“貴族運動”進大學課堂，是憂還是喜？

中新網客戶端北京12月17日電（王思碩）：放眼大學校園，不少課程設置大同小異。一間教室窗明幾凈，知識養料在老師與學生之間傳遞。然而，還有一些“別人家的學校”，三尺講臺早已變了模樣。其中五花八門的體育選修課成了學生們競相爭奪的“戰場”，馬術、帆船、高爾夫……甚至連時髦的潛水都被引入教學。

當所謂的“貴族運動”“網紅運動”進入大學并成為選修課，我們究竟應該是憂還是喜？

能考證的潛水選修課，獲學生好評

早先，一條名為#廈門大學開潛水選修課#的微博標簽突然出現在熱搜榜單中，勾起了不少網友好奇心。據記者了解，廈門大學的潛水選修課早在2014年便已開設，如今已有5個年頭。初創階段，大多數學生抱著獵奇心態報名參加，而隨著課程教學日臻完善成熟，潛水課也在校內引發更多關注。有學生拿出了搶春運火車票的勁頭，在選課系統開始前便守著電腦，只等系統開放的第一時間成為“先到先得”的幸運兒。

與一般課程不同，潛水需要在水下作業，水性不好的學生無法勉強嘗試。為了規避風險，保護學生安全，授課老師在接受當地媒體采訪時透露，該課程有一套獨特的選材標準：“我們要求學生本身的游泳水平比較好，男生要求連續400米能夠游下來，女生要求200米連續游下來。”而走完前兩個步驟，正式成為廈大潛水課學員，那么只要在學期尾聲順利通過考試，便會達到OW水平，也就是開放水域潛水員的標準。

“我們會有各種各樣的訓練，包括入水的訓練、潛浮的訓練，還有定點漂浮之類，一系列比較復雜但是很有意思的動作。”在一段網絡視頻中，有學員介紹了課程的大致內容。“第一次練習的時候，下水后什么都看不清，是會有一點恐懼的。因為真實的情況就是伸手不見五指，老師會給手勢打燈，我們就大概知道要做什么了，其它時間只能感受到水很冷。”

在學員們看來，潛水課是廈大最具特色的選修課之一，通過課程考下來的潛水證，還會在未來人生中不定時的起到作用。“潛水課比較涼爽、舒服、自由，而且可以考（OA潛水）證，到時候如果出國旅游的話，考證的話可以全球通用的。”一名同學表示，能考證是支撐自己來“搶”潛水課的主要動力，當然，他也對潛水本身非常感興趣。“如果你真正去嘗試這項運動的話，會非常有意思。”

高等院校新奇課程層出不窮

說起別人家的事，語氣里時常透著“酸”……細數起來，廈門大學的“網紅”選修課遠不止潛水一種，高爾夫、帆船等等“高端大氣上檔次”的運動，都能在學校里學到。最奇特的科目，不得不提攀樹課，這門比潛水課還“年長兩歲”的課程，在廈大同樣深受同學喜愛。據悉，為了配合教程推進，學校從2014年起舉辦攀樹比賽，比賽項目與規模也在幾年發展過程中不斷豐富。

此外，透過攀樹運動項目，學生還能了解到一個完全陌生的職業——樹藝師。廈大體育教學部老師鄭達雄曾對媒體透露，上攀樹課的同學，除了要學習爬樹，還要學習使用油鏈鋸，以及修剪保護樹木，他們戴頭盔、耳塞，也是用學習的知識保護自己。課余時間，還有廈大學子學以致用，利用課堂上的有趣收獲，自發為周邊居民區修剪樹枝，每逢臺風過境，校園中被極端天氣肆虐的近兩萬棵樹木，亦會得到自家學生的悉心關照。

廈大以不拘一格的教學方式傳授新奇的運動內容，是國內眾多高校的先行者之一，但卻并非唯一。太原工業學院馬術課的學生們，就對他們的“課堂”不吝贊譽。就讀大一的張成林本學期幸運選到了這門課程，在經過幾次的體驗后，直言“特別喜歡”。因為本身就是體育生的緣故，他對運動可以用癡迷來形容，騎馬在他口中就一個字，爽。“跑那么快的那種感覺，就是速度與激情。”

據張成林介紹，每天早晨8點半，學生們一到這里，先找到自己的馬，開始刷馬。“給這些馬刷的特別干凈，然后給馬扎一下辮子，就上馬開始騎了。”他還說，通過這個課程了解了很多專業知識，比如馬房，還有騎馬的一些小常識，這些都是普通學生平日里很難接觸到的。授課講師高松表示，馬術課目前是大一休閑體育專業的選修課，“大家剛開始來都比較新奇，畢竟還是一種新型的課。”

“貴族運動”進校園，沒什么可擔心的

社會的發展，對校園教育的更新提出了更高要求。高等教育面對的學生，正在從90后向00后過度，受教育群體的視野與興趣也在飛速變化。在課程設置上的創新，也是在對標日新月異的教育大環境。談及現階段不少校園涌現出來的“非常規”體育選修課，高松將其視為教育改革的積極信號。“我看得出來，學生們對我們新開的課是感興趣的，只要他們滿意，這門課程就有意義。”

變化中，也有質疑的聲音，一些網友在看到潛水、馬術、高爾夫等等高消費的小眾運動進入校園，成為授課內容的一部分，不免擔心高等教育走上了貴族化的發展之路。對此，在某體育學院體教專業任教的羅平表示大可不必擔心。“據我觀察，無論廈門大學還是其它院校，將所謂的貴族運動引入校園是，秉承的理念都是普及教育。”羅平說，與外包制課程不同，如果校方在授課中做到完全自主，“那還真的是學生們的福音”。

“大學選修課區別于社會中的輔導班，是完全免費的，不存在分化學生階層的情況。這一點從幾所學校的選課條件就能看出來，比如，廈大的潛水課只要符合會游泳的標準就可以報名。另外，選課群體固定，機會均等，選上的學生憑得是‘運氣和網速手速，絕不是經濟背景。”羅平進一步解釋著他的觀點。“學校設置這樣的課程，也是出于擴展學生視野，是一片好心，上過課并不代表他們要經常從事這項運動，但通過課程，至少會幫助學生們建立起基本的認識。”

選修課，正是學生們根據個人喜好選定的課程，背后動機多半與興趣有關。將一些鮮見的“貴族”運動埋藏在選修課列表中，正是學校對諸多課程的一視同仁。激發學生的興趣，讓學生的愛好得到有益且專業的填充。無論是給證的潛水課，還是只能過把癮的馬術課，不僅是學生與學校的選擇，更是前行中的社會做出的“選擇”。推陳出新的嘗試值得鼓勵，收獲了廣泛好評的嘗試，就更應該提倡下去了。

（部分受訪者為化名）