初中思想政治教育在班級管理中的作用

趙惠

摘要：思想政治教育是初中學生教學活動中不可缺少的重要組成部分，不僅對學生思想品德的培養和身心健康的引導發揮著重要作用，還對班級管理的優化起著非常積極的作用。本文先對初中班級管理中思想政治教育的重要性進行分析，而后就初中思想政治教育在班級管理中的現狀和作用具體論述，希望可以為初中班級管理提供一些有用的建議。

關鍵詞：初中思想政治;班級管理;作用

學校是社會的縮影，其中班級是學校管理的基礎組成單位，是學生在校學習、交流的重要場所。有效的班級管理不僅有助于促進學生的全面發展，還可以構建符合學生身心發展特點的良好學習環境，所以，在日常教學中學校和教師都應該積極的重視起班級管理工作的落實。在此過程中，思想政治教育的實施可以幫助教師培養學生建立正確三觀，營造出一個更加健康的班級環境和氛圍。教師應該正視思想政治教育在班級管理中的重要作用，采用更加多樣化的教學形式對學生開展思想政治教育工作，創建出更加積極、自由的班級學習環境。[1]

一、初中班級管理中思想政治教育的重要性

初中生正處于人生青春期階段，生理和心理特征表現還不夠健全，性格也正處于形成期，整體表現為思維活躍、有較強的叛逆心理、容易接受榜樣教育等，這種心理表現對班級穩定性有著一定的影響。教師應該根據學生身心發展特點，結合思想政治教育，為學生明確正確行為觀念，培養學生養成良好學習習慣，樹立學習榜樣，創建良好的思想政治學習環境，從根源上促進班級管理的有效性，使學生可以更加健康、積極、自由地進行學習和生活。[2]

二、當前班級管理中學生表現出的問題

1.容易受不良信息的誘導，養成不良習慣

當今移動終端發展迅速，中學生幾乎都有自己的手機、平板電腦等移動設備，但是因為學生自身身心發展不夠健全，很難在龐大信息中篩選出對自身有用的東西，容易受到不良信息的影響，養成不良習慣，進而影響班級管理效率。例如，學生容易迷戀游戲，造成學習懈怠，影響學習。或是容易受影視中血腥、暴力、情色等因素的影響，到現實生活中進行模仿等。這些不良信息的影響，直接反映到學生學習和生活中，給班級管理帶來了巨大困難。

2.思想不容易集中，文化功底差

學生學習是需要高度自律的，但是這恰恰是初中生較為缺乏的。因為當今物質生活已經相當優越，學生基本都不愁生活問題，加之大量的外在因素影響，讓學生很難體會到學習條件的來之不易，家長的縱容和溺愛，也讓沒吃過苦的學生意識不到學習是需要付出努力和汗水的。另外，社會大環境的浮躁，讓學生經常性的沉迷游戲、小說中，導致學業荒廢，長此以往下去，學生學習思想不集中，文化功底差，失去學習興趣，形成“破罐子破摔”的學習態度，會進一步給班級管理帶來負面影響。

3.學生情感教育缺失

當今校園暴力頻發，人們很好奇現在學習條件如此優越為什么還會出現這些情況，其根本原因大多是學校和家庭教育中情感教育的缺失。在學校和家庭教育中，不應該冷漠對待學生或是完全以成人角度對待初中生，應利用自身榜樣作用引導學生建立正確三觀，用心去關懷學生、愛護學生，進一步加強學生思想政治教育，改變學生情感淡漠的行為表現，創建出更加富有愛心、責任心、上進心的學習大環境，為班級管理加一把力。

三、初中班級管理中思想政治教育發揮的作用

1.是家庭道德教育的延伸

不管什么階段的教育，家庭教育是非常重要的。初中學校教育是學生在基礎教育的升級，但是因為這個時期學生身心發育還不夠完全，依舊需要家庭道德教育的督促和引導，這時候學校思想政治教育就體現出其延伸家庭道德教育的作用了。通過開展思想政治教育，強調傳統美德和正確的行為準則，可以有效地引導學生端正學習態度，改善原有的不良學習習慣，培養學生自主學習能力和創新思維能力，有效約束學生日常行為規范，加快學生建立正確的“三觀”，全面提升學生綜合素質，為高效的班級管理打下良好基礎。

2.有效提高學生的認知水平，促進學生進一步發展

初中教育教學是需要多方高效合作進行的一項較為系統、復雜的工作。現代教育需要師生之間建立良好的溝通渠道，創建和諧、平等的班級管理環境，促進學生的健康成長，反過來也有利于教師收獲職業幸福感和成就感。但是現在的教學大環境，很多時候過于夸大了學校教育的作用，給學生和教師帶來了巨大的壓力，教師工作不順心，學生學習壓力大，如果在此期間學生的思想出現偏差，不能及時的與教師和家長進行溝通解決，非常有可能影響學生今后一生的學習。所以，在此階段，教師應該運用思想政治教育理念，給予學生更多的關懷與愛護，為學生的發展指明方向，培養其辯證的思想方式，堅持將班級管理打造成思想教育的陣地，全面發揮思想政治教育的德育功能，幫助學生樹立起正確科學的三觀思想，促進學生進一步的發展。[3]

3.有利于形成良好的班級學習氛圍

思想政治教育的核心就是引導學生規范自己日常的行為，讓學生既可以服從班級管理又不失自身個性的發展，教師可以由此創建出和諧、自由、有活力的班級學習環境。在這種良好的學習環境中，又進一步的激發學生的學習興趣，使學生更加有信心提高自身學習成績，讓學生的積極性和主動性也會得到提高，從而引導學生主動參與到班級管理中，進一步的構建出更好的班級學習環境，由此一來就可以形成一個良性循環，極大的提升班級管理效率和學生學習效率，這也是教師和學校最希望看到的結果。

結語

綜上所述，初中思想政治教育在班級管理中發揮中非常重要的積極作用，學校和教師都對思想政治教育工作的落實給予了非常高的重視，始終要求教師秉持著以人為本的教育原則，約束學生的日常行為規范，培養學生良好的思想品德，樹立優秀的學習榜樣，進一步明確學生的學習目標，努力打造出一個自由、平等、和諧的班級學習環境，為學生將來進一步的學習打造出良好的思想基礎，為實現中華民族偉大復興，培養合格接班人而努力。

參考文獻

[1]路明.高中思想政治教育在班級管理中的作用[J].文理導航（上旬）， 2018（12）.

[2]楊碩.班級管理在高校思想政治教育中的應用[J].學園，2018（2）.

[3]宋思宇.網格化管理在高校班級管理中的實踐[J].好家長， 2018（58）：207-207.