英語前綴di-和bi-構詞的語義及詞源對比分析

（寧波大學科學技術學院,浙江慈溪 315300）

一、引言

詞綴對于英語學習者來說非常重要，學習者對于英語前綴知識的掌握有助于閱讀能力和其他語言學習水平的提高[2](Nagy 1993)。英語詞綴是英語形態構詞中的一種粘附詞素，它既不能單獨存在, 也不能獨立使用。粘附詞綴分為屈折詞綴和派生詞綴，屈折詞綴包括的內容很少，主要有名詞復數-s/-es; 第三人稱單數-s/-es等[3](周維杰 2000)。派生詞綴分為前綴和后綴，能和詞根搭配，構成派生詞。前綴有實際意義會改變詞根的語義，后綴大多沒有實際意義但它具有很強的語法意義[4](曹曉君，2011)。周維杰、陳偉(2013)提出詞綴還會出現“一綴多性、一綴多形、一綴多源、一綴多位、一綴多類”的特點[5]。根據詞綴的特點，記憶表示特定意義的前綴對單詞進行分類可以提高記憶詞匯的數量和質量。本文研究的bi-和di-是一對詞義相近的前綴，通過對比分析與其相關的派生詞，能夠幫助掌握以bi-，di-為前綴的一類詞匯。阮照美(2013)論述到在英語詞匯發展中，很多詞匯之間都有必然的聯系，人們把舊詞中的意象作為新詞的理據，利用聯想把抽象概念與熟悉的事物聯系起來表達新概念[6]。黃遠振(2003)將詞的理據劃分為以下幾種:語音理據、形態理據、語義理據、詞源理據[7]。形態理據就是通過分析構詞形式，從而推導出它的詞義，對詞匯有更加透徹的理解。回看歷史，語言學家對于英語詞匯已經進行了很多深入，透徹的研究，但對于bi-和di-研究較少。本文將結合“牛津高階英漢雙解詞典”和“在線英語詞源詞典”，主要對前綴di-和bi-構詞以及使用進行對比研究，對這兩個前綴有更加深刻的認知。

二、bi-的構詞

bi-源于拉丁語bis, 有“二，兩次，等”的語義。(李平武，2003)bi-最早出現在從法語或拉丁語引進的外來語中，作為原生詞綴只與拉丁詞根結合[8]。16世紀以后，bi-成為英語中的派生詞綴。在英語構詞中，在元音前有時以bin-的形式出現，bin-起源于法語，受到拉丁語bini的影響，也有“兩倍的”的意思。

（一）bi-作本意“二，兩倍”時, 構詞的一般情況

例1 bicameral adj. （bi+cameral立法機構的）兩院制的

binoculars adj.（bin+ocular視覺的+s） 望遠鏡

bisect v. （bi+secare切開） 把……一分為二

“camera”來自拉丁語, 有“拱形的房間”的意思;“bin”來自拉丁語的bini, 意為“雙倍”; “ocular”的原型是ocularis, 意為“眼睛的”; “sect” 原型是secare，secare來源于原始印歐語 “sek-”，意為切開）

（二）bi-作本意 “二，兩倍”時，構詞中的歧義現象和語義相混現象

例2 bimonthly，monthly 意為每月的（地），bimonthly意為兩月一次的（地）；一月兩次的（地），但通常“一月兩次的”語義使用較少，避免兩者語義重復(Collins English Dictionary )，同樣地，biyearly，yearly意為每年的（地），biyearly意為兩年一次的（地）；一年兩次的（地），該語義使用較少，避免與語義“兩年一次的”混淆(Collins English Dictionary )。由于多層派生的順序不同，這兩個詞呈現派生詞中典型的歧義現象, 根據形態理據分析：

bi-(two)+[month+ly]=bimonthly1 (of two months)兩月一次的（地）

bi-(two)+[month+ly]=bimonthly2 (twice each month) 一月兩次的（地）

為排除歧義現象的干擾，要分析詞匯在不同語用環境中的外部聯系和內部變化，對詞匯進行理解[9](劉麗欣，何軍好 2006)。

除了派生詞的歧義現象，還會出現兩個派生詞之間的語義相混現象。如biannual和biennial,兩詞來自同樣的詞源，都是bi+annual，根據拉丁語語音規則，復合詞中第二部分非重讀音節和閉基音節，元音/?/變成/ e /(The vowel change is “due to the Latin phonetic law according to which the unaccented and closed radical syllable of the second element of compounds,original -?- becomes -?-” [Klein]. Online Etymology Dictionary). 同樣地，根據形態理據分析：

bi-(two)+[enni(year)+al(of…)]=biennial(of two years) 兩年一次的

bi-(twice)+[annu(year)+al(of…)]=biannual(twice each year) 一年兩次的

建成于1857年的南肯辛頓博物館（圖5）正是受水晶宮影響的產物。南肯辛頓博物館南館設立的目的是用來進行藝術品租借展覽。南館由兩個巨型大廳組成，屋頂是一般大廳的雙倍高，與倫敦水晶宮的空間形式相似，圍繞大廳設置的二層環廊為公眾提供了俯瞰大廳的機會。大廳采用了鋼鐵和玻璃材質，這種在當時多用于火車站建筑的材質使得展廳空間帶有了火車站建筑空間的痕跡。同時其樸素的未經裝飾的外部形象，既是受經濟狀況所制約，同時也是受現代感影響的產物。這種樸素的特征也是美術館建筑權威性弱化的有力見證。

兩詞在語義略有不同，biennial 還有名詞“兩年生的植物”的意思。

小結：bi-的語義很集中，即“二，兩倍”，會產生“一綴多性”和“一綴多形”的現象，即與詞根構成形容詞、副詞、動詞和名詞。如例所示，bi-賦予詞根“雙倍”的語義，便于理解和記憶。當bi-與表示一段時期的詞根結合時，將時間段加倍，但由于派生順序不同，語義也有所不同。

三、di-的構詞

（一）di-來自希臘語，與bi-是同源詞，有“two,twice等”的詞義。在化學中，可與其他自由詞素構成化合物名詞，意為含有兩個原子的。

例3 dioxide n. （di+oxide氧化物） 二氧化物

diatomic adj. （di+atomic原子的 雙原子的

diode n. （di+hodos路徑） 二極管

diode中“ode”原型是hodos, 意為“a way, path,road”, di+hodos是兩個管子，意為（電子）二極管。

（二）di-是dis-在一些濁輔音(l, m, r, v）前的變形，di-有分開、被撕碎的意思。

例4digest v. （dis+gerere帶來的） 消化

dilute v. （di+luere洗） 稀釋

divest v. （di+vestir衣服） 脫衣服；擺脫

digerere是digest在古英語中的形式，gerere有“to carry”的意思，di+gerere意為“分開帶來的東西”。luere意為“to wash”，di+luere意為“洗分開了”。拉丁語中，vestire意為“to clothe”，則di+vestir意為把衣服從身上分開。

（三）di-是dia-在元音（o, u等）前的變形，源于希臘語，有“通過，在不同的方向，在……之間”的意思。

例5 diorama n. (dia+orama景色) 透視畫

diuretic adj. (dia+urine 尿) 利尿的

orama是panorama去掉了詞首，與dia-結合，panorama意為“全景，全貌畫”

小結：di-意為“二、兩倍”時，主要構成有關生物化學等專業術語的名詞或形容詞，詞量比較少；在di-作“分開” 講時，詞量比較多，多和詞根構成動詞，如例3、例4、例5所示，di-出現一綴多性的現象，分別與詞根構成了名詞、形容詞、動詞。

四、對比分析

本文只研究兩個詞綴與其他詞素構成的派生詞，通過查詢“牛津高階英漢雙解詞典”，其中共錄入以bi-作前綴構成的派生詞32個，以di-作前綴開頭的單詞數32個，所以整理出下列數據。

表1

通過查閱“在線英語詞源詞典”發現，bi-與詞根構成的派生詞中，源于拉丁語的詞根最多，占總數的63%，其次是原始印歐語，占到總數的22%，再者是來自希臘語和原始日耳曼語的詞根，分別占總數的9%和3%。其中所有查閱的所有派生詞，bi-都表示“兩倍”。di-與詞根構成的派生詞中，來自原始印歐語的詞根占總數的一半，其次是拉丁語，占總數的25%。不同于bi-構成的派生詞的詞根，di-后還有來自法語的詞根，同樣地，來自希臘語的詞根為數不多。由于di-也可以作為其他前綴的變形出現在詞首，所以，在以di-構成的派生詞中，表示“兩倍”義的派生詞占總數的26%，其中di-作為前綴dis-的變形，以“分開”意思出現在派生詞中的詞占總數的68%。因此，當兩者語義都為“兩倍”時，bi-的使用更為廣泛。

表2

如表2所示，在同樣的語義下，以bi-為前綴構成的派生詞主要是形容詞和名詞，動詞的形式較少，詞根的詞性直接影響與bi-結合生成后的派生詞詞性，所以與bi-結合的詞根大多是形容詞、名詞和動詞。di-為前綴構成的派生詞主要以名詞為主，形容詞占比很少，同樣地，di-構成的派生詞也受詞根的影響，再加上前綴di-后，詞根詞性并未改變。

五、總結

前綴bi-，di-是表示數的詞綴，分別源于拉丁語和希臘語，語義上有相同點，也有各自獨特的特性。一、bi-后的詞根分別來自拉丁語、希臘語、原始印歐語、原始日耳曼語，其中來自拉丁語和原始印歐語的詞根分別占總數的64%和21%，di-后的詞根主要來自丁語、希臘語、原始印歐語、法語，其中來自原始印歐語和拉丁語的詞根較多，分別為50%和25%。二、兩者都能與名詞，形容詞和動詞相結合，構成新詞。bi-構成的派生詞名詞和形容詞為主， di-構成的派生詞主要以名詞為主。三、在bi-構成的派生詞中，bi-都表示為“兩倍”的語義，在di-構成的派生詞中，di-表示“兩倍”義的單詞數占總數的26%。

總體來說，以bi-構成的派生詞更為規律，在相同前提下的構詞能力也比較強，便于英語學習者對詞匯的習得與研究，而di-有可能是其他前綴的變體，不總是表示“加倍”，因此在學習過程中，需要仔細分析詞根、構詞方式等，找出符合邏輯的答案。