越是親近的人，為何越不愛好好說話

很多人會因為家庭語言暴力而變得更加自卑、敏感。“我一直很卑微，稍微做錯一點兒事就不停地說‘對不起。他們影響了我的一生。”還有一些人不僅自己從“被害者”變成了“施暴者”，其“不好好說話”的習慣也“傳染”給了下一代。

今年4月，《人物》雜志微信公眾號發起了一次關于“不好好說話”的調查，僅一個晚上，便收到近600份、總字數超過10萬字的反饋信息。在其選登出來的43條留言中，80%以上提及家庭成員間的的語言傷害。文章總結道：“越是親近的人，越愛不好好說話。”這不禁讓人反思：家庭語言暴力究竟因何而起？又該如何化解困局？

焦點：學習成績

誰是網友陳述中最常見的語言施暴者？調查顯示，父母出現的次數最多。大量的討論都在描述或“控訴”來自父母的語言暴力。

在施暴主體為“父母”的留言中，有241條提到了“父母關系”，多為講述父母在日常生活中無休止的言語爭執乃至惡語相向。在這些情形下，子女或是父母撒氣的對象，或是成為被迫聆聽者。

明明是最親近的人，為何說話如此難聽？有1398條留言提及了家庭語言暴力的針對點。其中，學習方面是最常見的。一些父母對子女大加指責，或將自己的期望不顧實際地強加于子女，不如意時便借此進行打擊。

有時，語言暴力其實是家庭中“不公正待遇”、“不平等現象”的載體之一，如不同性別、不同年齡間的差別對待。有108條留言提及因身材長相而受到語言暴力，其中98%的受害者是女性，而施加語言暴力的一方可能是父母、其他親戚，也可能是伴侶。自己的親人不時流露出對自己身材長相的不滿、嫌棄，并用極度傷人的方式進行表達，這讓部分受害者埋下了自卑的種子。

除了以上所列舉的方面，非獨家庭中更為復雜的情況也值得關注。在語言暴力的問題上，親生兄弟姐妹間不一定“同病相憐”，手足的存在也可能成為語言暴力的“催化劑”。

有的受害者因為弟弟或妹妹成績差被罵，有的承受著來自父母無盡比較而帶來的壓力，有的不知自己為何被嫌棄，回憶時說：“我媽指著我大罵‘你成心不讓我們一家人好過。”

此類情境中，受害者成為家庭語言暴力的唯一承受者，明明是家庭一員，卻在某些時刻失去了應有的疼愛與尊重。

語言變暴力：貶低+反問

對所獲數據進行歸納整理，可以發現，家庭語言暴力可大致分為6種類型。根據家庭語言暴力的特點，又可以總結出7種典型的暴力語言句式，傷人于無形。

在家庭語言暴力中，貶低性的詞語出現次數最多。在施暴者面前，受害者所說的話是“廢話”，做不好事情是因為“笨”、“活該”，受害者進行申辯，就會被認為是“胡說”、“頂嘴”。諸如 “不要臉”、“連豬都不如”等，也會從關系最親密的家庭成員口中說出，化為刺向親人的“利刃”。

不好好說話已成了許多家庭的日常頑疾。但施暴者往往不會直面家庭溝通上的問題，而是通過各種方式將自己的行為合理化。數據中，施暴者將自己的行為解釋為“刀子嘴豆腐心”的達到了109次，聲稱“都是為你好”有24次，強調某一方“不容易”有19次。

尤為特別的是，經濟實力似乎成為了施暴者為自己開脫的重要籌碼。“錢”被父母作為指責子女，或應對子女反抗、頂嘴時的“利器”。

觀察施暴者的常用句式，我們發現最常見的是反問句，次數高達703次，這些句子中通常飽含挖苦、諷刺、質疑的情緒。“你是傻子嗎？”“你有病吧？”等帶有侮辱貶低性質的句子也占了一定比重。這些話并不能解決問題，只能發泄壓力和情緒，加深家庭關系中的裂痕。

后遺癥：長大后我就成了你

語言暴力所帶來的的傷害可能深藏于內心“隱秘的角落”，但其導致的后果卻可能體現在受害者的人生之中。那些遭受家庭語言暴力的人，后來怎么樣了？

有403條留言提及自己在潛移默化中受到家庭的影響，也成為日常交往中“不好好說話”的人，活成了“自己當初討厭的樣子”。其中，一些網友不僅自己從“被害者”變成了“施暴者”，其“不好好說話”的習慣也“傳染”給了下一代。

家庭語言暴力的另一個影響，表現在受害者的性格上。其中，被提及最多的是因為在家庭中受到語言上的打壓，自己變得更加自卑、敏感。“我是家里最小的，家人總是一副高高在上的樣子，諷刺我的所有……我一直很卑微，稍微做錯一點兒事就不停地說‘對不起。他們影響了我的一生。”

除此之外，有38個網友表示家人的語言傷害改變了自己對成家的看法。比如，因為遭受語言暴力，有的人對家庭關系失望，未來不想組建家庭;有的人認為自己在壓抑的環境中沒能養成健全人格，未來不想生小孩，以免給孩子造成不良影響。

出路：自我保護和教育

如何認識家庭語言暴力現象，又該如何化解？二級心理咨詢師、高級家庭治療師陳優表示，許多孩子在面對家人的語言暴力時，常常會放棄與施暴者正面對峙，寄希望于在成長過程中不斷遠離家人，通過擴大物理距離，來逃避家庭暴力的傷害。這種看似消極的處理，對于缺乏自保能力的未成年人來說，其實是很有效的方式。陳優認為，針對家庭語言暴力現象，可以開展一些相關的宣傳教育活動，幫助父母和孩子調整心態。

教育學博士、澳門大學教育專業副教授黃素君認為，孩子能做到的確實不多，要解決問題應該從家長入手。她指出，親子溝通模式取決于很多因素，包括家庭背景、文化水平、經濟能力、相處時間等，所以家庭語言暴力問題應該有針對性的解決方法。

“家長教育在現今社會上是相對欠缺的，很多父母對子女教育都是走一步看一步。”黃素君建議，一方面可以從社區宣傳活動入手，為家長們提供科學、正確的育兒方法，由專家來幫助調節家庭矛盾;另一方面則是加強大學教育，開設相關的教育課程，教授學生正確的家庭觀念，幫助大學生們做好未來為人父母的準備。

（《人物》等）