淺議學習鋼琴對孩子的影響

張宏國

鋼琴因其獨特的音響，歷來受到作曲家的鐘愛。在流行、搖滾、爵士以及古典等幾乎所有的音樂形式中都扮演了重要角色，鋼琴除了自身是最佳的伴奏樂器外，同時還是最佳的獨奏樂器。表現(xiàn)力豐富，鋼琴力度可以從最弱到最強，可以奏出不同的音色，可以表達各種各樣的情緒與情感;它的音域?qū)拸V，共88個鍵，幾乎包含了音樂活動中所使用的樂音，所以被人們稱之為“樂器之王”。

學習鋼琴可以提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)，提升樂感，音樂審美能力，陶冶情操等等很多的好處，甚至很多的琴童家長反映孩子的數(shù)學，開始學分數(shù)時特別好理解，因為音樂本身就有幾分之幾的音符，另外英語也很好，因為琴譜都OK，小小的英語單詞太簡單了……真是好處多多！學習鋼琴能很好地開發(fā)兒童的智力。世界上沒有任何一種文字是一目雙行的，而彈鋼琴所用的五線譜卻是。鋼琴彈奏時要求演奏者不但要一目雙行地識別曲譜，而且兩手要同時反應，十個手指各自獨立前提下的靈敏積極活動，而且在這個過程中始終要求聽覺的專注、雙手不同動作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合，使大腦左右半球的技能獲得同等發(fā)展并增進互相協(xié)調(diào)能力。正因為演奏鋼琴時同時調(diào)動了人體諸多器官，手、眼、耳、腳、口、腦、身的并用，所以可以很好的鍛煉協(xié)調(diào)能力、反應能力和記憶力。無數(shù)事例證實，從幼年開始學習鋼琴的孩子，入學后在理解能力、接受能力、想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子，所以說學鋼琴的孩子一般學習成績都不錯。

培養(yǎng)氣質(zhì)，陶冶性情，鍛煉毅力，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。學習鋼琴可以幫助這些孩子的自信心、自立能力，養(yǎng)成精力集中、做事不馬虎的壞習慣。同時在幼兒時期學習鋼琴的過程中，從小接觸的是優(yōu)美的旋律和嚴格的律動，在學生上學后學習的時候很難想像粗魯、毛躁這樣的詞匯。一個自幼學習鋼琴的孩子通過鋼琴孩子從小受到良好的音樂教育，不僅能使他們提高音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，形成高雅脫俗的氣質(zhì)，同時對一個人的道德風尚、情操、性格的形成也起著潛移默化的影響。

一：開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性

學習鋼琴鋼琴的練習和演奏都是一種生動的動態(tài)系統(tǒng)，始終要求聽覺的專注、十個手指各自獨立前提下的靈敏積極活動，雙手不同動作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦的左右半球的技能獲得同等發(fā)展并增進互相協(xié)調(diào)能力。無數(shù)事例證實，從幼年開始學習鋼琴的孩子，入學后，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。

二：培養(yǎng)對音樂的鑒賞力

學習鋼琴要接觸和閱讀大量的優(yōu)秀鋼琴作品，通過長期的訓練和作品的熏陶，不僅可以使孩子情感豐富，情緒開朗，而且還可以提高音樂鑒賞力。

三：鍛煉人的耐力和信心

演奏鋼琴需要相對熟練的技術(shù)、技巧，需要有規(guī)律的、科學的、恒久的訓練。這種訓練需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以，鋼琴學習對于培養(yǎng)堅強的意志、頑強進取的品質(zhì)，以及踏實、嚴謹、科學的作風，都有良好的作用。

四：提高人的整體能力

我們假定有兩個人，有相同的學歷、經(jīng)歷，從事同樣（非音樂）的工作。但是其中一位可以彈奏肖邦的《敘事曲》，另一位沒學過鋼琴。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都高于后者，他就很可能取得更大的成功。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在我們周圍學習鋼琴的中小學生中間，那些鋼琴彈得好的，往往也同時是學校里成績優(yōu)秀的學生。

五：累積精神財富

鋼琴是最理想的、又是相對普及的和聲樂器，任何一件樂器，都沒有像鋼琴擁有那么多的獨奏曲。在眾多的鋼琴獨奏曲中，包含有巨大數(shù)量的屬于人類最杰出創(chuàng)作之列的優(yōu)秀之作，這是一筆無價的、具有永恒魅力的精神財富。鋼琴大師霍夫曼說過：當鋼琴家忘卻塵世單獨地面對他的樂器時，他能夠與內(nèi)心最深處的和最高尚的自我交談，這種精神上的財富是不能用金錢購買也不能用暴力搶奪的。從物質(zhì)財富來看，如果你是專業(yè)鋼琴手，那么你將在樂隊中處于領(lǐng)導地位，起到中堅力量的作用;如果你是業(yè)余愛好者，這將給你的生活拓展空間，有一技之長。

鋼琴是一門很好的興趣愛好，彈鋼琴會顯得人更加的有氣質(zhì)，我們生長在當下競爭激烈的社會當中，孩子學習鋼琴，不僅是對他們身心放松，調(diào)整心情的最好途徑，同時. 彈鋼琴可以使人的手指靈活，開發(fā)學生的智力，還能提高修養(yǎng)，我們怎能不接受他呢！