芻議新入園幼兒的哭鬧現象

王海媚

新入園的孩子哭鬧，已經成為新生入園一個非常普遍的現象。孩子來自不同的家庭，哭鬧的原因也各不相同。當他們來到這個與家庭環境截然不同的陌生環境時，心理就發生問題了，沒有了在家的那種舒適和放松，所依賴的人不在身邊，就會產生一種陌生的懼怕心理。進入幼兒園后，他們要學會遵守相應的規則，開始學習獨立生活，因此就會遇到生活上的一系列問題，如不會自己吃飯、不會穿衣如廁、不會與同伴分享玩具等。面對這些方面的壓力和不適應，幼兒只能采用一些消極的辦法來發泄情緒。新入園幼兒哭鬧是孩子生理上的一種需求，是對安全歸屬的一種渴望，不再哭鬧是我們必須想辦法做好的一件事情。針對孩子哭鬧，我們應采取以下措施。

一、家庭方面的對策

家長的主要任務是幫助幼兒適應幼兒園集體生活的規則要求，主動配合幼兒園，培養孩子良好的生活習慣，如按時洗漱、按時睡覺、自己上廁所等，對孩子的不良行為習慣，家長要早發現、早提高警惕，創設條件，培養孩子良好的行為習慣。

二、教師方面的對策

要做好新生入園前的家訪，了解幼兒的昵稱、生活習慣、興趣愛好、個性特點和家庭環境、父母素養以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，比如提前給幼兒寫好昵稱放在他們的照片前，可以一看到他們就親切稱呼他們的乳名，這樣他們會很快和我們親近熟悉。所以入園前，教師盡可能每個幼兒都能上門家訪或電話聯系，做好幼兒入園前的熟悉幼兒情況的工作。

三、幼兒園工作方面的對策

在入園前夕，幼兒園就該針對新生哭鬧問題做出準備工作：親子活動、親子運動會、發放調查表、設計家長開放日活動等等，這樣有利于幼兒盡快適應新環境。幼兒園內要求各班創設“家”的環境來迎接新入園幼兒，讓幼兒有家的歸屬感。新生入園是全面、綜合性工程，要考慮全面，要關注孩子身心，又要協調家園各方力量，共同努力協作。

四、家園共育方面的對策

1.第一次新生家長會不要錯過。

不管工作和家務多么忙碌，年輕的父母都不要錯過幼兒入園前的第一次家長會。幼兒園將全面介紹其辦園特色、師資情況、硬件設施和新生入園注意事項等，你會從家長會上了解到你想知道的很多重要信息，這其中的點點滴滴，都將關系到今后幼兒健康成長的各個方面。

2.激發幼兒喜歡上幼兒園的愿望。

幼兒入園后，家長要經常和幼兒談論有關幼兒園生活的話題，還可以借用幼兒喜歡的角色游戲體驗幼兒園生活，如家長扮演老師，和幼兒一起做他們喜歡的親子互動游戲，一起看圖畫書、講故事等。家長也可以利用空閑時間帶幼兒參觀在園幼兒的游戲活動，以此激發他們喜歡上幼兒園的愿望。

3.教幼兒掌握必備的本領。

剛入園時，老師對幼兒的了解還不夠深入，加之需要照顧的幼兒數量較多，常常無法關注到每一名幼兒。所以，掌握簡單必要的語言表達能力和基本的生活自理能力對于幼兒適應幼兒園的集體生活至關重要;還要教幼兒用簡單規范的語言表達自己的愿望，如：“我餓了，我要吃飯”，“我想喝水”，“我要小便”。見到熟悉的人會問好，離開的時候能說再見等。可利用接送孩子的空隙時間與教師進行口頭交流，了解孩子的當天表現。如果工作比較忙或讓老人接送，可用寫條或寫信的方式與教師進行書面交流。

4.關注孩子的點滴進步。

幼兒入園后，每天都有新變化。家長一定要關注幼兒的這些微妙變化，并及時鼓勵他們的點滴進步。先要做一個耐心的傾聽者，聽聽孩子的嘮叨：我和誰一起做游戲啦，老師教了什么歌曲了，吃飯的時候誰挑食了……還要做一個細心的觀察者，看看孩子離園后的各種表現，是高高興興還是沉默寡言，是一蹦三跳還是垂頭喪氣，點點滴滴中發現孩子的閃光點，及時詢問并肯定他的可喜變化，促進孩子逐漸養成好習慣。

新生幼兒哭鬧現象是一個長期存在的常見現象，怎樣去想辦法動腦筋，縮短新入園幼兒的不適應時間，是我們進一步要做的工作，讓孩子盡早以愉快的心情入園是新生入園的重中之重。所以用我們的愛心去理解呵護他們，相信孩子們會很快適應陌生的幼兒園環境，也會很快愛上我們的老師和幼兒園！