樂羊羊



一、設計者介紹
陳思寧,10歲,四年級,鐘山縣實驗小學學生,擅長機器人編程。
二、設計故事
我的作品創意來源于一次事故。有一天,我和爸爸外出游玩時,看到一輛大貨車被卡在一座高速公路橋前的限高門下無法動彈,司機被變形的駕駛艙擠傷,這一慘不忍睹的場景讓我產生了要防止這類事情再發生的想法。當天晚上,電視播出了名為《公路限高門,真的是鬼門嗎?》的新聞節目,更讓我下定決心要設計出一款“新型汽車防撞智能限高安全預警裝置”,以此防止悲劇發生。
三、作品意義
為移動緩沖限高桿增添了紅外測高和聲、光提醒警報等裝置,讓傳統的限高桿“動”起來,避免“限高桿傷人”的悲劇發生。
四、設計思路
利用人工智能技術,在傳統限高桿的基礎上增加傳感器技術,把原來的固定限高桿改進為可移動緩沖的限高桿。
五、需要材料
塑膠棍、不銹鋼管、鋁合金角型條、激光傳感器、控制板、杜邦線等。
六、科創過程
第1步:查閱資料與實地調研
我花了2個月的時間,實地觀察了各種限高門,并采訪了交警叔叔和汽車修理師傅等,收集了近50頁的一手調查材料。
指導老師楊艷娟:在收集資料的過程中,有效利用收集到的數據尤為重要。首先要把調查到的數據進行分類整理,然后從數據中分析出問題的原因,找到解決的辦法。特別要注意收集不同材料和實驗器材的對比數據,尋求最佳解決辦法。
第2步:畫設計草圖,確定制作材料
楊艷娟:選擇的材料要具備抗撞擊、材質輕等特點。陳思寧聽從交警叔叔和汽車修理廠叔叔的建議,選用不銹鋼材料制作作品。不銹鋼材料具有耐腐蝕、抗撞擊、耐用度高等特點,符合作品的要求。
第3步:組裝模型
楊艷娟:在測試過程中發生了一個小插曲,電子顯示屏和黃色警示光屏都亮了,但聲音警報器卻失靈了。為此,陳思寧請教了畢業于電子技術專業的李竟斗老師,學習了傳感器和電子線路板的原理、多傳感器接線技巧等知識,最終找出了問題所在——在控制器的兩個信號開關上,一條電線接錯了線路。陳思寧重新連接了信號線,排除了故障。
第4步:研究作品操作方法
①打開電源開關,進入運行狀態
②不超高車輛,無法觸動警報器,警示燈、超高顯示屏、光屏處于休息狀態
③超高車經過,觸發激光傳感器,“三重”警報觸發,司機聽到警報后便可及時停下車輛
楊艷娟:因作品采用太陽能供電,使用前先將蓄電池充滿電。為方便演示,陳思寧用遙控小車做測試。室內測試結果達到了作品設計的預期目標。
第5步:測試系統工作性能
我在室內測試作品時,沒有發現問題。但在汽車修理師傅、交警叔叔的幫助下,到野外環境中進行了數次測試后,發現了電池蓄能不足的問題,我想辦法解決了這個問題。
楊艷娟:陳思寧把原來的鉛酸蓄電池改為儲電效果更好的大容量鋰電池,并把電子顯示屏、聲光報警器和黃光光屏中的燈都改為LED節能燈。這些改動,為作品能在極端天氣下正常運行提供了有力的保證。
第6步:大功告成
當車輛進入限高檢測區時,紅外線傳感器檢測模塊對車輛進行檢測。當車輛超高時,紅外線檢測模塊就會向控制模塊發出聲、光及文字警報,提醒司機迅速采取有效措施,避免與限高桿相撞,從而保證道路暢通和人車安全。即使有些司機大意誤闖進入限高桿,限高桿也會在汽車的沖撞下向前移動一段路程,給司機留出采取有效措施的時間,避免車輛和司機受到更嚴重的損壞。
第7步:總結
我認為自己的作品既起到了警示司機的作用,又避免了限高桿對車輛造成嚴重損傷,能有效減少“超高車輛撞上限高桿”這類事件的發生率。
楊艷娟:希望作者今后能優化顯示屏延時顯示、作品制作成本等問題,進一步提高市場價值。