團組織工作開展的基本單位，應該要發揮團員青年引導教育的基本作用，團支部活力對高校團組織的活力有直接影響，直接關系到團組織是否密切聯系青年團員，團各項目標任務能夠落細落實。近年來，基層團支部活力提升開展思路單一，活動載體陳舊，團干部認知能力不強，青年團員主動性降能，造成團支部影響力呈弱化現象，問題也應運而生。本文通過剖析社會、學校、團干部和團員自身原因，從基層團支部活力提升工程創新的主要路徑和效應探究出發，就切實提升基層團支部活力，深入推進共青團改革提出解決路徑。

關鍵詞：高校基層團支部;活力提升工程;創新模式;團組織生活

2016年，《高校共青團改革實施方案》（中青聯發 [2016]18 號）中要求“鞏固和創新基層團組織建設，制定實施高校共青團基層組織工作制度文件，深入實施高?；鶎訄F支部‘活力提升工程。鞏固班級團支部建設。”[1]新時代共青團改革背景下，為實現 “多方建設、多重覆蓋、多維思考”新局面，更好的教育引導青年團員，發揮共青團思想引領作用，基層團支部需實際，以完善體系、創新思路、優化學風、強化保障、提升活力為目標開展團支部職能建設工作，真正實現靈活創新，打造有自身特色的活力提升工程，讓青年團員在制中長、學中進、賽中成。

新傳學院是學校工科類院校中少數屬文科類院校之一，在融媒體時代，如何讓掌握新媒體時代前沿學科知識及富有思辨、論證、價值觀多元化的青年團員在團支部中成長成才，基層團支部又如何通過形式多樣的文體活動、科研賽事;嚴密的組織構架以及豐富的理論指導塑造敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，是值得探討和研究的問題。

一、做好基層團支部活力提升工程的重要意義

共青團作為大學生思想政治教育的重要陣地，在培養大學生三觀，引導大學生成長成才方面發揮著重要的作用，習近平總書記在黨的十九大報告中提出，“中國特色社會主義進入了新時代。青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”針對新時代共青團改革背景下，高?；鶎訄F支部如何做好青年工作，加強建設，活躍工作，切實做好基層團支部活力提升工作的創新，幫助高校工作的參與者、研究者、管理者在實際的教育、管理過程中，提高大學生團學教育和基層團組織治理實效。

二、高?；鶎訄F支部建設存在問題及其原因分析

從實際出發，我國一直沿襲著高校基層團組織是以班級為單位橫向設置團支部的傳統。近年來，隨著高等教育改革，學?；緦崿F了學分制，學生浸潤在網絡新媒體中成長致使大學生聚集方式發生改變，問題也逐步顯現。根據調研數據顯示，高校基層團支部活力不足是一個普遍現象：支部覆蓋效力不足、團課接受度不足、組織運行乏力、團組織生活缺乏吸引力等問題隨之出現，甚至出現部分團員青年對團組織一些基本概念了解不足的問題。

面對以上現象，主要從以下分析。

1.從社會層面分析：以QQ、微博、微信等網絡新媒體產生良莠不齊的海量數據，容易導致大學生出現意識形態極端自由化、虛無化。同時，過分依賴網絡也會致使部分大學生出現與現實社會脫離，思想上懶散，在團支部活動中會出現“空心人”現象。

2.從學校層面分析：目前我國高校的團學組織建設工作中，對于基層團支部活力提升建設的創新，還不能較好的適應新形勢下社會發展的需要。

3.從團干部層面分析：基層團支部建設事務性工作多，專職團干部負荷大，團干部隊伍力量薄弱，認知不足，對團支部工作缺乏系統規劃，團委書記、班主任、團支書三者少協調配合致使團支部育人效果有限。

4.從團員層面分析：青年團員主動性降能，意識淡薄，忽視自身“共青團員”的政治面貌，沒有嚴格要求自我，團支部活動參與不足，沒有起到模范帶頭作用。

三、基層團支部活力提升工程創新的主要路徑和效應探究

針對以上問題原因的剖析，基層團支部活力提升工程創新的主要路徑和效應探究，從加強思想建設、組織建設、制度建設、作風建設等四個方面提出具體對策：

1.思想建設方面：“堅持‘增添新活力，創造新經驗，貢獻新力量，樹立新風范的原則，切實加強各支部班團一體化建設，推動新時期基層團組織主動適應黨政工作的新發展和團員青年的新特點，爭創有凝聚力，戰斗力，創造力的活力團組織?！?[2]運用新媒體，不斷豐富團課方式和載體?；鶎訄F支部可結合學科專業特點，實際開展“鑒賞式”傳統類團課、“講壇式”專家類團課、“開放式”互動類團課、“體驗式”活動類團課和“三微式”創新類團課的學習，通過豐富的教育方式和創新路徑，加強對青年團員的思想政治教育，提升團員上團課的興趣。

2.組織建設方面：進一步強化和拓寬團支部有效覆蓋范圍，基于青年團員個性化和多樣化需求不斷增強的實際情況，探索依托學生功能性社團建團、生活區宿舍寢建團、創業團隊建團、網絡社區建團等形式，實現團支部對大學生團員最大限度地有效覆蓋。

3.制度建設方面：建立基層團支部工作系列制度，配合基層團支部工作規章制度，形成符合實際、操作性強的整套制度。深入開展團支部評優創建工程，明確目標，制定方案，以學期為單位，實操強;規范日常團支部事務工作，扎實推進團員發展、團費收繳、團員推優等基礎工作，“三會兩制一課”等制度落地生根，團支部常規活動明確計劃流程和時間表，營造爭先創優的工作氛圍，充分調動基層團支部積極性和創造性。

4.作風建設方面：結合各大重要時間節點和學校共青團主題活動，基層團支部積極開展創先爭優，努力挖掘和選樹一批基層團支部模范典型。通過典型激發充分發揮大學生朋輩間的榜樣作用，培養大學生團員的榮譽感，營造良好輿論氛圍，在青年團員中形成良好的作風導向。

參考文獻

[1]共青團中央.共青團中央改方案. http：//www.ccyl.org.cn/notice/.

[2]潘思伊.基于“焦點解決”理論創新高校基層團支部活力提升路徑[J].教育現代化，2017，4（42）：198-199.

基金項目：本文系2019年度浙江理工大學共青團工作研究立項課題 [編號：Tyb201907 ，項目名稱：基層團支部活力提升工程創新模式 研究——以 16 傳播學團支部為例 ]