農村留守兒童親子教育缺失問題及對策研究

蒙李神

摘 要：農村留守兒童的數量驚人，他們的健康成長引發社會的廣泛關注，本文將著重探究留守兒童親子教育缺失的問題及對策。

關鍵詞：農村;留守兒童;親子教育

農村留守兒童指的是父母單方或雙方外出打工，將孩子的監護交托長輩的情況。孩子長期缺乏完整的家庭教育，對他們心理、人格、性格及學業等各方面帶來了不同程度的負面影響。

1 農村留守兒童親子教育缺失的問題

1.1 心理發展存在問題

留守兒童大多是處于性格養成的關鍵時期，這個時期的兒童需要學校、家庭及社會全方位教育來保障他們身心健康發展。但留守兒童缺乏來自家庭的關懷，與父母長期不見面，導致兒童與父母感情薄弱，兒童的情感需求得不到滿足。久而久之，孩子的情感找不到宣泄的窗口，容易產生各種心理問題，如孤僻自閉、缺乏社交能力、脾氣古怪內向、內心敏感等，這些心理問題得不到及時的引導和幫助，會對他們的生活、學習帶來嚴重影響，使他們無法進行正常人際交往、有厭學情緒，甚至遇到事情容易做出過激行為，傷害自己和他人。

1.2 容易受到社會不良因素的影響

兒童的三觀還未成型，具有較強的可塑性，且缺乏自控能力和明辨是非的能力，容易受到外界的影響和蠱惑。因此，家庭親子教育不僅要對兒童的各方面進行正向引導教育，還要對他們進行監管，防止接觸不良因素，受到外界環境的影響。留守兒童由于長期缺乏親子教育和監管，使得他們在行為上自由散漫，容易接觸社會上的不良風氣，沾染一些社會惡習，甚至違法犯罪。其次，明辨是非的能力差，分不清好壞，容易被壞人所蒙騙，損失財產，危機個人生命安全。最后，留守兒童一般都來源于下面的區縣、鄉鎮，本身的社會環境較惡劣，大環境也給留守兒童增加了接觸不良社會風氣的幾率。

1.3 學業成績存在問題

據調查研究，很多留守兒童的學業成績都處于中等偏下的水平，這并不是智力因素導致，而是多方面原因構成。首先，新課程理念下，強調家校合作教育，留守兒童長期處于親子分離狀態，在學習上遇到困難得不到父母的幫助，而長輩大多文化水平有限，也無法在學業上輔導孩子，導致學生在家學習基本處于無輔導狀態。其次，留守兒童大多存在心理問題，性格孤僻內向，且沒有意識到學習的重要性，對學習不感興趣，甚至存在厭學情緒，導致很多孩子對學習缺乏主動性，影響學業成績。最后，教師缺少對留守兒童的關懷。由于家庭教育的缺乏，留守兒童比一般的孩子更需要學校的教育，然而部分教師并沒有意識到留守兒童存在的多種問題，認為其學業成績不好主要是智力因素，在與家長溝通過程中缺乏耐心，導致學校教育也沒有起到應有的效果，使得留守兒童的教育雪上加霜。

2 解決農村留守兒童親子教育缺乏問題的對策

2.1 政府加強戶籍制度改革

部分留守兒童的存在是迫不得已，很多父母在外打工也深知不利于孩子的教育，但是戶籍、學籍的制度限制孩子跟隨父母的腳步，很多農民工子弟在城市無法享受教育資源，不能正常接受全日制教育。因此，為了減少留守兒童的數量，政府應當加強戶籍制度改革，使得流入到城市的農民也能夠享有基本醫療、住房及教育等多種權益;并積極落實流動兒童的就學問題，讓他們能夠在父母的陪伴下接受正規的學校教育。

2.2 提高留守兒童父母的親子教育意識

很多留守兒童父母出于經濟原因外出務工，希望能為孩子提供更好的物質條件，滿足他們的物質需求，卻忽視了他們的情感需求和親子教育的重要性。因此，提高留守兒童父母的親子教育意識也是解決留守兒童身心發展問題的關鍵。首先，父母應當重視親子教育，在外出工作前應該充分考慮親子教育缺失給孩子帶來的不利影響，權衡得失以后再做出決定。其次，最好不要父母雙雙外出。留有教育能力較強的一方在孩子身邊，兼顧孩子的學習和教育，約束他們的行為，保障其身心健康發展，降低親子教育缺乏給孩子帶來的不利影響。最后，經常通過視頻、電話等方式與孩子交流，盡量不要選擇離家距離太遠地方打工，保持較高的回家頻率。隨時能夠掌握孩子的學習情況、生活情況，給予他們正向的引導，降低留守給孩子身心發展帶來的不利影響。

2.3 學校加強對留守兒童的教育

針對留守兒童的現狀，學校應當加強對這部分孩子在校期間的教育工作，讓他們能夠感受到學校的關懷，促進其身心健康發展。首先，教師應當加強與留守兒童父母的聯系，交換雙方信息，增強對學生生活及學生情況的把控。教師可以從專業角度樹立家長的教育意識，讓家長明確親子教育的重要性，同時將孩子在校期間的表現告知家長，若存在不良問題的苗頭，可及時商討理解，將問題扼殺在搖籃。家長也可以將孩子的性格、習慣及過往經歷告知教師，讓教師可以準確判斷孩子行為動機，更好地幫助兒童清除心理障礙，解決學習困難，提高學業成績。其次，學校可以成立專業心理咨詢室，疏導留守兒童的心理問題，使其健康成長。

3 結語

農村留守兒童的健康成長一直受到社會的廣泛關注，孩子親子教育缺失所引發的多種事件也讓更多父母開始有了親子教育意識，為了讓兒童能夠感受家的溫暖和父母的陪伴，需要不斷努力，解決留守兒童問題。

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