淺談高考英語短文改錯

杜朝文

英語短文改錯是四川高考命題的必考題型之一，是集多項語法規(guī)則和多種語言技能于一身的綜合性試題，具有題型小，靈活性大，覆蓋面廣，綜合性強，測試層次多的特點。短文改錯試題并不是單純檢測語法知識，突出的是檢測考生在改錯和書寫的過程中，在語篇和上下文理解中運用語言知識去解決實際的語言問題。具體來說，短文改錯主要檢測考生發(fā)現(xiàn)、判斷、糾正文章中錯誤的能力，以考查考生在語篇中綜合運用英語知識的準(zhǔn)確性。

短文改錯的文章內(nèi)容淺顯，詞數(shù)為100左右，多采用記敘文文體，偶爾也有說明文和應(yīng)用文。

短文改錯的文章中的錯誤主要是詞語、語法、篇章結(jié)構(gòu)和行文邏輯等方面的錯誤，這些錯誤往往需要在不同程度上借助語境進行判斷，它不僅要求考生掌握好一定的詞匯、語法知識，還要求考生具有一定的閱讀、分析和邏輯推理能力。

一、命題趨勢

詞法錯誤、句法錯誤和行文邏輯，

（1）一致關(guān)系：包括主謂一致、時態(tài)一致、代詞指代一致等。

（2）平行結(jié)構(gòu)：包括動詞與動詞相配，形容詞與形容詞相配，分詞與分詞相配，不定式與不定式相配等。常由并列連詞或詞組連接。如：and，or，but，neither…nor…，as well as等.

（3）非謂語動詞的用法：如to的省略，過去分詞與現(xiàn)在分詞的誤用等。

（4）多余詞：常常是介詞、副詞等的多余。

（5）詞性的混用。

（6）行文邏輯判斷等。

二、短文改錯錯誤類型：

（1）詞法的測試：①名詞：主要是查名詞是否可數(shù)，與其修飾語是否一致。eg：I have many hobby，such as football，sing，listen music.Hobby是可數(shù)名詞，在這要用復(fù)數(shù)形式;playing football是一項運動，football只是一種球;sing和listen to 要用動名詞形式。②代詞：對于短文中出現(xiàn)的每一個代詞都要查一下它所指代的內(nèi)容及在句中的作用，注意其數(shù)、格、詞性是否正確和前后是否一致，常考的代詞包括人稱代詞、指示代詞、反身代詞、關(guān)系代詞及疑問代詞等。eg.He drove too fast，and the police stopped her.前面提到的是he而后面卻用her來代，故應(yīng)將her改為him.③冠詞：英語中只有三個冠詞，但用起來卻很復(fù)雜，在短文改錯中，錯誤不外乎該用冠詞時沒有用，不該用時卻用了;該用an用了a，該用a（n）卻用了the.eg.I meant to write letter and tell you all the things…letter為可數(shù)名詞，故write后應(yīng)加a.④介詞：檢查介詞主要是查介詞與動詞、形容詞、名詞的搭配，介詞慣用詞組等是否正確。Eg.?I am writing to thank you with your kind help.thank sb.for sth.為固定搭配，故應(yīng)將with 改為for.⑤形容詞、副詞：形容詞、副詞的誤用主要指在該用形容詞的地方用了副詞，該用副詞的地方用了形容詞。改錯行中出現(xiàn)形容詞或副詞時就要仔細分析該形容詞或副詞修飾什么，形式是否正確，是原級、比較級還是最高級。形容詞、副詞誤用也是常考的改錯項目之一。eg.I had not interest in English .interest是名詞，應(yīng)用形容詞no來修飾，而not是副詞，副詞不能修飾名詞。⑥連詞：短文改錯中出現(xiàn)連詞就要判斷連詞用的是否正確，是否 符合句子意思;連接的是詞還是句子，是否符合邏輯關(guān)系。此外如果是平行結(jié)構(gòu)就要注意前后時態(tài)、語態(tài)、詞性一致問題。平行結(jié)構(gòu)常借助與并列連詞and，or，but，not only…but also…，…not…but…，either…or…，neither…nor…，as well as等。eg .As it has been raining these days，so we have decided to put off our sports meeting.由于前句有As引導(dǎo)原因狀語從句，因此后句不能再用so，故應(yīng)把so 去掉。⑦動詞：動詞錯誤在短文改錯中所占比重最大，它所涉及的錯誤包括動詞的時態(tài)、語態(tài)錯誤;易混動詞的用法錯誤; 動詞的第三人稱單數(shù)錯誤;動詞的非謂語形式，以及動詞的句型搭配錯誤等。在改錯題中，動詞方面的考查比例較大。⑧詞語固定搭配：主要考查介詞與動詞、名詞、形容詞的固定搭配;副詞、動詞的固定搭配;及物動詞后多介詞或副詞以及不及物動詞后少介詞，英語中的一些固定句型與習(xí)慣搭配等。

（2）句法的測試：①主謂語在數(shù)上的一致：I hope everything are ok with you.are 改為is;②名詞性從句：A man came up to him and asked that he needed. that是連詞，在從句中無任何意義，而后面的賓語從句缺賓語，用what引導(dǎo)賓語從句作賓語從句的賓語。③定語從句：This would save the life of many animals，some of then have almost died out.them改為 which;④強調(diào)句型;It is/was +被強調(diào)的部分+that/who…It was in 1949 when he joined the army.when改為that;⑤句子結(jié)構(gòu)的連貫性、完整性、對等性及邏輯性。

（3）語篇的測試 語篇的測試包括：①上下文中的時態(tài)是否一致;②上下文中的代詞是否一致;③上下文中的邏輯是否一致;④上下文中的詞、詞組、從句的替代是否正確。

三、注意事項

四不改。①大小寫不改。②標(biāo)點符號不改。③標(biāo)有漢語意思的英語單詞不改。④英語單詞前后順序不變。（要么刪除，要么添加）。

四、復(fù)習(xí)建議

除了多做改錯專項練習(xí)外，也要做與短文改錯題型相關(guān)的其他練習(xí)。

（1）改前通讀全文， 切忌拿來就改，這一步很關(guān)鍵。這一步的目標(biāo)是了解短文的中心意思，把握全篇的時態(tài)、人稱及行文邏輯。記敘文強調(diào)時間、地點、人物和事件四要素，在通讀全文理解全文的同時把一些比較容易的或是明顯的錯誤先改好

（2）分句閱讀，逐行找錯。在糾錯時要仔細地讀懂每一個句子，這時就要對文中的詞法、句法和語篇（詳見考查要點）角度著重分析和特別注意。把涉及到以上錯誤類型的詞多斟酌一下。

（3）做將答案放回原文，再重讀全文。其目的主要是查看有無不符合邏輯，語句不通暢，不符合英語習(xí)慣的問題。