互聯網時代大學生網絡安全教育的思考

賈建軍

[摘 ?要：互聯網新媒體發展方興未艾，我國互聯網產業和網絡應用技術取得了突出的進步，高校大學生是比較活躍的群體，容易受到網絡文化影響。如何提升大學生在復雜多變的媒體環境中的自律性成為高校必須面對的問題。面對大學生在網絡安全方面的網絡成癮、網絡犯罪、網絡受害等問題，我們需要積極應對，通過加強網絡思想道德教育，加強網絡法律宣傳教育，加強大學生思想政治教育，創造一個健康的網絡環境，使大學生能更加安全合理的利用網絡。

關鍵詞：互聯網;網絡安全教育]

近年來我國互聯網新媒體產業發展迅速，它作為最快捷的信息傳媒，已經深入到了大學生的學習、生活以及情感各個領域，成為他們學習知識、通訊交流、休閑娛樂的重要平臺。但是大學生普遍缺乏網絡安全意識，導致大學生在享受互聯網帶來的資訊、便利的同時，對于網上充斥的不良信息和違法行為缺乏適當的辨別。因此，網絡安全已成為大學生安全問題中的一個重要方面，因此如何做好網絡安全教育工作至關重要，需要教師聯系實際情況，完善網絡安全教育措施，幫助學生樹立正確的安全觀，促進學生健康發展。

一、高校大學生了解網絡安全教育的必要性

高校大學生接觸網絡的機會多且頻繁，網絡也成為學生之間進行知識獲取以及交流溝通的重要載體，但在不同的網絡文化的影響下，會出現很多的網絡漏洞，對學生思想造成影響。對高校大學生進行網絡安全教育的必要性，如下：

1.大學生對網絡信息的盲從姓高

大學生是互聯網最廣泛參與者，互聯網的使用幾率高。網絡作為比較方便快捷的信息傳媒形式，也在學生學習生活中占據了主要地位，成為學習知識以及進行交流的主要平臺。但在實踐過程中很多學生對網絡信息存在盲從性，部分學生的價值觀念和自身辨別意識比較差。對于良莠不齊的網絡缺乏了解，因此面對網絡新思潮或網絡新沖擊的同時，自身理解能力比較差，容易受到虛假文化的影響。部分大學生成為了不良信息文化的傳播者，直接對學生的核心價值體系造成影響。

2.大學生對網絡發展存在誤區

網絡不斷發展強化了人與人之間的交流，也能從網絡中獲取更多的知識，但是網絡在帶來積極影響的同時，也出現了消極影響。在網絡文化迅猛發展出現對國家安全認識原則問題，網絡社會安全教育中，導致自身認知存在片面化現象。部分學生沒有認識到不良網絡信息對國家安全的消極影響，甚至也參與到破壞活動中去，增加了社會安全隱患。

3.大學生自身法律意識差

很多學生都熱衷于上網，當隨著網絡信息的不斷發展更新，各種網絡自媒體對學生的日常學習生活有不同程度的影響。學生可以通過網絡查詢知識，了解更多及時資訊借助學生這一心理，會存在虛假信息傳遞和利用的現象。很多學生對網絡信息無法進行有效判斷和認知，自身辨別能力差，無形中加入到詐騙組織中，參與到犯罪活動中。

4.大學生網絡自衛能力較弱

大學生由于網絡自我保護意識淡薄，協助犯罪分子從事了網絡破壞活動。所以，大學生不懂得如何使用網絡安全防范技術，就不知道如何維護網絡安全和保護自己不受侵害。此外，由于大學生對計算機網絡信息安全保密觀念比較淡薄，對計算機網絡泄密特點缺乏防范，網絡信息的泄密、竊密事件屢有發生。提高大學生網絡自衛能力勢在必行。

二、提高網絡安全教育途徑

1.加強網絡思想政治教育

加強大學生網絡思想政治教育應作為新時期各大高校教育工作的重點內容，高校應給予其高度的重視，并積極地采取措施。不斷對網絡安全教育的形式和內容加以傳統上的突破，使其與時俱進，此外，在我國高校開設的網絡課程中網絡思想政治教育的課程，把網絡安全道德教育問題融入到當代社會教育的系統當中，幫助大學生在主觀思想上建立一道防線，抵制網絡上虛假、黃色、消極的內容，使他們自覺維護網絡安全，為網絡安全構筑一道道的屏障。

2.加強網絡法律法規教育

法律是信息網絡安全的制度保障，提高大學生網絡法律法規教育尤為重要。離開了法律這一強制性規范體系，即使有再完善的技術和管理手段，都是不可靠的，即使相當完善的安全規則也不可能完全避免非法攻擊和網絡違法犯罪行為。因此，要對大學生全面的網絡普法教育，提高大學生對網絡法律法規的認識，提高大學生對網絡違法犯罪的意識提升。

3.加強網絡安全自律教育

大學生對互聯網絡的興趣濃厚，但是他們在網上不知道怎樣保護自己，網絡安全氛圍較差，所以加強大學生網絡安全自律教育成為了一個必不可少的環節。加強大學生自身網絡安全意識的教育，讓大學生認識到了解網絡危害的嚴重后果。杜絕網絡不良信息危害。

三、結語

在當今新媒體的時代，網絡是一把雙刃劍，在給人們帶來便利的同時，也產生了一系列網絡危害問題，光靠自身提高網絡危害意識是不夠的，更需全方位的合理利用網絡帶給人們的便捷性。大學生作為網絡應用的主要群體，加強大學生的網絡安全教育工作是一項長期系統的工程，教師需要密切關注，有針對性的制定措施，并積極的開展網絡安全教育，提升大學生網絡安全危機意識。為大學生創造一個更加安全的網絡學習生活環境。

參考文獻

[1]賈廷秀.網絡安全教育探析[J].經濟與社會發展，2003.

[2]潘放.大學生網絡安全意識現狀及對策研究[J].創新教育，2013.