高校工會實現精準扶貧助困的策略研究

張瑩 馬琪 常田

摘要：在高校工會工作中，扶貧助困是一項非常重要的工作，也是加強黨群聯系的重要途徑。很多高校教職工由于家庭困難，在工作和生活方面都面臨著諸多的難題。高校工會應實現精準扶貧助困，幫助教職工解決難題，使其能夠安心開展教學及管理工作。不過，當前高校工會在扶貧助困方面仍存在一些問題，影響了工作開展效果。因此，需要把握高校工會扶貧助困的精準化核心要點，采取有效的措施開展精準扶貧助困，以發揮出更好的工作成效。

關鍵詞：高校;工會;精準;扶貧助困

前言

扶貧助困是高校工會的一項重要的工作內容，經過不斷的改革與發展，雖然取得了一定的成效，在社會保障體系方面日益完善，也在一定程度上提高了教職工的生活水平。但是從客觀上來看，仍然存在一些因病或突發事件造成的致困情況，對高校工會的扶貧助困工作仍有較高的要求。根據國家政策指示，扶貧助困工作重點在于精準化，應當建立精準的扶貧助困機制，從根本上解決貧困問題。所以，高校工會也要大力開展精準扶貧助困。

一、高校工會扶貧助困中存在的問題

在當前高校工會扶貧助困工作中，仍存在著一定的問題和不足，如扶貧助困精度不高、扶貧助困資金不足、工作機制缺乏創新等。例如有一些符合條件的目標人群，由于各種原因不愿意主動求助，因而沒有全部受益。還有些不符合條件的人，卻享受到了助困待遇。在扶貧助困標準方面避免模糊，甚至存在人情關系的情況。雖然國家對于高校投資力度較大，但是由于高效發展各方面都需要資金，因而扶貧助困資金比較有限，難以達到應有的效果_[1]。此外，現有的扶貧助困模式較為單一，主要是節假日上門慰問和發放節日福利等方式。而平時對困難教職工的生活情況、致困原因等缺乏了解。貧困人員檔案不完備，沒有實現常態化管理。信息交流平臺較為狹窄，缺乏健全的長效工作機制。

二、高校工會扶貧助困要把握精準化

高校工會扶貧助困工作中，要對精準化的原則準確把握。做到認真走訪和扶助，避免形式主義，確保貧困人群能夠真正享受到實惠。而高校工會當前的扶貧助困工作，在人群識別、標準制定、工作理念方面都不夠精細化，因而工作實際開展成效不理想，甚至會滋生出一些腐敗的問題。因此，在扶貧助困工作當中，應當遵循精準扶貧的理念，在扶貧對象、資金使用、措施到戶、脫貧成效等方面，都要實現精準化。從而有效杜絕人情關系或形式主義的不良影響_[2]。具體來說，在精準化的把握上，需要嚴格遵循以群眾評議為導向的定位、以脫貧解困為導向的成效、以差異性為導向的幫扶。找準扶貧助困對象，建立精準的長效扶貧助困機制，針對不同情況分別采取不同措施，從而實現精準化的扶貧助困。

三、高校工會精準化扶貧助困的策略

（一）精準識別

在高校工會精準扶貧助困中，應當首先做到精準識別，避免目標偏移，保證扶貧對象的精準性。高校工會應加強調查研究，對教職工的實際生活情況加以了解。對困難信息收集及上報機制加以建立，對困難教職工檔案進行完善，采取動態化、跟蹤式的管理及幫扶工作。對扶貧助困對象應準確分類，在精神貧困、因賭致困、因病致困、因突發事故致困等情況，都要區分對待，開展更有針對性的扶貧助困工作_[3]。例如，對精神貧困的人群，主要開展心理疏導，建立樂觀、積極的人生態度。對因病致困和因突發事故致困的人群，加強資金扶助。對于因賭致困的人群，應當主要采取警示和勸誡。

（二）精準幫扶

精準幫扶是扶貧助困工作中的重點內容，應當考慮到具體的致困原因，有針對性的采取幫扶措施，創新工作方法與工作方式，建立完整的工作體系。對國家政策應靈活運用，在政策允許范圍內，為貧困教職工謀求更大的福利。工會應當和地方政府加強聯系，將困難家庭納入城市保障扶助范疇，以提升扶貧助困工作效果。加大宣傳力度，擴大工會工作影響力，吸引社會各界的關心和參與，激發扶貧助困工作積極性，形成良好的工作氛圍。對資金來源加以拓寬，采取多項措施籌集資金，確保扶貧助困工作能夠順利開展。可采取高校撥款、教職工捐款、開源擴流等多種形式，爭取社會各界的贊助和幫扶。

（三）精準管理

在扶貧助困工作中，高校工會應做到精準管理，實時跟蹤把控工作進展，同時相應的調整工作內容及重點任務。對扶貧對象動態管理，及時將脫貧人員調出幫扶名單，盡快補進新的貧困人員。在資金方面要做到專款專用，對收支審查機制嚴格明確，確保民主化的財務管理和公開透明的資金使用。扶貧助困工作涉及到很廣的范圍，有較強的的政策性，因此高校工會應當提高重視程度，避免工作疏忽和不到位、不認真的情況。對于每一筆幫扶資金，都必須嚴格審查核對，保證完整性、合法性和真實性。工作中做好事前評估、事中審核、事后監督，保證各個環節的公開透明。

（四）精準考核

為確保扶貧助困工作能夠取得理想的成效，高校工會應當加強精準考核，對扶貧助困實施情況實施監督，評估扶貧助困實際效果。避免發生年年扶助貧困，年年貧困人群相同的不良情況，以免扶貧助困意義缺失，對人民群眾的情感造成嚴重傷害。在精準考核中，應當結合考核結果綜合分析，對扶貧助困工作機制加以改進。同時要建立相應的追責制度，保證扶貧助困的廉潔、陽光、精準。在工作中做好后續跟蹤及精準考核，確保扶貧助困工作真正發揮出應有的呈現，讓困難教職工能夠真正享受到工作成果和實惠，幫助貧困人群早日脫貧，提高生活質量和生活水平。

結論：高校工會工作中，扶貧助困始終是一項重要的工作，是幫助困難教職工解決生活難題，保證其良好工作狀態的重要途徑。而在當前的高校工會扶貧助困工作中，存在著一定的問題和不足，影響了工作實際開展效果。因此，為了進一步提升扶貧助困工作成效，高校工會應當把握扶貧助困精準化的原則，在識別、幫扶、管理、考核等方面都要實現精準化，從而更好的發揮出扶貧助困工作成效。

參考文獻

[1]張閃閃，高媛.“精準扶貧”背景下高校貧困生思想政治教育研究[J].邊疆經濟與文化，2019，15（4）：74-76.

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[3]丁正榮，劉文慶.新常態下高校學生“精準扶貧”問題分析與實施策略[J].機械職業教育，2016，17（6）：29-30.

基金項目：

校級課題：高校工會支持下的精準扶貧模式研究

作者簡介：張瑩，（1980.4-），女，漢，天津，碩士，講師，研究：英語語言學