植物色彩對兒童情緒的影響

張赫宸 張 琪 李 琪

（昆明理工大學 藝術與傳媒學院,云南昆明 650500）

一、引言

視覺感知是連接景觀和人的重要媒介，是個體對色彩做出的視知覺反應，并在大腦中產生感覺，引起心理、生理的回應。景觀評價實驗表明，人在欣賞美景時的注意力分配，一開始色彩感知占了80%，形體感知只占20%，直到5min后人對于色彩和形體的注意力才逐漸趨于平衡[2]。可見，色彩作為人視覺感知的第一要素，在景觀評價中占據極為重要的地位[3]。豐富的植物色彩組合和園林植物的季相變化會影響兒童的心理狀態，產生不同的情緒，引發不同的聯想[4]。植物色彩也能夠使人們的情緒得到有效的調節和改善[5]。

近年來，國內學者對植物色彩與人體響應的關系研究有很高的熱忱[6]。兒童作為社會中需給予關愛的一個群體，從兒童的心理感受出發，探究植物色彩和兒童身心健康之間的關系，對營造健康且富有關愛的城市兒童社區環境有著重要意義[7]。

根據兒童心理學有關研究表明，色彩對于兒童的影響更多地在其心理上，這主要是因為兒童的思維相對簡單，因此情緒更易受到外界環境刺激[8]。兒童對色彩的認識，會隨著年齡的增長表現出不同的特征：兒童到6歲時，能對明度較高的色彩做簡單的判斷，到了12歲，兒童已經形成簡單的色彩感知能力[9]。所以本次調查問卷對象兒童的合理年齡定位為6歲到12歲[10]。結合兒童視覺認知發展規律，本研究采用動畫模擬和景觀植物照片兩種方式作為視覺的刺激。

二、研究對象與方法

本研究對象為6-12歲兒童,研究采用線下植物圖片展示，線上動畫模擬和色彩聯想調查三種調查問卷形式（圖1），調查兒童對不同季節下植物色彩的喜愛程度，同時采用聯想調查法來驗證植物色彩帶給兒童的情緒體驗。問卷內容包括以下三個部分。

1.兒童對葉色、花色和果色等不同應用形式的植物喜愛程度。包含“六種不同色彩觀葉植物（紅、綠、粉、白、斑葉和彩葉），你最喜歡哪一種觀葉植物?”“有7種不同色彩（紅白色，粉色，黃色，紫色，彩色，白色，紅色）的郁金香，你會選擇哪一種色彩作為公園入口的主要花帶？”“請你在‘橘黃、粉、黃、紫、白、綠、暗紫、紅’選擇一種你最喜歡孤植樹的顏色”。

圖1 研究方法流程圖

2.由于季節變化，某些植物的顏色也會隨之改變。“以下有六種植物色彩的變化形式，分別為四季都是綠色，由綠色變為黃色，由綠色變為白色，綠色變為紫色，綠色到紅色，四季都是紫紅色。請您分別填寫觀看后情緒指數。”

3.兒童對于不同植物景觀色彩的心理聯想。“看到以下色彩（紫，白，綠，黃，橙，粉，紅），你會聯想到城市景觀中哪些設施（舞臺，咖啡廳，醫療站，咨詢站，花店，慈善基金會）？”

三、兒童對植物色彩的認知與喜好

本次研究一共收到187份調查反饋，線上調查問卷共收到102份，線下有85份.其中男孩97份，女孩90份。并且運用SPSS25.0對所獲得的數據統計分析，為了分析出不同的色彩選擇之間的差異所進行卡方檢驗，并探究性別對兒童的植物色彩選擇和植物景觀的色彩聯想。

1.兒童對植物景觀的色彩喜好

（1）觀葉植物色彩選擇

在線下對兒童進行心理測試發現，表1中可以看出，兒童對于色彩感知能力是很敏銳的，對不同顏色的觀葉植物在選擇上存在明顯的差異。兒童注意力往往會被色彩純度、明度高的植物所吸引，從而導致情緒很大程度上的波動。調查結果顯示，39.4%的兒童喜歡彩葉植物，其次是斑葉、白、綠、粉、紅葉，僅有9.8%的被測兒童選擇紅色觀葉植物（表1）。在和兒童交流時發現，兒童看到彩葉植物時，情緒會變得很愉悅，行為動作也開始變多。所以，設計師可以多選用彩葉植物使用在兒童活動區，將白色、綠色觀葉植物用來裝飾兒童的房間，營造健康舒適的兒童宜居環境。

表1 兒童對不同形式植物色彩的選擇

（2）花帶植物色彩選擇

兒童從街旁五條花帶中（A到E區由近到遠）選取一種自己喜歡的植物色彩（圖2）。表2可以看出，調查顯示在A區，藍紫色和紅白色郁金香花帶最受兒童的喜愛；最遠的E區，紅色和粉色最受人喜愛。對比發現，當很多艷麗色彩的植物放在一起來觀賞時，兒童往往關注那些色彩對比明顯的植物[11]。通過卡方檢測結果來看，兒童的性別對于花帶顏色選取沒有顯著影響。

圖2 活動區由遠至近的花帶

（3）喬木樹冠色彩選取

從卡方檢測結果上表2可以看到：兒童的性別對喬木樹色彩的選取有顯著影響。有較多的人會選擇白色和紫色。在綠色為襯托背景下，色彩明度高的植物會吸引兒童的目光，且白色和紫色會給兒童和悅和舒心的情緒體驗。

表2 性別差異對兒童植物色彩選擇的影響

（4）植物果實的色彩選擇

線下情景設定中發現，當提道果園時兒童們突然激動起來。不同的色彩也給兒童帶來不同的情緒和聯想。研究發現，果樹不同色彩的呈現影響著兒童對味道的感覺，紅紫色果實會讓兒童感到味覺甜，情緒激動，而色彩純度較低，偏冷色如藍綠色果實會讓兒童感到酸澀。卡方檢測顯示，兒童的性別對果實色彩的選擇影響不大。

2.植物色彩的季相變化對兒童情緒影響

運用實時可視化軟件Lumion10模擬出春季到秋季植物色彩的變化情況，通過GIF動畫線上展現給測試者。調查問卷中，我們將被測者的情緒通過0-10數值進行量化，數字0代表悲傷，數字10代表高興，中間值5代表情緒平淡。研究主要選取6種植物色彩變化情況。研究將一年四季變化的植物主要分為六種色彩變化情況（表3）。

調查結果得出：（1）常色葉類植物因為色彩上變化不明顯，對兒童們的情緒波動不大。（2）當綠色植物樹冠變為黃色時，大多數男孩和女孩的情緒有明顯變化（3）植物顏色由綠色變為白色、紫色、紅色時，男孩的情緒指數會迅速上升，并且隨著植物色彩的明度差別的增大，男孩的情緒指數的上升幅度增大。植物色彩由綠色變為白色，將近50名女孩情緒會變憂郁。（4）通過調查發現，植物色彩隨季節變化時，視覺傳達后對男孩和女孩的情緒都有一定的影響，通過男孩和女孩的情緒反應對比也可以發現，男孩的情緒受外界視覺效果影響更大，女孩的情緒受自己主觀感受判斷成分更多一點。紫色是智慧和高貴的象征，會使女孩沉浸在浪漫的幻想當中，紫色受到女孩喜愛的程度更大一點。

表3 植物色彩的季節變化對兒童情緒影響

基于兒童的認知水平，選取了11種城市公共設施，對應有8種顏色選擇，從表4（見附表）可以看到，大部分色彩都會引發兒童們不同的聯想。黃色是一種具有警示的色彩，給人溫暖和明快的感覺，所以兒童們更多聯想到的是醫療站和餐廳。紅色會讓兒童聯想到舞臺，因為紅色代表力量和激情，使人充滿活力。粉色代表著溫柔和細膩，它讓兒童聯想到咖啡廳，使兒童的情緒更加愉悅。橙色會讓兒童們聯想到咨詢站，說明橙色有引導和具有回憶的作用。紫色是一種溫柔甜美的顏色，兒童會聯想到花店。白色給人純凈無雜念的心靈感受，所以兒童們會聯想到慈善基金會。兒童看到綠色會聯想到公園和醫療站，因為綠色給人以清新、柔和、愜意之感并且綠色植物還可以讓人的身心得到自然療愈效果，在潛移默化地改善兒童的情緒。

四、結論

綜合以上研究結果，在植物色彩選擇時兒童會更加的偏向色彩艷麗的植物，所以當我們在設計兒童活動區時可以考慮在周圍綠化中放一些色彩多樣且艷麗明快的花卉植物，這樣可以激發他們內心運動欲望，促進他們參與到游戲活動中。兒童性別在花帶植物顏色選取中沒有顯著影響，他們在選取喜歡的顏色上，沒有很顯著的性別區分。建議將色彩純度低的花卉靠近路旁的花帶，將紅色、白色和混合色花卉放在中間過渡段，將純度和明度高的紅色和黃色花卉布置在最遠處[12]。白色和紫色的孤植樹對兒童們心理上有較強的情緒觸動，在一些兒童社區節點上可以考慮種植白色或者紫色的喬木樹種。兒童很喜愛果樹，可以考慮在公園里種植一些果樹，既可以美化環境，還可以吸引兒童的目光，激發兒童們的主觀能動性，為兒童營造出愉快且自主的空間。為了打造使兒童情感變化豐富的植物景觀，可以在社區中栽植一些色葉植物。研究發現，綠色植物有益兒童的健康，具有調和身體機能的功效，可以考慮在兒童居室或醫療站周圍種植[13]。

不同的植物色彩給人不同的情緒體驗，植物色彩配置應充分了解觀賞者內心的感受，熟悉色彩應用原則，根據場地的不同特征，做到應情應景，在植物景觀空間設計中給人以美的心理感受，達到人與環境的情感共鳴。