校園直飲水設(shè)備解決方案分析及研究

張洋

摘要：隨著社會的不斷發(fā)展，人們十分關(guān)注校園飲水安全，要求學(xué)校應(yīng)將飲水安全這項工作當(dāng)作首要的任務(wù)。但是，從目前的情況來看，部分學(xué)校的飲水仍存在著一些問題，影響著學(xué)生的飲水安全，而校園時期作為學(xué)生身體發(fā)育的最佳階段，需要補(bǔ)充足夠的水分，若飲水存在安全質(zhì)量問題，會直接影響到學(xué)生的身體健康，存在著一定的安全隱患。因此，各大院校應(yīng)探尋出校園直飲水設(shè)備的解決方案，為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)、安全的飲用水，以此保障全校師生的身體健康。

關(guān)鍵詞：校園;直飲水設(shè)備;解決方案;分析及研究

據(jù)調(diào)查表明，截止到目前我國的在校學(xué)生約為人口總數(shù)的15%，占據(jù)著很大的人口比例。而學(xué)生與兒童正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵階段，每天都需要飲用大量的飲用水，以此保障身體機(jī)能的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時，學(xué)生作為接受教育的群體，大部分的時間都在校園中。由此可見，學(xué)校的直飲水設(shè)備情況與學(xué)生的飲用情況密切相關(guān)，尤其在飲水安全方面，若學(xué)生飲水出現(xiàn)問題，必然會引出大面積的飲水恐慌，造成不良的影響以及危害。因此，廣大學(xué)校應(yīng)重視學(xué)生飲水問題，探尋出有效的校園直飲水設(shè)備解決方案，從而解決學(xué)生的飲水問題。

1 校園飲水現(xiàn)狀

水，不僅僅是我們?nèi)祟惿眢w的主要構(gòu)成成分，它更是生命之源，而且還有著許多生理功能，我們正常人每天平均耗水量為2到2.5升，其中有很大的一部分是需要通過直飲水的方式來進(jìn)行補(bǔ)充，特別是正處于生長發(fā)育期的幼兒、中小學(xué)學(xué)生，他們活潑好動，更應(yīng)該及時補(bǔ)充水分。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，受我國地域、水資源分布、經(jīng)濟(jì)條件等因素影響，在校學(xué)生的飲水方式眾多，總結(jié)如下^[1]。

1.1 鍋爐或者開水加熱后飲用

部分學(xué)校使用鍋爐燒水供學(xué)生們進(jìn)行飲用，水經(jīng)過高溫后能夠去除細(xì)菌以及微生物，但是高溫設(shè)備十分容易燙傷學(xué)生，存在著一定的危險性，且水質(zhì)口感較差，十分容易出現(xiàn)結(jié)垢等現(xiàn)象。

1.2 學(xué)生自己帶水

學(xué)生自己帶水雖然解決了校園飲水問題，但是存在著一定麻煩，水帶的分量把控不好，少了不夠飲用，多了增加負(fù)擔(dān)。

1.3 自行購買瓶裝水

自行購買瓶裝水為學(xué)生增添了一定的經(jīng)濟(jì)壓力，且部分學(xué)生的自控力較差，會優(yōu)先購買飲料，長此以往會影響到學(xué)生的健康。

1.4 桶裝飲用水

桶裝飲用水的價格不一，較為優(yōu)質(zhì)的價值比較高，開裝后保鮮期較短，且飲水機(jī)容易出現(xiàn)二次污染的情況，難以保障水質(zhì)，不但成本高，且存在著一定的風(fēng)險。

1.5 直飲水設(shè)備

直飲水設(shè)備能夠有效的改善水質(zhì)，且口感較好，具有消毒以及加熱等功能，飲用起來安全衛(wèi)生。但是，直飲水設(shè)備在后續(xù)管理以及維修上存在著的問題，需要進(jìn)行規(guī)范^[2]。

2 校園直飲水設(shè)備解決方案

2.1 幼兒園直飲水設(shè)備解決方案

幼兒園具有一定的特殊性質(zhì)。由于幼兒的年齡較小，飲用不了熱水以及冰水，一般需要飲用大量的溫水，且對于水質(zhì)的要求特別嚴(yán)格。因此，面對幼兒園的實情，可以采用以下兩種直飲水設(shè)備解決方案：①對于比較大型的幼兒園，可以采取集中凈水、分點取水的方式，通常是使用通量為400加侖以上的凈水設(shè)備，之后在每個教室中設(shè)置相應(yīng)的分點取水設(shè)備，設(shè)備可以使用溫?zé)崾焦芫€機(jī)，這種設(shè)備可以在較短時間內(nèi)提供大量的溫水，以此保障溫水量充足。②對于小型幼兒園，更加適用一體式直飲水設(shè)備。這種設(shè)備采用的是熱交換技術(shù)，能夠在配水點以及水源處安裝直飲水機(jī)。并且，此種設(shè)備只提供溫水，滿足幼兒園的實際用水情況，水源先通過膜處理后供應(yīng)到飲水機(jī)，水質(zhì)能夠得到保障，幼兒飲用起來十分安全。需要注意的是，這種技術(shù)的水處理方式需按照實際水情決定^[3]。

2.2 中小學(xué)直飲水設(shè)備解決方案

中小學(xué)與幼兒園有著明顯的區(qū)別，中小學(xué)的人數(shù)較多，對于直飲水機(jī)的需求也不相同，學(xué)生能夠自主進(jìn)行取水以及飲水，并清楚溫水以及熱水的差別，不只是單一的飲用溫水。同時，中小學(xué)直飲水設(shè)備的涵蓋面積較廣，若水質(zhì)或者設(shè)備出現(xiàn)安全問題，造成的影響更大。對于中小學(xué)來說，其需要的直飲水設(shè)備解決方案更為復(fù)雜，也更為多樣化。通常情況下來說，小學(xué)生一般都采取走讀的方式，住校的學(xué)生十分少。因此，學(xué)校最為主要的就是解決學(xué)生的教室飲水以及戶外飲水問題^[4]。同時，小學(xué)生由于年齡較小，對于任何新鮮事物具有強(qiáng)烈的好奇心以及求知欲，學(xué)校應(yīng)該對直飲水設(shè)備進(jìn)行防護(hù)工作，及時檢修直飲水設(shè)備的安全隱患，避免因為設(shè)備原因?qū)W(xué)生的人身安全造成傷害。學(xué)校可以采用集中供水以及集中處理分點供水這兩種形式，集中供水設(shè)備可以使用超濾技術(shù)或者是反滲透技術(shù)，將凈化過后的水進(jìn)行加熱技術(shù)，使其成為熱水或者溫水，以此保障日常飲水的供應(yīng)，滿足學(xué)生對于水溫的要求。集中凈水分點供水的方式更加適用于校園公共區(qū)域，使用大中型的直飲水設(shè)備，并將配置管線連接到每一個教室中，通過這個線路進(jìn)行循環(huán)殺菌工作，以此避免出現(xiàn)死水以及水質(zhì)渾濁的現(xiàn)象。另外，在學(xué)校操場或者是戶外地點，學(xué)校可以安裝使用戶外飲水平臺以及大型的商用水處理設(shè)備，這種設(shè)備十分適合學(xué)校在戶外進(jìn)行使用。但是，由于戶外條件具有一定的特殊性，學(xué)校應(yīng)定期的安排工作人員進(jìn)行保養(yǎng)以及維護(hù)工作，及時檢修戶外直飲水設(shè)備的安全情況，避免設(shè)備出現(xiàn)故障以及安全隱患。對于中學(xué)生來說，只要在上述的基礎(chǔ)上，添加宿舍飲用水即可。宿舍用水不同于其他飲用水，不但需要大量的飲用熱水，還需要常溫的直飲水。因此，宿舍的直飲水設(shè)備應(yīng)具有較強(qiáng)的連續(xù)供水功能。宿舍直飲水設(shè)備一般使用步進(jìn)式加熱技術(shù)，其加熱通過過濾系統(tǒng)以及反滲透膜凈化后的水，能夠滿足大量供應(yīng)熱水這一要求。

2.3 高等院校直飲水設(shè)備解決方案

對于一般的高等院校來說，在選擇直飲水設(shè)備時，十分看重直飲水設(shè)備的多功能化，且對于設(shè)備穩(wěn)定性以及外觀功能要求較高。同時，學(xué)生雖然對于飲水設(shè)備的依賴性較低，但是對于飲水環(huán)境的要求會更為嚴(yán)格。因此，高等院校通常選用的是大型直飲水處理設(shè)備，并配置立式管線機(jī)，以此保障學(xué)生的飲水需求。食堂用水以及宿舍用水配置步進(jìn)式開水器，在教師辦公室配置壁掛管線機(jī)。另外，學(xué)校還可以直接使用功能性直飲機(jī)，這種設(shè)備采用的是反滲透膜技術(shù)，具有常溫水、冰水、熱水等功能，直接滿足師生對于水溫的不同需求^[5]。

3 結(jié)語：

總而言之，各個校園的環(huán)境、人群、飲水習(xí)慣、飲水方式都有著不同之處。因此，在選擇校園直飲水設(shè)備時，需要根據(jù)校園的實際情況以及飲水需求，提供最佳的飲水方案以及相應(yīng)技術(shù)，以此滿足校園直飲水的不同需求。同時，學(xué)校充分認(rèn)知校園飲水的重要性，探尋出有效的直飲水設(shè)備解決方案，避免因水質(zhì)問題影響到學(xué)生的健康，最大程度上為全校師生提供優(yōu)質(zhì)的飲用水，保障全體師生的飲水安全，讓校園生活變得更加優(yōu)質(zhì)與美好。

參考文獻(xiàn)：

[1]張恒，楊超.校園直飲水設(shè)備解決方案探討[J].質(zhì)量與認(rèn)證，2018，（9）：56-57.

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[3]李少華，周全，湯先念.校園直飲水設(shè)備的維護(hù)及運(yùn)行[J].質(zhì)量與認(rèn)證，2018，（9）：60-62.

[4]竇冠珅，應(yīng)曉華.上海市中小學(xué)直飲水設(shè)備實施效果和滿意度調(diào)查[J].中國學(xué)校衛(wèi)生，2018，39（10）：1536-1539.

[5]南京水杯子凈水科技有限公司.一種帶有開放流量報警裝置的校園直飲水設(shè)備：CN201820714247.3[P].2019-01-11.