如何在小學體育活動中有效開展校園足球運動

王文平

摘 要：足球這一運動對我國來說有著悠久的歷史，在現代足球事業的發展上，仍然有著充分的發展空間。因此，為了使我國成為足球強國，發展現代足球事業，推動小學生身體素質發展，就要對小學體育活動中的校園足球運動進行深入分析，以使其效用得到充分保障。

關鍵詞：小學體育活動 校園足球運動 教學優化策略

一、引言

小學生的身心健康是一個國家生機勃勃的體現。學生不僅應在學校接受良好的文化素質教育，而且還應接受體育素質教育。足球作為吸引球迷的世界第一運動，毫無疑問它是鍛煉身體的更好選擇。作為一個體育大國，提高競技足球水平迫在眉睫，因此，為了開展足球運動和提升小學整體競技水平，小學的體育課堂中應當多引入足球游戲教學。

二、在小學體育活動中開展校園足球運動的意義

在小學體育活動中開展校園足球運動，對于豐富小學體育課堂、增強小學生體質有重要意義。不僅令小學體育教學的生機與活力實現了進一步提升，也有利于我國足球事業的發展。雖然足球在我國有著悠久的歷史，但是接觸與發展現代足球的事業相對較晚，并且尚未達到足球強國的水平。對于足球事業來說，需要從兒童階段進行培養，因此需要通過對小學校園足球運動的推動，為我國足球事業的建設與發展播撒種子。

三、在小學體育活動中有效開展校園足球運動的策略

（一）樹立正確的校園足球教學理念

長期以來，由于深受應試教育思想的影響使得小學體育課程難以受到重視，甚至長期以來被忽視而成為一門可有可無的課程，這種教育理念長期影響著教師、學生和家長，從而成為影響小學校園足球順利開展的重要阻力。鑒于此，必須以學科核心素養為主導思想，引導教師、學生和家長正確認識校園足球，提高對校園足球教學的重視程度，才可以真正促進小學校園足球教學質量的提升。首先，學校領導、體育教師和家長應正確認識校園足球對于發展學生體育學科核心素養的重要作用，積極響應全民健身和校園足球政策，以便更好地提升小學生身體素質。其次，教師應主動轉變教育理念，樹立以生為本的足球教學和訓練觀念，在教學過程中重點關注學生的情感體驗，根據學生的實際表現和需求規劃設計、動態調整校園足球教學方案，從而更好地提升小學校園足球教學質量。最后，教育主管部門和學校應加大資金投入和教師招聘力度，為校園足球的順利開展配置必需的教師和設施。

（二）創設教學情境，激發足球興趣

興趣是學生最好的老師，只有當學生發自內心喜歡足球時，他們才能真正參與校園足球。然而，傳統的小學足球教育不僅形式單一，而且內容陳舊，導致學生很容易失去學習興趣。因此，教師應立足于快樂足球的教育理念，從小學生的心理認知和身心特點出發，結合教學內容，創造豐富多彩的教學情景，使原本枯燥的足球變得有趣。例如，當老師組織學生學習射擊技能時，他可以組織學生參加“光頭反射”游戲：老師先把圖片掛在大門上，然后把班上的學生分成幾個小組，然后要求小組成員從不同的角度向光球開火。學生們能夠通過將學生從被動接受者變成更好地理解和掌握射擊技能的足球積極參與者，來提高他們參與自己感興趣的游戲情景的興趣。

（三）注重寓教于樂，讓學生掌握足球運動技能

足球技術學習是重要的內容，也是小學生普遍感興趣的內容。其主要目的是使小學生鞏固、掌握和改進足球的攻防技術和技能，并加強全面的技能訓練，例如持球、踢球、傳球、接球、控制和防守。傳統的課堂教學主要基于老師的講解，然后對學生進行集中訓練。通過與學生的交流和訪談，了解到這種教學方法趣味性不強，而且學生很難長久保持學習興趣。為了改變這種情況，并有效地采用有趣的教學模式，教師可以將大型足球場拆分為多個小型足球場，以旗桿為目標，并組織學生開展“頂遠游戲”“網式足球”“射靶子”“三搶三”“三過一”“四過二”的有趣教學模式，寓教于樂，不僅可以使學生掌握足球運動技巧，還可以提高他們運球和控球的綜合技能，還可以讓學生在掌握運動技術的同時更好地理解足球帶來的樂趣，并培養學生對足球的興趣愛好。

（四）合理應用游戲教學

游戲是學生最喜歡的娛樂活動，大部分學生對游戲都有一種特殊的情感。在小學足球教學中，教師可以將足球訓練與游戲相結合，激發學生的學習興趣，提高學生足球訓練的積極性。不過，值得注意的是，體育游戲與學生平時玩的游戲是有很大區別的，學生平時玩的游戲主要以娛樂為主，使其感到身心愉悅即可;而體育游戲則要以教學目標為主，要以學生掌握足球運動技能為主，娛樂為輔。對此，教師在設計足球游戲時，還應根據本節課的足球教學目標，結合學生的身心發展特點，設計切實可行的帶球跑游戲、射門游戲、守門游戲等，讓學生在游戲中體會足球運動的樂趣，感受足球運動的魅力，這樣學生在日常生活中就會主動地自由結組踢球了。

四、結語

綜上所述，開展校園足球運動，具有促進學生素質提升、發展我國足球事業的重要意義。為此，就要從正確認識校園足球運動、完善校園足球課堂體系、利用活動激發學生興趣、做好足球運動防護工作等方面出發，采取相應的措施，以保障小學體育活動中校園足球運動的有效展開。

參考文獻

[1]王新文.足球進小學體育教學課堂的幾點構想[J].課程教育研究，2019（51）：215—216.

[2]董魏平.校園足球在小學體育的發展[J].課程教育研究，2019（42）：235—236.