巧借體育競(jìng)賽，促進(jìn)中職體育與健康教學(xué)質(zhì)量

付育翔

摘要：社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步促進(jìn)教育事業(yè)也不斷進(jìn)行時(shí)代適應(yīng)性革新，以求緊跟步伐，最大程度為社會(huì)培養(yǎng)出新型技能人才，促進(jìn)社會(huì)各行各業(yè)蓬勃進(jìn)步。新課改的階段性提出就是在這種不斷創(chuàng)新的社會(huì)背景下發(fā)生的，新課改針對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的不同時(shí)期，有針對(duì)性的幫助學(xué)生更加全面綜合促進(jìn)自身的發(fā)展。新課改改革體系著重強(qiáng)調(diào)了體育教育對(duì)于學(xué)生發(fā)展的重要性，因?yàn)榻】档捏w魄是學(xué)生后續(xù)可持續(xù)發(fā)展的根本基礎(chǔ)，也是學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要組成部分之一。因此，本文旨在探討中職體育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合體育競(jìng)賽活動(dòng)的實(shí)際教學(xué)質(zhì)量提高舉措。

關(guān)鍵詞：體育競(jìng)賽;中職體育;健康教學(xué);教學(xué)質(zhì)量

引言

學(xué)生具有良好的體育運(yùn)動(dòng)能力，不僅能有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能在一定程度上幫助學(xué)生自主培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的奮斗品質(zhì)。從教育活動(dòng)開(kāi)展入手，切實(shí)幫助學(xué)生增加體育鍛煉的機(jī)會(huì)，有意識(shí)的調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)鍛煉的意識(shí)，是實(shí)際培養(yǎng)提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)能力的有效手段。學(xué)校通過(guò)合理開(kāi)展科學(xué)體育競(jìng)賽活動(dòng)，一方面能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出鍛煉情境，另一方面也能通過(guò)實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)水平提高。讓學(xué)生在體育競(jìng)賽的輕松歡樂(lè)氛圍里進(jìn)行相關(guān)運(yùn)動(dòng)鍛煉，是切實(shí)提高體育課程教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的關(guān)鍵舉措。[1]

一、體育競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展的意義

體育與健康是中職院校共同統(tǒng)一開(kāi)展的公共基礎(chǔ)課，其教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的主要目的為有效幫助促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行系列強(qiáng)身健體活動(dòng)，并在其中有意識(shí)地對(duì)自身的心理健康和相關(guān)社會(huì)能力進(jìn)行培養(yǎng)。社會(huì)的發(fā)展使得人們的生活越來(lái)越便捷，但也因此減少了許多生活中潛在的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。加上現(xiàn)今家長(zhǎng)都特別重視孩子的健康發(fā)展，導(dǎo)致會(huì)在不同程度上對(duì)孩子溺愛(ài)，進(jìn)而促使大多數(shù)學(xué)生都不愿意進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng)。新課改對(duì)體育教學(xué)的重視強(qiáng)調(diào)，使得校方開(kāi)始對(duì)其教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行深入探討研究，以求能有效激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣，并能充分調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性，積極參與體育鍛煉活動(dòng)，高效促進(jìn)體育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。中職學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度大多存在惰性，因此，相關(guān)教育單位應(yīng)該實(shí)際根據(jù)本校教育發(fā)展情況和各種軟硬件教學(xué)設(shè)備設(shè)施，切實(shí)提出可操作的教學(xué)方法。學(xué)校體育競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，能有效利用競(jìng)賽特征對(duì)學(xué)生的自主發(fā)展興趣進(jìn)行有利調(diào)動(dòng)，一定程度上促進(jìn)體育教學(xué)互動(dòng)性提高，也能高效把教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)換為學(xué)生自主實(shí)施的綜合發(fā)展提高行為。[2]

二、實(shí)際結(jié)合競(jìng)賽特點(diǎn)，促進(jìn)中職教學(xué)質(zhì)量提高的主要措施

1.創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)情境。中職院校學(xué)生的發(fā)展趨勢(shì)大多為社會(huì)專(zhuān)業(yè)技能型人才，這就要求他們具備適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的相關(guān)能力和素質(zhì)，而體育鍛煉能力就是其中的重要組成部分之一。對(duì)于學(xué)校教學(xué)活動(dòng)發(fā)展而言，科學(xué)合理的引進(jìn)相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，有針對(duì)性的激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)發(fā)展，使得學(xué)生主動(dòng)地在競(jìng)賽中對(duì)自身體育運(yùn)動(dòng)能力進(jìn)行培養(yǎng)提高。體育教師在進(jìn)行體育競(jìng)賽活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)首先為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出趣味性參與情境，通過(guò)對(duì)活動(dòng)形式開(kāi)展多樣性的描述和相關(guān)競(jìng)賽規(guī)則的講解，促進(jìn)學(xué)生自主選擇感興趣的項(xiàng)目進(jìn)行參與，這樣才能最大程度上調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性。教師還可以切實(shí)借助相關(guān)體育情境案例，讓學(xué)生更加直觀地對(duì)該活動(dòng)的開(kāi)展產(chǎn)生學(xué)習(xí)理解，更好的幫助其在實(shí)際活動(dòng)開(kāi)展的掌握技巧。

例如，教師在進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng)技巧教學(xué)時(shí)，可以有效利用相關(guān)比賽案例，為學(xué)生體育知識(shí)學(xué)習(xí)營(yíng)造出競(jìng)賽競(jìng)爭(zhēng)氛圍，有根據(jù)的為后續(xù)田徑競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展創(chuàng)設(shè)出競(jìng)爭(zhēng)情境，最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性。田徑競(jìng)賽不僅僅只是賽跑這么簡(jiǎn)單，它包括走、跑、跳、投四個(gè)項(xiàng)目。教師根據(jù)實(shí)際教學(xué)目標(biāo)設(shè)定，有依據(jù)的逐一對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)項(xiàng)目講解，讓學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的體育運(yùn)動(dòng)情境中更深刻深入地對(duì)競(jìng)賽項(xiàng)目的起源歷史、發(fā)展歷程、原則和規(guī)則進(jìn)行了解掌握，并切實(shí)選擇出自己感興趣的活動(dòng)進(jìn)行積極參與。在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，教師還可以實(shí)時(shí)引進(jìn)相關(guān)的教學(xué)訓(xùn)練，并實(shí)時(shí)為學(xué)生進(jìn)行展示，使得學(xué)生能夠有效在課堂上對(duì)知識(shí)技能進(jìn)行掌握。

2.合作活動(dòng)開(kāi)展。中職院校學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間是其進(jìn)入社會(huì)的最后學(xué)習(xí)階段，而部分體育是團(tuán)體活動(dòng)，因此，有效結(jié)合體育運(yùn)動(dòng)鍛煉對(duì)中職院校學(xué)生進(jìn)行合作能力培養(yǎng)提高是切實(shí)幫助學(xué)生今后更好適應(yīng)團(tuán)隊(duì)合作環(huán)境的重要舉措。例如籃球、足球、排球、廣播體操等競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展，都需要學(xué)生組團(tuán)進(jìn)行。教師可以切實(shí)根據(jù)班級(jí)教學(xué)情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行小組劃分，再依據(jù)教學(xué)目標(biāo)舉行相關(guān)體育競(jìng)賽活動(dòng)，以此吸引各個(gè)小組積極參與進(jìn)來(lái)。可以以班級(jí)為單位，也可以專(zhuān)業(yè)為單位，科學(xué)合理的安排相關(guān)比賽，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)最大程度得到提高。以小組勝利為榮，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

3.高效利用先進(jìn)教學(xué)設(shè)備。科技社會(huì)發(fā)展進(jìn)步為教學(xué)活動(dòng)革新開(kāi)展提供了許多硬件設(shè)施幫助，使得教育事業(yè)發(fā)展水平得到創(chuàng)新性適應(yīng)提升。體育教師在進(jìn)行具體體育項(xiàng)目講解時(shí)，應(yīng)首先結(jié)合教材，讓學(xué)生大致能夠?qū)ζ湔w內(nèi)容進(jìn)行掌握，再科學(xué)合理的對(duì)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行高效利用，幫助學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目活動(dòng)開(kāi)展有直接印象。例如，教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣播體操動(dòng)作教學(xué)時(shí)，可以合理利用教室多媒體，為學(xué)生播放相關(guān)廣播體操比賽視頻。學(xué)校可以每年定期舉行各個(gè)年級(jí)的班級(jí)廣播體操大賽，廣播體操是一項(xiàng)集體活動(dòng)，比賽活動(dòng)的開(kāi)展能有效幫助提高培養(yǎng)班級(jí)凝聚力，間接幫助學(xué)生提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。多媒體設(shè)備的實(shí)時(shí)引入，能更好地幫助學(xué)生感受競(jìng)賽氛圍，更高效的激發(fā)其體育活動(dòng)參與興趣。[3]

結(jié)語(yǔ)

體育競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展是有效調(diào)動(dòng)中職學(xué)生積極參與體育鍛煉的重要手段之一，是切實(shí)幫助提高中職院校體育教學(xué)質(zhì)量和效率的重要舉措。科學(xué)合理地將競(jìng)賽形式引進(jìn)實(shí)際教學(xué)中，在一定程度上能培養(yǎng)提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也能有效幫助學(xué)生鍛煉自身團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)合作能力。學(xué)校開(kāi)展體育競(jìng)賽，是有意識(shí)地對(duì)學(xué)生今后社會(huì)發(fā)展所需的相關(guān)綜合能力進(jìn)行全面輔助培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，更好地融入大環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

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