學習寫得深刻之透過現象深入本質

王學華

世界上的任何事物都有現象和本質兩個方面，現象是本質的外在表現，本質是現象的理性概括。我們對待任何事物只有善于透過現象看清本質，才能得出正確的結論。那么，寫作時怎樣才能透過現象深入本質呢？一般來說，寫記敘文，應著眼于人物思想品質和精神世界的發掘;寫議論文，應在紛紜復雜的事物表象中，剝去現象的外殼，抓住問題的核心，高屋建瓴地確立自己的觀點。具體來說，可以嘗試以下幾種方法：

一、以小見大，見微知著

寫作時，選取的雖是日常生活中的小事，卻能表現重大的思想意義。如佳作《三生有幸遇上你》中，作者只選取了日常生活中與班主任有關的幾件平凡事例加以描寫，從外貌到服飾，從談話到送物，從寫信到送考，細節傳神，形象逼真地寫出了班主任老師對自己的無比關愛，充分挖掘出了老師的本質內涵，謳歌了老師的崇高品德，收到了“此時無聲勝有聲”的效果。

二、由表及里，入木三分

由表及里就是透過現象抓住本質。現象是“表”，本質是“里”。議論文的思想要想深刻透徹，就要抓住問題的要害，作出入木三分的分析，揭示事物內部的深層意蘊。如佳作《萬紫千紅總是春——我看高考》中，作者將父輩們的高考與如今的高考進行對比，由表及里，闡明高考的重要性，同時也印證了不管是哪一時期的高考，都是“萬紫千紅總是春”的情形，也都是人生中最重要的“春天”，這樣分析就從現象深入到本質，文章的思想就深刻起來了。

三、比較綜合，善于類推

事物的現象是多變的，而本質是比較穩定的。事物的本質都要通過一定的現象表現出來，因此，我們有必要對大量的現象及其聯系進行深入的、全面的分析研究和比較綜合，并善于類推，在剖析事理的基礎上，反映現實生活，從而挖掘出發人深思的本質內涵，使文章的論證更有深度。

四、由實到虛，開掘本質

選取材料不能僅僅停留在事物的表象上，而應該揭示它蘊含的精神實質。比如在一篇文章中，作者選取了在新加坡“闖紅燈”這樣一件“實事”，但并沒有就事論事，而是充分發掘這一事實背后的精神實質：所有汽車司機的讓路行動，實際上是“人文素養的約束”，體現了新加坡高度的人文精神和先進的人本理念。這樣，文章就由實到虛，挖掘出了本質意義，令人深思。

五、探因問果，追本溯源

探因問果，追本溯源的因果推論，是引導思路不斷向縱深發展，引導說理不斷深入的主要方法。單從寫作過程看，先要會“疑”，就是要對題目所涉及的事物、提出的觀點提出疑問。一“疑”，就想得深入了。具體來說，有“進一步想”“換角度想”“合起來想”。“進一步想”就是在已有的認識的基礎上再往前想，想得再廣闊一點，再深入一點。“換角度想”就是從不同的角度觀察、思考同一事物、同一觀點。還有“合起來想”，就是把前面想到的要素加以綜合，目的是為了全面地對事物做出判斷和評價。總之，我們知道了事情的結果，這是知其然，而知道了其原因，才算知其所以然，認識才會有深度，才會得出本質性的結論。

閱讀下面的材料，根據要求作文。

2020年1月22日，網傳“武漢市衛健委副主任劉慶香為躲避疫情擅離職守，到上海和女兒過年”。武漢市衛健委稱，網傳消息為不實謠言，請網友不信謠、不傳謠。事實上，劉慶香并沒有女兒，自去年12月底以來，一直堅守在武漢市疫情防控一線，平均每天休息不足四個小時。3月3日，武漢市委組織部擬提拔劉慶香等奮戰在疫情防控一線表現優秀、成績突出、群眾公認的干部。

2020年4月5日，作為武漢首對接種新冠疫苗試驗志愿者夫婦，張晶和趙威結束醫學隔離觀察。對這次成為新冠疫苗試驗志愿者，丈夫趙威笑著說：“難道你真不怕？萬一我們倆都沒……那就只剩小朋友一人了！”妻子張晶回復：“不怕，我相信祖國，相信陳薇院士的科研團隊。”

在信與不信之間，既有理智與情感的糾結，也有人性與靈魂的拷問。請綜合上述材料的含意，聯系實際，寫一篇文章，談談你的看法。

要求：不得脫離材料的含意和范圍寫作;不得抄襲或套作;不少于800字。