全面從嚴治黨背景下高校大學生廉潔教育有效機制研究

李歡

摘 要：大學生是國家黨政隊伍的儲備軍，在全面從嚴治黨已成為管黨治黨新的時代要求背景下，加強大學生的廉政教育，增強大學生廉政自律意識，對于源頭上懲治和預防腐敗具有重要意義。本文通過對大學生廉潔教育的基本內涵，全面從嚴治黨背景下大學生廉潔教育的重要性進行研究，探索多種途徑建立大學生廉潔教育的有效機制。

關鍵詞：大學生 廉潔教育 有效機制

大學生是中國特色社會主義事業的建設者和接班人，是國家黨政隊伍的重要來源。其思想觀念、道德素質、廉政意識直接關系到黨和國家的前途命運，關系到黨的隊伍的純潔。在全面從嚴治黨已成為管黨治黨新的時代要求的背景下，加強大學生黨員的廉政教育，增強大學生黨員的廉政自律意識，具有前瞻性和長遠意義，對于源頭上懲治和預防腐敗具有重要意義。

一、大學生廉潔教育的基本內涵

“廉潔”一詞，最早出現在戰國時期詩人屈原的《楚辭·招魂》中：“朕幼清以廉潔兮，身服義爾未沫。”意思是我幼年時期秉承著廉潔的德行品行，道義獻身的精神絲毫不減。廉潔的本義就是不接受他人的賄賂和錢財，保持清白的人格。廉潔教育是指組織者通過一系列有目的、有組織、有計劃的教育活動，使廉潔自律的意識深入人心，起到規范自身行為的效果。當代大學生的廉潔教育是指：以社會主義核心價值觀為主導，在大學生中宣傳黨風廉政建設的方針政策，開展社會公德、愛崗敬業、法律法規教育等一系列活動，引導大學生樹立正確的名利觀和地位觀，不斷提高大學生的廉潔自律意識，培養大學生養成公平正義的道德品格。

二、全面從嚴治黨背景下加強大學生廉潔教育的重要意義

（一）加強大學生廉潔教育有利于實現反腐倡廉關口的前移

腐敗像一顆毒瘤，嚴重威脅著黨的肌體健康，如果不嚴加懲治腐敗現象，那必然會愈演愈烈，甚至走向亡黨亡國之路。反腐敗斗爭不僅要有“猛藥去疴、重典治亂”的決心，以高壓態勢和零容忍態度懲治腐敗， 更要有“刮骨療毒”的決心，堅持標本兼治，懲防并舉的方針，從根本上防止腐敗現象的產生。黨的十八大以來以習近平同志為核心的黨中央作出全面從嚴治黨的戰略部署，不斷加強黨風廉政建設，嚴厲懲治腐敗行為。廉政教育是黨風廉政建設的靈魂工程，能夠在思想上起到感化、警示的作用。高校大學生廉潔教育是黨風廉政建設的基礎性工作，更是全社會進行廉政教育的重要組成內容。廉政教育不僅要面向黨員干部，也需要面向廣大的青年學生，用先進的廉政文化引領大學生的思想陣地，鏟除滋生腐敗的土壤。

（二）加強大學生廉潔教育有利于幫助大學生樹立正確的理想信念

大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，這個時期的思想觀念一旦形成會對他們今后產生深遠的影響。當前大學生的主流價值觀是積極向上的，但是仍然面臨著社會上不良風氣和腐敗之風的沖擊和侵蝕，導致部分大學生價值觀歪曲，道德底線下滑。我們可能看到過在學生干部競選過程中有拉幫派，通過賄賂來競選的行為，也能發現在學生組織和各種社團中存在著官僚主義。在校園中我們也經常能看到盲目攀比、鋪張浪費的現象。加強對大學生的廉潔教育，有助于大學生養成勤儉節約的生活習慣，保持黨的艱苦奮斗優良傳統，有助于大學生堅定黨的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵制不良思想的侵蝕。

（三）加強大學生廉潔教育有利于推進大學生工作作風轉變

新時期大學生廉潔教育的內容不僅僅是教育學生傳承廉潔自律，勤儉節約的優良傳統美德，同時也要教育學生要愛國守法、忠于職守、無私奉獻。新中國成立以來，在不同的的工作領域和崗位上涌現出了大批無私奉獻，廉潔奉公的先進典型。有無數的像焦裕祿、任長霞、牛玉儒這樣的優秀共產黨員和普通崗位的人民群眾為了黨和人民的利益艱苦奮斗，鞠躬盡瘁。我們的廉潔教育要教育當代大學生像這些時代的楷模學習，用他們的精神來激勵當代大學生要敢于擔當、務實清廉、為民服務，切實轉變自己工作作風，爭做敢于擔當，勇于奉獻的當代大學生。

三、建立高校廉潔教育長效機制

（一）完善領導體制和工作機制，為廉潔教育提供可靠保障

大學生廉潔教育是一項長期且艱巨的工程，要確保此次工作落實，做到“虛功久做”，必須要有科學完善的機制來作為保障。首先要建立廉潔教育領導機構，要建立高校黨委集中領導、統籌部署，學校學工部、宣傳部、教務處、團委等職能部門共同參與、聯合協作的工作機制。我們要把廉潔教育納入高校的發展規劃中，充分認識廉潔教育的戰略性意義，要把廉潔教育與黨風廉政建設、師德師風、大學生思想政治教育放到相同高度，共同推進。要結合學生工作的實際情況制定廉潔教育的工作計劃，制定具體的考核指標，建立相應的監督和激勵機制，激發全校師生和黨員干部的自覺性和積極性。大學生廉潔教育是一項任重道遠且意義非凡的工作，只有建立和完善相應的機制和制度，才能做到工作有章可循，才能避免在開展過程中“走過場”和“形式化”，才能確保廉潔教育開展的實效性和持續性。

（二）提高教育者廉潔自律意識和教育能力

高校教師不僅承擔著“傳道授業解惑”的重任，其言行舉止、道德品格同樣對學生有著重要深遠的影響。因此，高校教師要不斷地提高自身廉潔自律意識，增強抵御各種不良誘惑的心理品質，樹立愛崗敬業、無私奉獻的職業觀念。此外高校教師在學生獎學金評定、評優評先、推優入黨等學生工作事務中一定要秉著公平、公開、公正的原則，杜絕徇私舞弊的現象。同時高校教師要樹立正確的權利觀和金錢觀、政績觀，廉潔修身，自覺抵制腐敗侵蝕，永葆廉潔本色，爭做廉潔自律的傳播者和倡導者。

目前廉潔教育在高校思想政治教育中還存在一些問題，思想政治教育教師隊伍對大學生廉潔教育理論研究還不夠深入，不夠系統。因此我們要提高思想政治教師隊伍的教育能力。教師要多閱讀思想政治教育、多研究廉潔教育相關的書籍、文獻資料，提高自身理論水平。多組織實施廉潔教育相關實踐活動，不斷創新改進廉潔教育的形式和方法，增強大學生廉潔教育的實效性。

（三）創新廉潔教育的方式，多途徑進行廉潔教育

以課堂教學為主陣地加強廉潔教育。課堂教學是大學生思想政治教育的主陣地，對大學生進行廉潔教育一定要充分發揮課堂教學的主陣地作用。在教學的過程中不斷滲透廉潔教育的相關內容。在大學生思想政治教育課程講授期間需要向大學生強調要繼承和發揚中華民族廉潔奉公的傳統美德，要加強自身的自律意識，堅守道德底線，提高品格修養。在講授近代史課程時可以向大學生講授中國古代制度腐敗的根源，以史鑒今，讓大學生對腐敗現象有深入的認識，引發大學生對當前腐敗現象的思考。

以校園宣傳為手段滲透廉潔文化。高校應該充分利用各種宣傳手段和途徑，例如：校園廣播、宣傳櫥窗、校園網站、雜志報紙等來滲透廉潔文化。可以在教室走廊、宿舍樓前、食堂門口張貼反腐倡廉的宣傳標語;利用校園廣播開設廉政欄目，在廣播節目中宣傳國家的反腐倡廉相關政策制度，一起品讀廉潔文化的書籍;利用校園網站開設廉潔教育專欄模塊，整合相關的影視作品、文化書籍、警示教育片等網絡資源，讓大家用喜聞樂見的方式接受教育。

以校園活動為載體拓展廉潔教育。高校應該充分發揮校園文化活動在大學生思想政治教育中的重要作用，增加廉潔教育的互動性。可以組織召開以廉政為主題的黨課和講座，開展專題教育進行學習交流研討;召開組織生活會，收集、聽取關于廉政建設的相關意見;組織參觀廉政教育基地，對標先進，剖析自己;組織觀看反腐相關話劇、電影、紀錄片，接受警示教育;組織大學生開展廉政文化和廉政建設的知識競賽，讓學生了解更多的廉政文化和黨規黨紀;組織廉政文化征文、書畫、小品等征集活動，讓廣大的師生參與進來，為廉政文化營造濃厚的氛圍。

參考文獻

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