“看見”

劉騰輝

【文題在現】

《小王子》中說：“最重要的事情用眼睛是看不見的，要用心。”看，只需要用眼睛;見，必須用頭腦和靈魂。請以“看見”為題目，寫一篇不少于500字的作文。要求：除詩歌外，體裁不限;文中不得出現真實的人名、校名、地名。

【思路點撥】

1.“拆字解意”入文題

“看見”既是文題，也是“題眼”。看，事物只要存在就可以用眼睛看到，所以萬物都可以入題，同學們還是有話可說的;見，需用心、腦、靈魂，去洞悉事物的內涵，發現常人所未見的事物。從材料中可以看出，寫一般層面的事情固然可以，但是容易千人一面。這個文題側重在“見”字，立意選材應在“見”字上下功夫，能發現別人未發現的，洞悉事物的內涵。

2.緊扣關鍵巧構思

作文題導言中對“見”的解釋是構思立意的關鍵所在，要求同學們要“獨具慧眼”。如果寫司空見慣的事情，要出彩就必須在細節描寫上下功夫語言要美，感情真摯，才有可能脫穎而出;當然若是同學們能跳出思維窠白，除了關注我們身邊的人和事，還可以把目光放到社會層面、國家層面，可以超越時空，關注往事或憧憬未來，等等。

總之，想寫好這篇文章，要么選材求新，要么常事見“細”，要么見解求深。應善于發現別人未發現，洞悉稀松平常之事的內涵，真正體現材料中的“用心”“用頭腦和靈魂”去“見”。

【佳作一】

看見

安徽省界首市顧集中心學校七（1）班? 鞏小麗

在我家房屋后，有一棵老榆樹。媽媽說：“那是你太公像你這么大的時候種下的，那時我還沒出生呢。”我感嘆道：“這樹都這么老了啊?！?/p>

太婆似乎想起什么，笑著摸了摸我的頭。

風一吹，老榆樹搖晃起來，像一位打著哈欠的老人，睡眼惺忪，樹葉“沙沙”作響。

老榆樹就像太公一樣，是一個慈祥和藹的老人。

春天，烏黑色的榆樹干上悄悄地鉆出了青色的嫩芽，遠遠望去，老榆樹就像披上了一層薄薄的綠紗。兒時我和弟弟就在老榆樹下逗著剛出生的小花狗，逗得小花狗四處跑，弄得灰頭土臉。太公就坐在石板上，笑瞇瞇地看著我們，還不斷叮囑我們：“跑慢點，別摔著了……”

在夏天，老榆樹粗壯的樹干上爬滿了蟬，“知了——知了——”吵得著實讓人心煩，然而當初老榆樹上那柔和青翠的芽兒如今已經變成了碧綠的葉片，布滿了樹的每一個角落。老榆樹張開懷抱，盡力為我們撐起一片陰涼;我和弟弟玩累了就靠著老榆樹，漸漸地萌生了困意，進入了夢鄉。風一吹，吹下了那小小的淡青色的榆錢，落在我們身上，輕柔地為我們蓋上了一層輕紗?！斑@倆孩子，還真是……”太公看著我們搖搖頭嘆息道。

秋天隨著夏天的腳步不期而至，不知何時榆樹葉紛紛變黃，開始往下落，像一只只自由紛飛的蝴蝶，最后不約而同地堆積在樹下，緊挨著老榆樹。我和弟弟一人拿著一只掃帚，開始清理，小花狗就跟著我們跑?！坝质且荒?。”太公靠著榆樹嘆息。

……

到了冬大，老榆樹還在，小花狗還在，我和弟弟還在，唯獨太公不在了。

歲月在無情地變遷，曾經熟悉的場景早已物是人非。

爸媽抱著太公的遺物痛哭不已，悲慟的氣息彌漫在空氣中。

我們再也看不到太公了。

我和弟弟只能靠著老榆樹想太公，因為那棵老榆樹就好像太公，就好像太公對我們愛的化身。我們看不見他，只能用心感受太公種下榆樹的用意。

恍惚之間，我們似乎看到倚靠在老榆樹下的太公微笑地看著我們，依然說著那句話：“你們這倆孩子……”

世上很多東西用肉眼是無法看見的，要用心去感知，方能知其美好。

【點評】

慈祥和藹的太公就像那棵老榆樹一樣呵護著“我”和弟弟。作者從春夏到秋冬，細膩地描繪出太公對我們的疼愛和關心。這篇作文題材不新，卻勝在細節的刻畫，尤其反復出現太公的那一句叮嚀，更是打動人心。作者還善于選取“老榆樹”這一意象來表現親情。這也是這篇作文能在眾多作文中脫穎而出的原因之一。

【佳作二】

看見

安徽省界首市顧集中心學校七（1）班? 孫夢園

“最重要的東西，用眼睛是看不見的。”每每聽到他人這樣說，我便低下頭來沉思。什么是最重要的東西呢？為什么說是“看不見”的呢？我苦苦尋找答案，卻百思不得其解。猛然一驚，那腳下的土地，不就是嗎？

乍看這方土地，長著黝黑的皮膚，臟兮兮的臉上刻著一道道皺紋，人們走過，無情地烙下了一個個深深的腳印。這些皺紋絕對稱不上美觀，甚至常受人鄙夷。土地，人們與之相伴，可是又有多少人真正用心去關注過她呢？為了避免與那臭而臟的大地接觸，人們穿上了鞋，用鞋底肆意跟壓大地而不用擔心腳會變得臟兮兮的;人們又造出了車，用滾動的車輪軋過土地，不僅腳上不會有一絲塵士，就連鞋子也是異常干凈。人們似乎對這腳下的土地沒有絲毫關注，僅僅是肆意地種植不屬于大地應有的鋼筋或混凝土。人們仍在以給大地“整容”炫耀自己的智慧，這里建有標志性建筑，那邊又建起了摩天大樓。不僅如此，人們還大肆地把廢水、廢棄物侵人士地的肌膚里。土地像是人們的奴隸，她被人奴役了千百年。

但是，看啊——

我腳下的這片土地，竟綿延開來，直抵海洋深處，承載了世界上所有的生命，養有了無限的生機！

春天，大地讓她樸素的臉上長出嫩綠色的茶葉。茶農們漫山遍野地采摘著綻放出新綠的小巧玲瓏的茶葉。人們盡情地飲用茶水，或細細地呷一口淡茶，從中品出生命的苦盡甘來。到了夏天，大地用她的乳汁哺育著多汁的葡萄，那一顆顆生命的精靈簇挨著一簇，紫紅色的皮膚像隨時會迸發出鮮活的汁液。農民們滴下晶瑩的汗珠，摘下這一顆顆生命的珠寶。放一顆人口，那紫紅色的酸酸甜甜占據了你的舌與喉，鉆人你體內的每一個細胞，直達心脾。到了秋天，豐收的稻浪在大地上活潑地躍動。大家嘗到了豐收的喜悅，露出了真切的微笑?！巴瘜O未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。”我也在大地那里學到了一切，當我摔了一跤，便是大地最樸實的見面禮，她告訴了我生命歷程中會時有困難。

我們都是大地的子孫，無論她多么蒼老，我們生于土地，也將歸于土地。

“地勢坤，君子以厚德載物?！痹谒裏o華的外表下，在她寬厚仁慈的胸懷中，廣袤、厚重的大地孕育出人類深邃的思想、燦爛的文明。我終于看見了大地，我用精神與靈魂擁抱大地。

【點評】

這篇作文角度新穎，選取了常見而容易被我們忽視的大地為寫作對象。作者把人類對土地的攫取和土地對人類無私的饋贈兩相對比，呼吁人們用心去體察大地，呵護我們共有的立足之地。文章沒有生硬地說理，而是用細膩的筆觸表現出大地默默無私的給予。文章語言生動，敘述富有條理。