張宏國
鋼琴因其獨特的音響,歷來受到作曲家的鐘愛。在流行、搖滾、爵士以及古典等幾乎所有的音樂形式中都扮演了重要角色,鋼琴除了自身是最佳的伴奏樂器外,同時還是最佳的獨奏樂器。表現(xiàn)力豐富,鋼琴力度可以從最弱到最強,可以奏出不同的音色,可以表達各種各樣的情緒與情感;它的音域?qū)拸V,共88個鍵,幾乎包含了音樂活動中所使用的樂音,所以被人們稱之為“樂器之王”。
學習鋼琴可以提高學生的藝術(shù)素養(yǎng),提升樂感,音樂審美能力,陶冶情操等等很多的好處,甚至很多的琴童家長反映孩子的數(shù)學,開始學分數(shù)時特別好理解,因為音樂本身就有幾分之幾的音符,另外英語也很好,因為琴譜都OK,小小的英語單詞太簡單了……真是好處多多!學習鋼琴能很好地開發(fā)兒童的智力。世界上沒有任何一種文字是一目雙行的,而彈鋼琴所用的五線譜卻是。鋼琴彈奏時要求演奏者不但要一目雙行地識別曲譜,而且兩手要同時反應,十個手指各自獨立前提下的靈敏積極活動,而且在這個過程中始終要求聽覺的專注、雙手不同動作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合,使大腦左右半球的技能獲得同等發(fā)展并增進互相協(xié)調(diào)能力。正因為演奏鋼琴時同時調(diào)動了人體諸多器官,手、眼、耳、腳、口、腦、身的并用,所以可以很好的鍛煉協(xié)調(diào)能力、反應能力和記憶力。無數(shù)事例證實,從幼年開始學習鋼琴的孩子,入學后在理解能力、接受能力、想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面,都顯著高于一般孩子,所以說學鋼琴的孩子一般學習成績都不錯。
培養(yǎng)氣質(zhì),陶冶性情,鍛煉毅力,培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。學習鋼琴可以幫助這些孩子的自信心、自立能力,養(yǎng)成精力集中、做事不馬虎的壞習慣。同時在幼兒時期學習鋼琴的過程中,從小接觸的是優(yōu)美的旋律和嚴格的律動,在學生上學后學習的時候很難想像粗魯、毛躁這樣的詞匯。一個自幼學習鋼琴的孩子通過鋼琴孩子從小受到良好的音樂教育,不僅能使他們提高音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng),形成高雅脫俗的氣質(zhì),同時對一個人的道德風尚、情操、性格的形成也起著潛移默化的影響。
一:開發(fā)智力,培養(yǎng)協(xié)調(diào)性
學習鋼琴鋼琴的練習和演奏都是一種生動的動態(tài)系統(tǒng),始終要求聽覺的專注、十個手指各自獨立前提下的靈敏積極活動,雙手不同動作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦的左右半球的技能獲得同等發(fā)展并增進互相協(xié)調(diào)能力。無數(shù)事例證實,從幼年開始學習鋼琴的孩子,入學后,在理解能力,接受能力,想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面,都顯著高于一般孩子。
二:培養(yǎng)對音樂的鑒賞力
學習鋼琴要接觸和閱讀大量的優(yōu)秀鋼琴作品,通過長期的訓練和作品的熏陶,不僅可以使孩子情感豐富,情緒開朗,而且還可以提高音樂鑒賞力。
三:鍛煉人的耐力和信心
演奏鋼琴需要相對熟練的技術(shù)、技巧,需要有規(guī)律的、科學的、恒久的訓練。這種訓練需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以,鋼琴學習對于培養(yǎng)堅強的意志、頑強進取的品質(zhì),以及踏實、嚴謹、科學的作風,都有良好的作用。
四:提高人的整體能力
我們假定有兩個人,有相同的學歷、經(jīng)歷,從事同樣(非音樂)的工作。但是其中一位可以彈奏肖邦的《敘事曲》,另一位沒學過鋼琴。很可能,前者思考和處理事物的角度、方法、視野和境界,都高于后者,他就很可能取得更大的成功。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn),在我們周圍學習鋼琴的中小學生中間,那些鋼琴彈得好的,往往也同時是學校里成績優(yōu)秀的學生。
五:累積精神財富
鋼琴是最理想的、又是相對普及的和聲樂器,任何一件樂器,都沒有像鋼琴擁有那么多的獨奏曲。在眾多的鋼琴獨奏曲中,包含有巨大數(shù)量的屬于人類最杰出創(chuàng)作之列的優(yōu)秀之作,這是一筆無價的、具有永恒魅力的精神財富。鋼琴大師霍夫曼說過:當鋼琴家忘卻塵世單獨地面對他的樂器時,他能夠與內(nèi)心最深處的和最高尚的自我交談,這種精神上的財富是不能用金錢購買也不能用暴力搶奪的。從物質(zhì)財富來看,如果你是專業(yè)鋼琴手,那么你將在樂隊中處于領(lǐng)導地位,起到中堅力量的作用;如果你是業(yè)余愛好者,這將給你的生活拓展空間,有一技之長。
鋼琴是一門很好的興趣愛好,彈鋼琴會顯得人更加的有氣質(zhì),我們生長在當下競爭激烈的社會當中,孩子學習鋼琴,不僅是對他們身心放松,調(diào)整心情的最好途徑,同時. 彈鋼琴可以使人的手指靈活,開發(fā)學生的智力,還能提高修養(yǎng),我們怎能不接受他呢!