小學足球課堂從缺席到入位

張曉芳

摘要：足球運動是世界第一大運動，也是普及率最高。然而我們嵊州市卻不容樂觀，近10萬學生中僅有愛德、崇仁等學校的少部分孩子在踢球，足球教學與訓練幾乎停滯不前。校園足球擬作為我校體育運動特色項目，怎樣從低年級開始開展足球教學普及校園足球，提高學校“足球人口”？我覺得要注重足球校本教材的開發，加強足球教師的培養，抓實課堂教學，營造好足球教學的氛圍。

關鍵詞：小學低段;足球教學;現狀;對策

當前，足球運動越來越引起國家的重視。學校足球的普及活動也如火如荼地展開。足球教學要從娃娃抓起，從小學低年級抓起，已經成為人們的共識，但真正實施起來似乎還有一些難度，足球課堂的開設舉步維艱。針對足球教學的現狀，我們試圖找尋足球教學對策，走出一條足球發展的出路。

一、現狀

1.教材缺憾

據我們統計，在整個小學體育教材中足球教學內容總共36個課時，其中五、六年級體育（與健康）必學內容中缺少，而在低段水平一的教學中，也主要是以熟悉球性和足球類游戲為主，總共只有2課時，課時安排上顯然不足。加上低段學生領悟能力差，不到兩星期，學過的內容就會忘記。

2.教師缺漏

從目前體育教師的知識、技能素養來看，大多數教師對籃球、田徑教學等傳統項目的教學已具備一定水平，而對足球這個算是熱門運動實為冷門的項目了解甚微，絕大多數體育教師自身缺乏系統的足球教學理論和技能。

3.氛圍缺失

學校足球教學的氛圍明顯不足，缺失良好的環境熏陶難以培養起學生足球學習的興趣。

二、對策

在如今大環境提倡開展足球運動的當下，只有不斷解決問題找尋足球教學的策略，才能提高學生特別是低段學生的足球興趣，普及校園足球運動。

1.編制校本教材，彌補教材的缺憾。

要在低段學生中開設好足球課堂，首先必須有一本適合學生的教材，因此校本教材的開發就成為當務之急。

足球校本教材的內容我們大致作如下安排：

（1）技術訓練部分

A、定點踢球。看誰踢的遠，原地雙腳左右交替踩球? 兩腳交替拉球。

B、運球走。

C、以腳部及下肢部位進行多種形式的顛控球練習。

D、直線運球以腳背外側與腳背正面運球為主，曲線與斜線運球以腳背外側和腳背內側為主。

E、腳內側撥球。

F、傳球。對墻傳球，左、右腳。

G、接球。原地接球傳來之球，接高球、低球、反彈球。

（2）戰術訓練部分

A、多種形式的限定區域和攻守目標的相等人數的攻守練習。

B、不同得分方式與不同球門數量的小場地分隊比賽

（3）身體訓練部分

A、進行各種培養敏捷性的跑、跳躍、跨越練習和游戲比賽。

B、運用多種訓練器械進行提高反應、平衡、協調和節奏感的身體動作練習。

C、發展腳踝的靈活性和柔韌性的練習。

當然，這樣的足球授課計劃，所有技術的訓練都必須以足球運動為引導，通過開展豐富多彩的活動來培養學生的興趣，提高學生學習足球的積極性，從而達到在活動中求愉快，在愉快中學技術，在愉快中求發展，真正享受到足球帶來的樂趣。

2.加快師資培養，解決教師的缺漏。

體育教師的足球素養、教學能力直接決定著小學足球課堂教學的優劣。造就一支具有較高足球素養的足球教師隊伍，才能提高足球課堂教學的實效。

如何提升體育教師的足球素養，提高他們的教學能力呢？我們采用多舉措并進來促使體育教師足球素養的提高。

一是專業教練引領。由專業教練對全校教師特別是對體育教師和班主任進行足球知識和技能的普及。

二是體育教師自主學習。我們要求體育教師必須通讀足球教學的書籍，觀看足球教學的視頻材料。

三是適時外派學習。在學校條件允許的情況下適時派遣已具備一定足球教學能力、熱愛足球教學的老師外出取經。

3.營造良好環境，改變氛圍的缺失。

足球課堂教學的開展需要有濃濃的課堂學習環境，需要改變家長的育人觀念，更主要的是要營造良好的校園足球文化氛圍。

（1）營造良好的課堂學習氛圍。

良好的課堂教學氛圍，有益于學生對足球興趣的培養和技能的習得，對低年級學生而言，尤為重要。

針對小學低段學生的身心特點，我們要合理安排課的內容，精心設計課堂，增強課的趣味性。使得課堂教學高效，氣氛活躍，讓學生在樂趣中掌握技術技巧。

（2）營造良好的家庭教育環境。

小學低段學生足球運動的開展，離不開良好的家長育人環境。為了使家長們能支持孩子學習足球，我校采用了多種形式提高家長的足球素養，提升家長的育人理念。

首先以家長會轉變家長育人觀念。一年來學校專門召開了足球家長會三次，每次家長會均要給家長講育人理念，育人理念有了進一步的提升。

其次以賽訓觀摩開啟家長足球之門。我們鼓勵家長觀看孩子的訓練，以引領家長進入足球之門。

再次以親子足球活動實現家校共育。這2年來，我校對一年級的家校互動搞得非常成功，如親子足球運動會等。

4.營造良好的足球文化氛圍。

問卷調查中得知，我校學生對足球的認識水平幾乎為零。低段學生更是如此，絕大多數孩子幾乎不知道足球為何物，更不用說知曉多少足球知識了。為此我們開設了一系列普及足球的活動。

（1）觀看足球電影

讓學生觀看《足球小子》《一球成名》等足球電影，學生在影視觀看中認識足球，找到榜樣。

（2）開設足球大課間

大課間足球運動的開展，學生很快對足球產生了興趣，并不由自主地去學習技術，學習規則。

（3）開展單項比賽

為進一步營造全校足球教學的氛圍，我們組織了各年級的足球單項比賽，在一二年級中我們開展了足球顛球比賽。

（4）觀看比賽實況

等孩子們對足球有了一定的了解后，我們組織學生觀看青少年五人制足球賽，讓孩子們在觀看比賽中獲得更多的知識，同時也讓孩子們享受足球進球時的那種激情和快樂。

（5）開設足球社團

在學生對足球有了一定好感后，我們緊接著推出了足球社團。社團的產生一方面是為了讓一部分學生有更好的發展機會，另一方面是為了給其他人樹立學習的榜樣。從而營造更好的足球運動氛圍。