高職院校樹立文化自信的策略研究

崔莉莉

摘 要：教育不僅是一條傳輸知識的途徑，而且也是一種能夠間接培育英才的手段。因而為適應世界培育英才熱流的得以疾速展開。中國在努力跟進世界腳步的同時，也致力于英才的造就計劃之中。中國鼎力推行教育改革：開展九年義務教育，使民眾普及基礎教育。設立高考，將其作為選拔英才的重要渠道。國家還將大學分為本科院校和高職院校，以便培育不同類型的英才。

關鍵詞： 培育英才; 教育改革; 世界腳步 ;傳輸知識

人類這個特殊的群體適應時代的巨遷，而后不絕的繁衍生息。人類社會逐步進步，營建了本身的文化社會。文化是人類本身通過實踐創就的物質事物和精神事物的共計。它能夠改動本身的模式不停的適應人類社會的疾速展開。因而，堅持文化自信是我們對文化持有的基本尊重。文化本身的繁榮成長與人類對其持有積極態度息息相關。

1 堅持文化自信的優勢

如果將中國文化的歷史發展軌跡比作為一條河流的發展軌跡，那么其源頭可以追溯到5000年前。這條歷史的河流伴隨中國社會發展足足5000余年。這條河流至今仍翻騰不息與歷來中國人重視文化自信有極大的關系。古代君王鼎力推行科舉考試，現代國家設立高考。兩種策略都是為了更好的促進文化繁榮選拔英才。文化伴隨著人類社會的展開而應勢而生，從某種方面講，文化同人類社會是一對孿生兄弟。互隨著一個母體而生，雖個體不同卻有著彼此的習氣。受彼此的影響。文化時時刻刻籠罩在我們的身邊，影響著我們的社會行為。文化對于培育英才也有極大的雙重影響。英才是由一個個個體組成的，好比是根。國家是由一個個英才組成，好比是樹。根離不開樹，樹也離不開根。歷往今來，國家為培育英才而設立相關的選拔考試。古代設立科舉考試來選官。現代設立高考和公考來選拔英才。千里馬的故事告訴我們人才的發掘須要有伯樂，我本身認為，堅守文化自信是成為伯樂的條件之一，文化是培育英才的根基。

2如何讓高職院校更好的堅守文化自信

2.1國家設立相關政策提高高職院校辦學質量

世界上各個國家之間的競爭愈來愈激烈，許多國家為了搶奪英才而推行許多人才獎勵措施。如鼓勵高校畢業生在城市工作生活，政府則幫其解決住宿與戶口問題。許多地方的人才拉鋸戰往往都是在高校畢業生之間拉開。許多外企和國企普遍要求員工的最低標準為全日制本科。許多優秀高職院校畢業生沒有同等的門檻，技術類人才得不到重用。國家科技如果想得到創新，必須依靠全面類型發展人才。國家應該設立相關的政策提高高職院校社會地位和解決高職畢業生的就業問題。國家可以聯合相關的企業與相關專業的高職院校進行校企合作，使畢業生就業問題得到很好的解決，國家還可以通過設立獎學金的辦法鼓勵更多想要學技術的人進入高職院校。為了降低畢業生的就業熱潮，國家能夠設立專門的專業崗位鼓勵高職院校畢業生積極就業。目前我國正是一個技術類人才缺失的國家，為了不使人才寒心。國家應培養更多的伯樂，以便挖掘更多的千里馬。

2.2高職院校本身要樹立起文化自信

為適應世界科技發展的熱流，許多國家致力于科技創新的投入。這就將人才培養規入國家指標。為此本科院校和高職院校須要付出更多的努力，高職院校重在培養于全能型的技術人才。

在教學質量與校園環境的方面，高職院校應努力加強教學設備的投入，供給學生更先進的教學設備。學生在校期間，校園環境也是影響學生思想和行為的一個很重要的要素。高職院校能夠通過加大校園精神培養與宣傳來潛移默化的培育學生們的文化自信。使學生無形的樹立起文化自信的標桿。文化具有潛移默化影響人的思想和行為的作用，應該應用文化的這一特點將優秀的文化引進校園中通過教育的辦法傳輸給每一位學生。高職院校應該改動自身教學模式，設立專業更齊全的學科，擴深招生量。做好人才的儲備器。

2.3高職院校學生應正確看待本身，積極進取

在中國大眾的教育觀念中高考是一個改變學生人生和其家庭的重要門檻。許多家長和學生尤其重視高考。絕大多數學生上學的目的就是為了高考考上一個好大學。因而造就了學生，家長和社會在高考之后出現了看法不同，大多數人認可全日制本科學歷，而忽視了高職院校的競爭力和才干。社會的冷落和家長們的看法是許多高職院校學生產生了自我輕視看法的重要要素。這讓許多剛剛進入到高職院校的新生一開始就自我產生懷疑，自我冷落和自我拋棄。因而在以后的人生道路上貼下高職院校學生差勁的標簽。社會應提高對高職院校學歷的重視度，給高職院校學生一個自我發展的機會。家長們要積極鼓勵學生努力進取，扭轉本身的傳統觀點。高職院校學生本身應該擺脫自我輕視和自我懷疑的看法，努力學習技術，積極進取，將本身培養成全能型的技術人才。為國家所需要，為社會所重視。

3 結束語

言而總之，教育離不開文化，文化像是一張無形的網籠罩住社會各個方面。積極地利用文化的這一個特點發揮文化潛移默化的作用。國家推行相關政策，鼎力培育更多的伯樂以發現千里馬。使英才物有所用，人有所值。高度院校本身加重設備的投入，使教學質量進步。在校園內鼎力宣傳文化，結合校園文化和中國傳統文化。社會和家長們須要時時改正傳統觀點，縮小對高職院校學歷的輕視，為高職院校學生營建一個活躍的氣氛。學生們本身須要擺脫自身輕視自我懷疑的標簽。大膽前進，大膽突破。

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